Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе.

Лазарян Анастасия Разифовна,

воспитатель первой

квалификационной категории.

Образовательная область:  познавательное  развитие.

Форма организации детей: фронтальная, индивидуальная

Задачи образовательной деятельности:

- упражнять в умении количественного счёта (по показу), умении определять состав числа (3,4,5);

- упражнять в умении порядкового счёта в пределах 10;

- упражнять в умении находить место цифры в ряду, называть цифры в прямом и обратном порядке  от 1 до 10;

- формировать умение ориентироваться на листе бумаги (справа — слева, вверху — внизу, в середине, в углу).

- развивать смекалку решать логические задачи, внимание, 

- воспитывать усидчивость, аккуратность, самостоятельность.

Индивидуальная работа: Матвей, Гарник, Ирина, называют состав числа (3,4,5)

Оборудование, материалы: конверты с заданиями, конверт с письмом, цифры, цветные карандаши, карточки с изображением, сундук, геометрические фигуры.

Предварительная работа: решение математических загадок, игры со счетными палочками, задания на развитие логического мышления.

Ожидаемые результаты:  каждый ребенок умеет ориентироваться на листах бумаги,  определяет место числа в ряду; называет числа в пределах 10.

Ход образовательной деятельности:

 (Дети подготавливают  столы к занятию, раскладывают материал)

Воспитатель:  Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй.

Здравствуйте ребята! Целый день мы будем вместе, заниматься, и играть, давайте  улыбками друг другу пожелаем хорошего настроения.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я сегодня нашла у нас на столе. (Большой конверт с письмом, заданиями)

Этот письмо прислала «Тетушка Сова». Давайте его прочитаем.

(воспитатель читает письмо)

«Здравствуйте, дорогие ребята!  У меня есть «Математический сундук», в котором, лежат сокровища приготовленные для вас. Но ключ от него я потеряла. Помогите мне найти ключ.

Ребята давайте, выполним все задания и найдем ключ от сундука.

Воспитатель: здесь еще несколько конвертов с цифрами, внутри конверта задания. Давайте, их разложим по порядку. (Раскладываем конверты по порядку от 1до 5) 

Воспитатель: Ребята «Тетушка Сова» предлагает  нам  сделать математическую разминку.

7. Сколько дней в неделе? (7)

4. Сколько пальцев на одной руке? (5)

5. Сколько солнышек на небе? (1)

7. Сколько пальцев на двух руках? (10)

8. Сколько в неделе выходных дней? (2) 

Разминку сделали, переходим к заданиям.

Воспитатель:  ребята, с какой цифрой откроем конверт  первый? (открываем конверт с цифрой «1»)

 1 задание. «Построить цифры в ряд»

Воспитатель: - Ребята, все цифры разбежались, давайте  их найдем и расставим по порядку от 10 до 1.

(Дети: по  группе ищут цифры и выкладывают их по порядку на стол)

Воспитатель: - а теперь давайте назовем  их по порядку  от 1 до 10.

Воспитатель: Молодцы, ребята! 

Получаем часть, ключа прикрепляем к доске  

Открываем конверт с цифрой? «2»

Садимся за столы.

2 задание:  Ребята я вам раздам картинки с домиками, в каждом домике живет столько жильцов, сколько указано на крыше, например, в домике живет 5 жильцов, 3 уже поселилось, сколько человек будет жить в другой квартире?  (2 ответы детей).

Вот мы справились и со вторым заданием получаем  вторую часть ключа, прикрепляем к доске.

3 задание:  Открываем конверт  с цифрой? «3»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня есть карточки с изображением карандашей. У них приключилась беда - карандаши вдруг потеряли цвета. Сделайте карандаши снова цветными! Закрасьте, первый карандаш – желтым цветом, четвертый – синим, второй – зеленым, пятый – красным, третий – коричневым, (дети закрашивают карандаши).
- Скажите, на котором по счету месте – синий карандаш? Какого цвета карандаш на пятом месте? На котором по счету месте желтый карандаш?

Молодцы! Проходим в круг.

4 задание: Открываем конверт  с цифрой? «4»

«Сделай движение на одно меньше (больше) »  

Дети встают в круг, а воспитатель показывает изображение с количеством предметов: «3» прыгните на один раз больше, «6»сделайте приседаний на одно меньше, «4»наклон вперед на два больше.

Воспитатель: Молодцы, ребята и с этим заданием справились,  проходим за столы.

5 задание: Открываем конверт  с цифрой? «5»

(Воспитатель раздает; геометрические фигуры и бумагу)

в левом верхнем углу  расположите 2 желтых, квадрата;

в правом нижнем углу расположите 3 оранжевых, круга;

в центре 1 голубой шестиугольник

в левом нижнем углу расположите 2 фиолетовых прямоугольника;

в правом верхнем углу 1 зеленый треугольник.

А сейчас проверим, давайте посмотрим на доску и сравним!

 (карточка с правильным ответом)

Итог занятия.

Воспитатель: Вот мы и справились со всеми заданиями, которые нам приготовила «Тетушка Сова»  теперь мы можем открыть сундук и получить сокровища.

(Воспитатель награждает всех детей медалями)