Методическая разработка учебного занятия по математике "Счет до 10. Палочки Кюизенера."
методическая разработка по математике (старшая группа)
Тема занятия: Счет до 10. Палочки Кюизенера.
Возраст детей: 5-6 лет
Тип занятия: познавательно-репродуктивный
Цель занятия: углубление знаний о числах первого десятка.
Образовательные задачи:
- расширение знаний о числах через работу с палочками Кюизенера;
- формирование конструкторских умений.
Развивающие задачи:
- совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам;
- формировать элементы поисковой деятельности;
- развитие мелкой моторики через пальчиковые игры.
Воспитательные задачи:
- формирование навыков самоконтроля и регуляции собственной деятельности.
Продолжительность занятия:30 минут.
Наглядность: Палочки Кюизенера, набор иллюстраций для конструирования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_2.docx | 16.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема занятия: Счет до 10. Палочки Кюизенера.
Возраст детей: 5-6 лет
Тип занятия: познавательно-репродуктивный
Цель занятия: углубление знаний о числах первого десятка.
Образовательные задачи:
- расширение знаний о числах через работу с палочками Кюизенера;
- формирование конструкторских умений.
Развивающие задачи:
- совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам;
- формировать элементы поисковой деятельности;
- развитие мелкой моторики через пальчиковые игры.
Воспитательные задачи:
- формирование навыков самоконтроля и регуляции собственной деятельности.
Продолжительность занятия:30 минут.
Наглядность: Палочки Кюизенера, набор иллюстраций для конструирования.
Ход занятия.
Этап занятия (время) | Деятельность педагога | Деятельность детей | Примечания |
Орг. момент (5 мин) | Приветствие. | Приветствие. | |
Ознакомление с новой игрой палочками Кюизенера(10 мин). | Игра с «мешочком»:
Составление «Лесенки»:
| Сравнивают палочки по цвету и размеру; Находят нужные ступеньки-числа. | |
Работа в «Мастерской» (10 мин) | Объяснение правил работы в «мастерской»; конструирование «ключика», «дерева», «лебедя» по образцу; произвольное конструирование. | Конструирование «ключика», «дерева», «лебедя» по образцу; произвольное конструирование. | |
Итог занятия (5 мин) | Оценка работы каждого ученика. | Демонстрация выполненной работы. |