Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений
материал (подготовительная группа)

Этапы

Содержание

Центры активности

Деятельность педагога

Деятельность ребёнка

РППС

Организационный момент.

Вводная часть Подведение к теме НОД.

Приветствие  

Правила поведения

 Устный счет

-Здравствуйте ребята!

-Сегодня мы с вами будем играть в очень интересную игру, которая называется  школа.

И так, сейчас первый урок. Математика.

Ребята! Вспомним  правила поведения на  уроке.

- Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

- Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

- Ребята! Вспомним  прямой и обратный счет. Руки держим перед собой, не забывайте сгибать пальчики. Поехали! 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. Сейчас в обратную сторону 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Молодцы!

 - Следующие задание. Нужно решить  примеры. Ответы на примеры вы будите показывать на своей рабочей карточке. Нужную цифру надо   выложить на белый кружок.

Дети здороваются.

Дети хором повторяют за воспитателем.

Мультимедийная  установка.

Слайд  №1

 Слайд № 2

 Слайд №3

 Рабочая карточка, набор цифр

Основная часть

 Физкультурная минутка «Неделя»

Пальчиковая гимнастика

« Семь сыновей, семь дочерей»

 - С  какой цифрой мы познакомимся сегодня,  узнаем  если  правильно  решим задачу – загадку.

 -Пять сорок на ветку сели,

Две к ним в гости прилетели.

Сколько же теперь сорок?

Сосчитай  скорей дружок.

 - Хорошо, а правильный ли это ответ,  узнаем сосчитав количество игрушек на карточке.

- Сколько игрушек на карточке?

-Правильно, игрушек  7 и ответ к задаче тоже 7.

-  И цифра  тоже 7.  Это замечательная цифра.

- Есть пословицы, в которых используется  цифра 7.

« Семь раз отмерь, один раз отрешь».  « Семеро  одного не ждут»  Как вы думаете, что это означает?

-В названиях сказок тоже  используется эта цифра.  Назовите эти сказки.

-Еще  семь цветов радуги. Перечислите их.

- Семь дней недели.

Назовите  2день недели. (5,7,1и т.д)

В понедельник я купался,

А во вторник  рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу прыгал, бегал.

Очень долго танцевал,

А в субботу, воскресенье  отдыхал.

-Молодцы! Теперь мы отдохнули и готовы выполнять задания.

- Посмотрите на следующие картинки. (клюшка, коса)  Как вы думайте они похожи на цифру 7?

-Ребята отгадайте ребус. Правильно  это слово семья.

- Ребята , а вы хотите научится писать цифру 7?

- Чтобы начать писать  надо   подготовить наши пальчики к письму. Сделаем пальчиковую гимнастику.

-У Меланье у старушки-  хлопки в ладоши

Жили в маленькой избушки- пальцы рук  углом как домик

Семь сыновей, семь дочерей- показываем 7 пальцев

Вот  с такими вот ушами- показываем   уши

Вот с такими вот носами – показываем нос

Семь сыновей, семь дочерей- показываем 7 пальцев

На Меланью все глядели – «хлопают ресницами»

Остановились еле –еле

Семь сыновей, семь дочерей- показываем 7 пальцев

-Чтоб 7 написать

Уголок рисуй опять.

Свершу вниз от уголка,

Линию ведет рука.

До конца её тяни

По средине подчеркни.

Эту цифру , цифру 7

Написать легко совсем.

-  Напишите  цифру 7 в воздухе, на  ладошке,  на спине соседа.

Чтобы вы запомнили, как пишется  и выглядит эта цифра, надо выполнить задания в рабочих карточках.

1) Напишите цифру 7 по точкам и раскрасьте  только 7 бабочек.

2)Обведите только цифру 7.

3)Напишите нужные цифры  в числовом домике.

4) Помогите лягушке добраться до болота только по кочкам с цифрой 7.

Дети  отвечают на вопросы  и считают количество игрушек на карточках

Дети  отвечают на вопросы  

 Дети выполняют задания в соответствии  и текстом .

Дети отвечают на вопросы.

Дети выполняют задание в соответствии  с текстом.

Дети выполняют задания в рабочей карточке.

 Слайд №4

Карточки с изображением игрушек по количеству 7.

Слайд №5, 6

Слайд № 8

Слайд № 10

Слайд №11,12

Рефлексия

-Все молодцы, хорошо работали. Вы были  очень внимательными и активными

- С какой цифрой мы сегодня познакомились?

-Что нового вы узнали?