Конспект НОД по ФЭМП "Математическое путешествие со сказочными героями"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД по ФЭМП

«Математическое путешествие со сказочными героями»

В старшей группе «Одуванчик»

                             Воспитатель 1 категории: Никитина С.Н.

 Цели: 
Закреплять навыки порядкового и количественного счёта в пределах 10

Образовательные задачи:

Закрепить прямой и обратный счёт в пределах 10.

Совершенствовать знания геометрических фигур.                              Совершенствовать умение составлять и решать задачи.

Закрепить ориентировку в пространстве.

Развивающие задачи:

Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику, зрительное восприятие и память.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к занятиям математикой, умение действовать сообща, доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материал:

Плоскостные изображения сказочных героев.

Плоскостные изображения конфет в количестве 7 шт., разного цвета.
Геометрические фигуры разного цвета.

Вырезанные облака.

Бумажные капельки.
Набор цифр.
Магнитофон.

 Ход занятия

В:Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Давайте поздороваемся с нашими гостями.
Подойди ко мне дружок

соберемся мы в кружок

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(Дети проходят на цветочную поляну и повторяют за воспитателем)

-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

(Ответы детей)

-Вот скажите, вы любите мультфильмы?

Сегодня на нашем занятии мы с вами отправимся в математическое путешествие, где мы встретимся со сказочными героями. Они также как и вы ходят в детский сад, и им дали задание, но они затрудняются его выполнить.

Поможем им? (Ответы детей: Да)

Но чтобы узнать из какого мультфильма сказочный герой, мы должны прослушать фрагмент из мультфильма и отгадать чьи это слова.

(Звучит отрывок из мультфильма «Умка ищет себе друга»)

Слушаем первый отрывок. Из какого мультфильма эти слова? Правильно, ребята, это отрывок из мультфильма «Умка ищет себе друга».

А вот и он пришел к вам в гости. (на мольберт вывешиваем изображение Умки) Ребята, а вспомните на чем полетел Умка искать своего друга?

Правильно, на вертолете.

И Умка дал нам задание построить вертолет. Посмотрите вот такой вертолет нужно построить.

Из чего она состоит? (из геометрических фигур)

Правильно, давайте назовем их (дети называют геометрические фигуры)

Правильно ребята!

Давайте подойдем к столу и построим такой же вертолет.

Проверьте, у нас такой вертолет получился, как на доске (Ответы детей: Да)

Но чтобы наш вертолет взлетел, нам нужно ответить на вопросы, которые находятся на облачках.

(под цифрами спрятаны вопросы)

Какое сейчас время года?

Какое время года будет после зимы?

Сколько месяцев длится зима?

Сколько дней в неделе?

Назовите дни недели.

Сколько месяцев в году?

(Дети отвечают на вопросы)

Правильно, молодцы. С заданием Умки мы с вами справились, он нас благодарит.

А мы с вами слушаем следующий отрывок из мультфильма.

(Звучит отрывок из мультфильма «Капитошка»)

Ребята, чьи слова мы только что услышали?

Верно, это Капитошка. (на мольберт вывешиваем изображение Капитошки)

Он тоже пришел к нам в гости. И у него к нам следующее задание.

Он просит разложить своих подружек капелек в порядке возрастания, от самой маленькой до самой большой. (Раскладываем на ковре)

Но для начала давайте мы с вами их посчитаем и посмотрим какого они все размера.

(Дети выстраивают капельки в порядке возрастания)

И с заданием Капитошки мы тоже справились. Молодцы.

Давайте прослушаем следующий отрывок из мультфильма.

(Звучит отрывок из мультфильма «Винни-Пух идёт в гости)

Ребята, чьи слова только что прозвучали? Правильно, Винни-Пуха.

Он тоже пришел к нам в гости (на мольберт вывешиваем изображение Винни-Пуха)

И Винни-Пух предлагает нам отдохнуть.

И так проходим на нашу цветочную поляну, и становимся возле цветов.

Потрудились - отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Ребята отдохнули?

-Теперь слушаем следующий отрывок из мультфильма.

(звучит отрывок из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»)

Правильно, угадали. (вывешиваем на мольберт изображение Вовки)

К нам сегодня пришел один герой из этого мультфильма, кто это? (Вовка.)

Правильно ребята, а чтобы выполнить задание Вовки нам нужно присесть за столы.

Случай странный! Случай редкий!

Цифры в ссоре! Вот те на!

Со своей стоять соседкой, не желает не одна,

Цифры нужно померить, И их строй восстановить!

 Ребята нам нужно наши цифры выстроить в порядке от 1 до 10.

Маша выполни это задание на доске, а остальные выполняют на своих местах.

Давайте проверим, правильно ли Маша выполнила это задание.

Проверьте, у вас так же?

Следующие задание от цифр: назовите мне соседей цифры 5(4 и 6), 7(6 и 8),3(2 и 4),8(7 и 9).

Назовите мне число, которое больше 3 на 1, меньше 6 на 1, больше 8 на единицу. И с заданием цифр вы справились.

Теперь отложите цифры в сторону.

-И послушайте следующий отрывок из мультфильма.

(Звучит отрывок из мультфильма «Приключения кота Леопольда»)

Из какого мультфильма эта песня? Кот Леопольд! (вывешивается на мольберт изображение кота Леопольда)

Правильно, угадали, и он тоже пришел к вам в гости. А кто вспомнит какие слова часто говорил Кот Леопольд?  «Ребята, давайте жить дружно!» А кому он говорил эти слова? Правильно, мышам.

Кот Леопольд приготовил нам задание, решить задачу: слушаем задачу Кота Леопольда: Леопольд решил угостить мышей конфетами, одной мышке он дал 4 конфеты, а другой мышке он дал 3 конфеты, сколько конфет раздал Кот Леопольд? (Ответы детей: 7)

А как вы это узнали? Молодцы!

 Рефлексия.

Молодцы, с заданиями сказочных героев вы справились.

Теперь давайте вернемся на нашу цветочную поляну.

Ребята, с какими сказочными героями мы с вами сегодня встречались? (Ответы детей)

Из чего состоял наш вертолет? (Ответы детей: из геометрических фигур)

Ребята, а какое задание вам понравилось больше всего, а что не понравилось?

Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу, поэтому вы так хорошо справились со всеми заданиями, которые встречались нам во время путешествия.

Ребята сказочные герои благодарят вас за помощь, и передали вам подарок.

(Воспитатель раздает подарки).