Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП на тему «Зима» для детей старшего дошкольного возраста «Снежинки от Дед Мороза»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 комбинированного вида города Дивногорска

Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП на тему «Зима» для детей старшего дошкольного возраста

«Снежинки от Дед Мороза»

Голобокова А.Е. воспитатель группы Ручеёк

г.Дивногорск 2024 г.

Цель: Создание условий для развития логического мышления, сообразительности, внимания, для закрепления математических знаний и навыков порядкового и количественного счёта в пределах 10.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о фигурах; продолжать изучение состава числа; Закрепить количественное сравнение предметов; закрепить знания о последовательности цифр.

Развивающие: создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания, способствовать формированию мыслительных операций, развивать умение понимать смысл загадок.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно; воспитывать интерес к математическим занятиям.

Предварительная работа: беседа о зиме, отгадывание загадок на зимнюю тему, повторение счёта, количественного сравнения.

Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Материалы и оборудование: письмо, бумажные снежинки с заданиями, раздаточный материал в виде распечатанных карточек с заданиями, простые карандаши, мяч.

Структура НОД:

1. Вводная часть – 3 минуты.

1. Разговор с детьми, открытие конверта

2. Основная часть – 15 минут.

1. Игра «Отгадай фигуру»
2. Состав числа
3. Задание «Вставить знаки в фигуры»
4. Физкультминутка
5. Количественное сравнение предметов
6. Игра «На один больше»

3. Заключительная часть – 2 минуты.

1. Анализ НОД

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что же это у меня в руках?

Дети: Письмо.

Воспитатель: Конечно письмо. Давайте его откроем и прочитаем от кого оно (Воспитатель открывает конверт): Дорогие дети, поздравляю вас с наступающим Новым годом! Я, Дед Мороз, очень люблю математику и хочу подарить вам несколько интересных заданий от моих волшебных снежинок. Надеюсь, что они вам очень понравятся и помогут вам больше узнать и полюбить математику. (Воспитатель достаёт из конверта снежинки с заданиями)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это же те самые волшебные снежинки о которых писал нам Дедушка Мороз! Давайте скорее приступать к выполнению заданий. Посмотрим на первую снежинку:

2. Игра «Отгадай фигуру»

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня … (Круг)

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три ула. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый … (Треугольник)

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это… (Квадрат)

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник –

Стал квадрат … (Прямоугольник)

Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно –

Получился бы … (Овал)

3. Состав числа

Детям выдают карточки и простые карандаши:

4. Выполнение задания, вставить знаки в фигуры по примеру

5. Физкультминутка:

Закружились, завертелись (Покружиться на месте)

Белые снежинки

Вверх взлетели белой стаей (Поднять руки)

Легкие пушинки. (Покружиться на носках)

Чуть затихла злая вьюга (Опустить руки, встать прямо)

Улеглись повсюду. (Присесть, руки к полу)

Заблистали, словно жемчуг, (Встать, руки вперёд)

Все дивятся чуду. (Развести руки в стороны)

6. Количественное сравнение предметов (нужно сравнить количество кистей и карандашей)

7. Игра «На один больше»

Воспитатель: А сейчас, ребята давайте встанем в круг и сыграем в игру «на один больше», я встану в центр, буду кидать вам мяч и называть число, а вы должны кинуть мне мяч обратно и назвать число на один больше моего.

(Присаживаемся на ковёр) Воспитатель: Ребята, понравились вам задания от Дедушки Мороза? Какие задания понравились больше всего? Какое задание показалось самым сложным? Поднимите руку те, кто считает, что справился со всеми заданиями. Ребята, я считаю, что вы все большие молодцы и каждый очень старался!