Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Кленовые листья»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методические приемы

1.Вводная часть

 Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии мы будем работать с красками и водой поэтому необходимо быть очень аккуратными.

Ребята, какое сейчас время года?

Отгадайте, о чем идет речь:

ОН С ВЕСНЫ ВИСЕЛ НА ВЕТКЕ,

БЫЛ ЗЕЛЁНЫЙ – ПОЖЕЛТЕЛ,

ТОЛЬКО ДУНУЛ СЛАБЫЙ ВЕТЕР,

ОН УЖЕ И ПОЛЕТЕЛ.

 - Правильно! А как вы догадались?

Осень

Осенний лист

Педагог читает загадку и просит детей объяснить, как они догадались

2.Основная часть

- Сегодня на занятии мы будем учиться рисовать кленовый лист.

Давайте внимательно рассмотрим кленовые листья. Какие они по цвету?

А по форме?

Давайте попробуем их нарисовать (раздаю каждому ребенку шаблон листочка).

- Ребята, давайте возьмем наш шаблон. Все знают что такое шаблон?

Шаблон – это образец. Приложим его к альбомному листу. Левой рукой его придерживаем, а правой карандашом обведем его по контуру.

- У всех получилось?

Сейчас я посмотрю как у вас всех получилось.

- Молодцы у всех получилось.

- Ребята давайте немного разомнемся.

Физминутка:

Руки подняли и покачали.

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули.

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем.

Крылья сложили назад.

- Теперь мы с вами его разукрасим красками. Берем кисть,  опускаем ее в воду, потом убираем лишнюю воду, держим кисть тремя  пальцами за железный наконечник, набираем кистью желтую краску. И приступаем к разукрашиванию верхней части кленового листочка. Кисть опускаем на бумагу, ведем слева на право, стараемся не выходить за контур. затем ополаскиваем кисть, убираем лишнюю воду и  набираем красную краску. Разукрашиваем нижнюю часть листочка.

- Ребята, давайте ополоснем кисть в баночке с водой. Убираем лишнюю воду. А теперь мы с вами разукрасим хвостик. Набираем кистью коричневую краску. Разукрашиваем хвостик сверху вниз. Помните кисть держим за железный наконечник.   Затем ополаскиваем кисть и ставим в стаканчик ворсом вверх.

- У всех получилось? Молодцы!

- А теперь, ребята, давайте пофантазируем.  Представьте себе, что этот листик оторвался с дерева и приземляется на землю, где растет трава. А какого  цвета сейчас у нас трава?

- Ребята, давайте изобразим эту траву.

Берем кисть опускаем в воду, убираем лишнюю воду, набираем краску и внизу нашего альбомного листа рисуем травку.  

- Ребята молодцы! У вас получилась хорошая травка.

Желтые, красные, С зубчиками

Нет

Да

Дети идут на ковер, становятся в круг и повторяют действия за мной.

Да!

Желтого, зеленая, красная

Педагог показывает детям кленовые листья.

Совместная работа с детьми

(Обвожу вместе с детьми на доске.)

Прохожу между столами и смотрю на рисунки детей, направляю их деятельность

3.Заключительная часть

- А теперь из ваших рисунков организуем выставку.

- О, какая замечательная получилась у нас выставка. Давайте придумаем ей какое-нибудь название.

-А сейчас, каждый из вас мне расскажет о своей работе.

-Ребята вы все молодцы! Все справились с заданием! Спасибо вам за занятие.

.Все приносят по очереди свои работы.

Дети предлагают свои варианты

Дети анализируют свои работы