Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений "Цветочная поляна"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений

"Цветочная поляна"

Группа раннего возраста

Цель:

Закрепление понятий «один- много», названия основных цветов: красный, желтый, синий

Задачи:

Образовательные:

Учить различать и называть цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

Формировать понятия "один - много".

Формировать умение подбирать предметы по цвету

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление

Воспитательные:

Воспитывать умение использовать приобретенные навыки в процессе действия с предметами

Материалы:

Бабочки и цветы на магнитиках разных цветов (красные, желтые, синие) из картона, корзинка, магнитная доска.

Предварительная работа: рассматривание изображений бабочек, подвижная игра «Бабочки и ветер», д/и «Один много», «Подбери по цвету»

Ход занятия:

Организационный момент:

Воспитатель привлекает внимание детей, предлагая отправиться на волшебную полянку:

Воспитатель: Ребята, а давайте сегодня отправимся на волшебную полянку! Хотите?

Дети: да!

Воспитатель: Отлично! А поедем мы туда на поезде (включает музыку «Чух-чух, паровозик!», дети изображают, будто едут на паровозе)

Вот мы и приехали!

(на магнитной доске расположены цветы разных цветов – цветочная поляна)

Основная часть:

Воспитатель: "Посмотрите, какая красивая полянка! Сколько здесь цветочков! Какого они цвета?"

Дети называют цвета.

Воспитатель: Правильно! Ой, смотрите, ребята, кто это к нам прилетел на полянку!

(Достает из корзинки одну бабочку)

"Ой, кто это к нам прилетел? Бабочка! Какая красивая! Сколько бабочек прилетело?»

 Дети отвечают: одна

Воспитатель: правильно! (достает остальных бабочек) Ой смотрите, еще бабочки прилетели. Сколько теперь бабочек на полянке?

Дети: много!

Воспитатель: правильно, много. А какого цвета эта бабочка, а эта?

Дети: красный, желтый, синий.

Воспитатель: да, верно. Давайте немного поиграем.

Проводится физкульминутка «Бабочки»

"Бабочки летели, летели, (дети бегают врассыпную, изображая бабочек)

На цветочки тихо сели. (присаживаются)

Потом снова полетели, (снова бегут и машут «крылышками»)

И на землю тихо сели" (присаживаются)

Воспитатель: Ребята, бабочки хотят найти свой домик на цветочках, но у них не получается. Давайте поможем им?

Дети: да!

Воспитатель: для этого мы должны взять бабочку красного цвета и посадить на цветок красного цвета. Синюю на синий, желтую на желтый.

Дети подходят, берут бабочек и сажают на цветок

Воспитатель: какие вы молодцы, помогли бабочкам найти свой цветок! А теперь нам пора возвращаться назад в группу!

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня с вами были?

Дети: на цветочной полянке

Воспитатель: А кому мы помогли?

Дети: Бабочкам

Воспитатель: А как мы помогли?

Дети: Нашли каждой бабочке свой цветок

Воспитатель: Понравилось вам?

Дети: Да!