Конспект ООД "Друг красного гнома"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Каепкулова Резеда Юлаевна

Друг красного гнома

Цель: Формировать сенсорный эталон красного цвета.

Задачи:

Образовательные:

-учить детей различать красный цвет

- продолжать учить находить геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник)

-продолжать знакомить с числами.

Развивающие:

- развивать внимание, мышление, воображение.

- развивать мелкую моторику рук посредством выкладывания фигур из палочек Кюизенера

Воспитательные:

- воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого.

Оборудование: игрушка красного гнома, муляжи овощей, фруктов и ягод , палочки Кюизенера: 1 красная, 2 голубые, 1 розовая, 3 белые палочки; карточки со схемой собаки; геометрические фигуры круг, квадрат, прямоугольник, мольберты.

Методические приемы:

Наглядный (иллюстративный материал)

Словесный (загадка, стих)

Метод передачи информации с помощью практической деятельности и тактильного ее восприятия

Метод контроля и самоконтроля

Ход занятия:

Воспитатель:- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Я вам загадаю загадку, и вы узнаете - кто это.

Он носит вместо шапки

Веселый колпачок.

И ростом он всего лишь

С ребячий башмачок.

С фонариком и с песней

Идет в лесу ночном.

Не ошибешься, ели

Ты скажешь:

-Это ...(Гном).

Воспитатель:- Правильно, молодцы, ребята. Посмотрите, к вам пришел очень яркий и красивый красный гном. Все его любимые вещи и даже его еда - красные. - Сегодня гном хочет сварить витаминный суп и компот. Из чего он будет готовить? Поможем ему выбрать овощи и фрукты. (Ответы детей)

-Девочки, подходите к этому столу и выбираете все для компота, мальчики - для супа. (Дети выбирают яблоки, вишню, клубнику; помидор, перец, свеклу и др.)

Гном:- Спасибо, ребята, вы мне очень помогли.

Воспитатель: - Ребята, наш красный гном живет в чудесном красном доме. Посмотрите, из каких геометрических фигур построен его дом? Сколько фигур понадобилось гному для постройки дома? Из какой фигуры построена крыша дома? (На мольберте дом из геометрических фигур.)

Физкультминутка (Дети выходят на ковёр)

-Гномик приглашает вас, ребята , погулять

Раз, два, три, четыре, пять

Гномик вышел погулять.

Натянул свой колпачок,

Закрыл дверцу на крючок.

По лесу весело шагал,

Громко песню напевал.

Вдруг от шума проснулся медведь,

Начал он очень грозно реветь.

Гномик от страха весь задрожал

И быстро домой к себе побежал.

Воспитатель: - Знаете, ребята, у нашего гнома есть одна мечта - завести себе верного друга, который бы охранял его уютный домик. О ком он мечтает? Давайте мы ему поможем, создадим верного друга- собаку из разноцветных палочек.

(Дети выкладывают изображение собаки из палочек Кюизенера по образцу).

-Подходите к столам, на тарелочках - нужное количество палочек. Возьмите одну красную палочку (Дети кладут одну красную палочку на стол). Затем возьмите две голубые палочки, положите на стол одну розовую палочку и три белых. Сначала нужно поставить две ножки, на них кладем красную палочку, это-туловище. С одной стороны делаем хвостик из белой палочки, с другой –голову из розовой палочки. На ней – белые ушки. Получилась собачка? Какие красивые и веселые собачки у вас получились! Думаю, теперь наш красный гном сможет выбрать верного друга и защитить свой дом. Спасибо, ребята, гном благодарит вас за вашу дружбу и помощь!

Рефлексия - Вы, ребята, молодцы! А кто из вас скажет, чем мы сегодня занимались и о чем говорили? Что вам понравилось?

Используемая литература: 

Логика и математика для дошкольников/Авт.- сост. Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая.-Спб,1996

Дидактические игры-занятия в ДОУ(младший возраст). Выпуск 2: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/Авт.-сост. Е.Н.Панова. - Воронеж: ЧП Лакоценин С.С.,2007.-96 с.

Познавательное развитие детей 2-8 лет: математические представления / Авт.-сост. Е.В. Соловьева