" Познавательное развитие" раздел " Математические представления" тема : " Зайчик в гостях у ребят"
методическая разработка по математике (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 113 комбинированного вида Невского района

Санкт-Петербурга

Конспект занятия

по образовательной области

«Познавательное развитие»

раздел «Математические представления»

для детей младшей группы

 общеобразовательной направленности

Тема: «Зайчик в гостях у ребят»

составитель: воспитатель Живаева О. А.

Санкт-Петербург

2025 г.

Программное содержание:

Цель: Обобщение знаний детей о геометрических фигурах.

Задачи:

Образовательные:

- Закреплять знания о форме предметов: круг, квадрат;

- Закреплять знания о количестве предметов: один, много, ни одного;

- Закреплять умение различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый;

- Закреплять умение отвечать на вопрос «сколько?» словами: один, много, ни одного;

- Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет.

Развивающие:

- Развивать слуховое и зрительное внимание, воображение, логическое мышление;

- Развивать речевую, двигательную и познавательную активность;

- Развивать интерес к математическим занятиям, самостоятельность.

Воспитательные:

- Воспитывать желание трудиться;

- Воспитывать доброту и отзывчивость.

Современные образовательные технологии:

Здоровьесберегающие, игровые

Демонстрационный и раздаточный материал: 

1. Большие и маленькие кубики по количеству детей;
2. Тарелки красные, синие по количеству детей;
3. Морковь по количеству детей;
4. Корзина – 1шт.;
5. Большая коробка – 1 шт.;
6. Маленькая коробка – 1 шт.;
7. Мягкая игрушка зайчик – 1 шт.

Ход занятия:

I. Организационная часть

Воспитатель:

Здравствуйте ручки- хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки- топ, топ, топ

Здравствуйте щечки- плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки- плюх, плюх, плюх

Здравствуйте ушки- ух, ух, ух

Здравствуй мой носик- бип, бип, бип

Здравствуйте гости- здравствуйте!

Введения сказочного героя Зайчика.

Воспитатель: Ребята! К нам сегодня придёт гость. Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте кто же он?

В норке живёт- морковку грызёт

От лисы и от волка -убегает ловко (кто это)?

Ответы детей:

Воспитатель: Это Зайчик.

Зайчик: Здравствуйте ребята!

Ответы детей:

II. Основная часть

1. Игра – задание «Разложи кубики по коробкам» (на ковре)

Воспитатель: Ребята, что-то наш Зайчик грустный. Зайчик, почему ты такой грустный?

Зайчик: Ребята у меня рассыпались две коробки кубиков.

Воспитатель: И правда, посмотрите, сколько кубиков на нашем ковре. Давайте их рассмотрим?

 Воспитатель: Какие кубики по величине?

Ответы детей:

Воспитатель: По величине кубики большие и маленькие.

Воспитатель: Какого цвета кубики?

Ответы детей:

Воспитатель: Кубики синего, красного, желтого, зеленого цвета.

Зайчик: Ребята, помогите, пожалуйста, разложить кубики по коробкам: большие кубики в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку

Воспитатель: Давайте мы поможем Зайчику. Посмотрите на свои кубики. Покажите большой кубик (дети показывают). Покажите маленький кубик (дети показывают).

Воспитатель первый раскладывает по коробкам, сопровождая свои действия речью.

Воспитатель: Посмотрите, какая это коробка?

Ответы детей:

Воспитатель: Это - большая коробка. В нее я положу большой кубик.

Воспитатель: А эта коробка, какая?

Ответы детей:

Воспитатель: Это - маленькая коробка. В нее я положу маленький кубик

После объяснения воспитателя дети выполняют задание. По одному подходят и раскладывают кубики по коробкам.

Воспитатель: Вот мы и помогли Зайчику: большие кубики сложили в большую коробку, а маленькие в маленькую коробку.

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте немного разомнемся. Повторяйте за мной.

Физкультминутка:

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-скок-скок!

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки.

Зайчик: Ребята, я принес вам подарки. Посмотрите, что лежит на столах.

2. Игра задание «Один и много» (за столами).

На столе стоит корзина с раздаточным материалом (морковь.) и разложены тарелки красного и синего цвета. У каждого ребенка своя тарелка.  

Воспитатель: Дети,  посмотрите, что стоит на столе?

Ответы детей:

Воспитатель: На столе стоят тарелки.

Воспитатель: Какой формы тарелки?

Ответы детей:

Воспитатель: Тарелки  круглой формы.

Воспитатель: Ещё перед вами стоит корзина, как вы  думаете, что в ней?

Ответы детей:

Воспитатель: В корзине лежит морковь.

Воспитатель: Какого цвета морковь?

Ответы детей:

Воспитатель: Морковь оранжевого цвета.

Воспитатель: Сколько морковок лежит в корзине?

Ответы детей:

Воспитатель: В корзине лежит много морковок.

Воспитатель: Сколько на тарелке лежит морковок?

Ответы детей:

Воспитатель: На тарелке нет ни одной морковки.

Зайчик: Ребята, я хочу вас угостить. Возьмите по одной морковке из корзины и положите на свою тарелку. Теперь сколько морковок у вас лежит на тарелке?  

Ответы детей:

Воспитатель: На тарелке лежит одна морковка.

Воспитатель: Сколько морковок осталось в корзине?

Ответы детей:

Воспитатель: В корзине осталось много морковок.

Воспитатель: Теперь сделайте так, чтобы на тарелке стало много морковок, а в корзине не стало ни одной.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Сколько морковок лежит в корзине?

Ответы детей:

Воспитатель: В корзине нет ни одной морковки.

 Воспитатель: Сколько морковок лежит у вас на тарелке?

Ответы детей:

Воспитатель: На тарелке лежит много морковок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а у Зайки в тарелке сколько лежит морковок?

Ответы детей:

Воспитатель: У Зайчика нет ни одной морковки.

Воспитатель: Давайте, каждый из вас положит к нему на тарелку по одной морковке.

Зайчик: Спасибо, дети!

Воспитатель: Вот какие мы с вами молодцы!  Помогли собрать большие и маленькие кубики Зайчику и разложить морковь.  

III. Заключительная часть (рефлексия)

Зайчик: Мне очень понравилось с вами играть и заниматься, но пора мне с вами попрощаться и бежать в лес.  До свидания ребята! Спасибо, что помогли мне!

Ответы детей:  До свидания Зайчик!

Воспитатель:  Кто к нам в гости сегодня приходил?

Ответы детей:

Воспитатель: Сегодня к нам в гости приходил Зайчик.

Воспитатель: Чем мы угощали Зайчика?

Ответы детей:

Воспитатель: Мы угощали Зайчика морковкой.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие?

Ответы детей:

Воспитатель: Что понравилось больше всего?

Ответы детей:

 Воспитатель: Что было самое трудное?

Ответы детей:

Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие.  Давайте мы попрощаемся с гостями. До свидания!  

Ответы детей: До свидания!