ФЭМП «Знакомство с треугольником».
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

  Вторая младшая группа «Знайки» воспитатель: Игнатович Ю.В.  

Тема ОС

«Знакомство с треугольником».

Культурная практика

Познавательно -исследовательская (ФЭМП)

Культурно-смысловой контекст

подарок котику геометрические фигуры

Цель:

Цель: Формирование умений различать и называть фигуру.

Задачи;

Обучающие:

Развивающие

Воспитательные

 -закреплять умения различать фигуры.

-воспитывать доброжелательные отношения.

-развивать память мышление.

Оборудование

картонные фигуры, квадрат, треугольник, круг, листочки  с заданием.

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

1.Мотивационный

– Ребята, давайте встанем в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Коммуникативная

дети настраиваются на занятие, слушают воспитателя.

2.Ориентировочный

стук в дверь.

дети пойдемте посмотрим кто к нам пришёл?

-это же котик?

Давайте с вами вспомним котик домашнее или дикое животное?

-А кто детёныш у котика?

Какое у него настроение?

-Привет ребята,

-ребята поздоровайтесь с котиком

Коммуникативная

игровая

Поздороваются с котиком, смогут рассказать о котике и его детёныше котёнке

3.Основная часть занятия

Ребята котик очень любит играть, посмотрите что он нам сегодня принёс в гости?

как называются эти фигуры?

чем они различаются?

присаживайтесь я расскажу вам историю.

давным давно в одном городе фигур. Две маленькие фигурки пошли гулять .Это были круг и квадрат. Круг перекатывался а квадрат следуя за ним перешагивая с уголка на уголок. тут они увидели на зелёной поляне другую, совсем не похожую на них фигуру.

-здравствуй кто ты?

-привет я треугольник У меня 3 угла и 3 стороны

-давай с нами дружить предложил круги стали они дружить.

Коммуникативная

Смогут назвать круг и квадрат

4.Информационный.

физминутка (котик, котик где ты был)

Ребята давайте поищем в нашей группе предметы похожие на квадрат, круг и треугольник.

Коммуникативная

Игровая

Дети смогут найти похожие предметы

5.Аналетический.

Давайте присядем за столы и найдем треугольники среди фигур, раскрасим их

Коммуникативная Изобразительная

смогут найти треугольник

6.Заключительная часть

оценочный

Какие вы  сегодня молодцы, так хорошо потрудились!

Понравилась вам играть с котиком?

Коммуникативная

.послушают воспитателя

,ответят на вопрос

рефлексивный

-что расскажите сегодня маме и папе?

-С какой фигурой познакомились?

-сколько у неё углов?

Коммуникативная

Рефлексивная

смогут ответить на вопросы воспитателя