Занятие по познавательному развитию "Гуси-лебеди"
методическая разработка по математике (старшая группа)

Интегрированное занятие музыка и математика по мотивам сказки «Гуси  - лебеди»

Возрастная группа: старшая группа

Воспитатель: Царенко Елена Владимировна

Музыкальный руководитель: Мельничук Галина Ивановна

Цель: формирование математических способностей детей средствами интеграции музыки и математики. 

Задачи:

Образовательные: закрепление счета в пределах 10, умение выделять предыдущее и последующее числа. Закреплять названия геометрических фигур. Учить составлять из частей круг и овал. Закреплять умение сравнивать две группы предметов, пользоваться выражениями больше, меньше, поровну.

Создать условия для воспитания эмоциональной отзывчивости на классическую музыку. Формировать стремление к активному участию в различных видах музыкальной деятельности.

Развивающие: развивать память, логическое мышление, музыкальный слух, воображение, музыкальные способности, конструктивное мышление.

Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, музыкальными средствами привлекать детей к усвоению математического материала, воспитывать у детей чувство сопереживания и сострадания к героям сказки, желание помочь в трудную минуту.

Материал: презентация по сказке, листы бумаги с геометрическими фигурами (нарисованные точками), карандаши, иллюстрации пирогов овальной и круглой формы, карточки с цифрами,  геометрическими фигурами.  

Методические приёмы: сюрпризный момент; худ. слово; игровые приёмы; рисование по точкам; индивидуальная работа; вопросы; использование музыки.

Ход занятия.

Под мелодию песни  дети входят в музыкальный зал, встают на номерки.

Музыкальный руководитель: сегодня на наше занятие пришли гости Поприветствуем их. (мелодия песни Александрова «К нам гости пришли»)

Дети исполняют приветствие.

 К нам гости пришли

Дорогие пришли

Очень рады что вы

Для нас время нашли.

Будем вас удивлять

Будем мы все считать

Будем петь, танцевать

И задачи решать.

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки, вот сейчас мы с вами с помощью волшебных слов, попадём в сказку, а какую, узнаете, отгадав загадку.

            Разбойники белые вот беды наделали:

            В деревню прилетали и мальчика украли

            Только смелая сестра всё равно его нашла.

Дети: Эта сказка «Гуси  - лебеди» (слайд)

Воспитатель: А теперь волшебные слова:

 «Вокруг  себя повернись,

В сказке сразу очутись.

Отправляемся друзья в чудо сказку вы и я.»

 (выполняют).

Звучит музыка, залетают Гуси-лебеди

Музыкальный руководитель:

Гуси-лебеди летят,

Всё узнать они хотят.

Высоко они летят и на Ванечку глядят

Гуси –лебеди кружат вокруг Вани (игрушка), забирают и улетают.

Входит девочка Маша

Воспитатель:  Машенька, почему ты плачешь.

Машенька:

Я должна вам всем признаться,

Не уследила я за братцем

Гуси-лебеди опять видно стали баловать.

Дети отвечают

Не печалься, мы чем сможем Машенька тебе поможем.

Музыкальный руководитель: Ребята, поможем Машеньке.

Отправимся на поиски Ванечки, и так в путь.

(дети идут под музыку Чайковского «Нянина сказка» )

(слайд)

Математическая тропа1

На дорожке вы видите разные геометрические фигуры, мы можем наступать только на круги.

Дети подходят к печке

Воспитатель: Ребята смотрите печка. Печка скажешь нам, куда гуси-лебеди полетели?

Печка:  Выполните мои задания, если зазвучит музыка вы выполнили задания правильно и можете идти дальше

1. Сложить  пирожки (танграмм)? (считают)

2.Давайте посчитаем сколько всего пирожков, сколько круглых, сколько овальных, поровну.

Звучит музыка. Похвалить детей

Математическая тропа2

Воспитатель: Ребята смотрите вот дорожка но она не простая, что – бы пройти по ней нам нужно разложить числа от 1 до 10

Каждому ребёнку даём цифру, выстраиваем числовой ряд.

звучит музыка на пути яблонька

Музыкальный руководитель:

Здравствуй  яблонька. Покажи куда полетели гуси –лебеди.

Яблонька:  Покажу, если вы повеселите меня. Сыграйте мелодию, но будьте внимательны, не ошибитесь в ритме.

Дети играют по видеопартитуре

Музыкальный руководитель: Поработали, можно и отдохнуть.

Физминутка:

Яблонька, яблонька  выросла в лесу

(ходят по кругу)

К яблоньке, к яблоньке в гости я приду

 (сходятся в середину)

Ветерок качает веточки её

 (качаем руками над головой)

А листочки шепчут: Как нам хорошо

(перебирают пальцами)

Наберём мы яблочек, (срываем яблоки) угостим друзей (руки вперёд)

Громко, громко скажем мы «спасибо ей!» (поклон)

звучит музыка

Яблонька: Спасибо вам ребята. Мои яблочки покажут вам дорогу, продолжите ряд.

Математическая тропа3

Воспитатель:  Здесь яблоки разного цвета, давайте   продолжим цветовой ряд

Дети проходят к речке.

(Слайд)

Воспитатель: Здравствуй речка. Покажи куда полетели гуси-лебеди

Речка: Покажу я вам дорожку, если камни уберёте, мешают они мне.

Только убрать их не просто, заданье выполнишь нужно.

Дети выполняют задание.

Нарисуй геометрическую фигуру по точкам и назови её

1. Ромб

2.Прямоугольник

3. Трапеция

4. Треугольник

5. Квадрат

(слайд)

Звучит музыка Чайковского «Баба Яга»

 Музыкальный руководитель: Ребята вы узнали музыку? Да, это пьеса Чайковского «Баба Яга». Смотрите , а вот её избушка.

Дети обращают внимание на избушку

Воспитатель: Машенька смотри , а вот и Ванечка. Бери его скорее

Машенька подходит, забирает братика.

Музыкальный руководитель:  Ну что ребята нашли мы Ванюшу, а теперь закрываем глаза и вновь волшебные слова Двери в сказку закрываем и в свой садик попадаем.

Воспитатель: Вот и закончилось наше  занятие.

Вам понравилось наше необычное путешествие?  Какое задание было самое сложное, самое интересное? Вы сегодня очень постарались, молодцы!

Дарим угощение. Дети покидают зал.