Родительский клуб
статья (средняя группа)

«Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной жизнью, какая складывается намеренно или ненамеренно. Жизнь семьи тем и сильна, что ее впечатления постоянны, обыденны, что она действует незаметно, укрепляет или отравляет дух человеческий, как воздух, которым мы живы.»  

А. Н. Острогорский

Взаимодействие ребёнка с родителями является первым опытом взаимодействия с окружающим миром, который закрепляется, на его основе формируются определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение. По всеобщему признанию учёных-исследователей, социальный институт семьи находится сегодня в условиях нестабильности общества, которые отрицательно влияют на воспитательные функции семьи, они отодвигаются на вторые и третьи места, в то время как у детского сада они всегда на первом месте, ведь в детстве закладывается основа личности человека.

Где родителям получить ответы на все интересующие вопросы? Таким центром повышения психолого-педагогической культуры родителей выступает «Родительский клуб».

Его работа является важным шагом в направлении повышения психологической культуры родителей. Традиционно психологическая помощь семье оказывается в рамках индивидуальной психологической консультации. Новые социально-экономические условия в стране, отразившиеся и на работе дошкольных учреждений, требуют новых подходов в работе с родителями.

Тема: «Крошка енот»

План-конспект.

1. Родители предложили детям перенестись в их детство и посмотреть увлекательный диафильм. Они рассказали ребятам, как в детстве закрывались в тёмной комнате, чтобы посмотреть мультфильмы.

2. Совместный просмотр детей с родителями диафильма «Крошка енот». Они читали титры по ролям.

3. Самостоятельная деятельность детей при просмотре знакомой детям сказки «Колобок».

4. Беседа с детьми об их впечатлениях после просмотра диафильма.

Родители сами с большим удовольствием посмотрели добрую и очень поучительную сказку «Крошка Енот».

Тема: «Твори добро»  

План-конспект.

1. Беседа педагога-психолога с родителями об агрессивном поведении в дошкольном возрасте.

2. Совместное изготовление плаката «Что такое хороши и что такое плохо?»

3. Совместная игра «ЗЛЫЕ – ДОБРЫЕ КОШКИ», цель: снятие общей агрессии.

Игра «ЛАСКОВЫЙ ВЕТЕРОК», цель: снятие напряжения в области мышц лица.

4. Ответ на вопросы родителей.

Тема: «Мой папа – художник-мультипликатор»  

План-конспект.

1. Вступительный рассказ папы о своей профессии художника-мультипликатора. Он рассказал детям какие бывают мультфильмы, кто работает над их созданием.

2. Самостоятельная работа детей по придумыванию и рисованию героев к новому мультфильму.

3. Просмотр мультфильма «Руковичка».

4. Вопросы детей к гостю.

Тема: «Смастерили скворечники!»

План-конспект.

1. Беседа воспитателей о птицах. Ко дню птиц проводят различные акции и мероприятия, которые несут в себе главный смысл-помочь пернатым, донести к сердцам людей необходимость заботы и любви к прекрасным небесным созданиям.

2. Совместное с детьми изготовление скворечников.

3. Выбор места для скворечников.

4. Отгадывание и придумывание родителями и детьми загадок про птиц.

Тема: «Кораблики»

План-конспект.

1. Вступительная беседа воспитателей о приближающимся празднике «23 февраля». Рассказы мам воспитанников о военной специальности их мужей и отцов.

2. Совместное изготовление детей и мам «чудо корабликов» для пап под руководством педагога-психолога Сомовой Ирины Викторовны.

3. Игра «Море волнуется раз! Море волнуется два! Море волнуется три! Морская фигура замри!», которая развивает произвольность и самоконтроль, внимание и эмоциональную выразительность, снимает психоэмоциональное напряжение.

Тема: «Расскажи о себе»  

План-конспект.

1. Рассказ воспитателей о доброй традиции в группе, делиться с друзьями интересными, важными и смешными событиями в жизни детей и их семей через фотографии. Родители активно подключились к этой традиции и предоставляют материал из семейного архива об интересных событиях детей. Ведь радостью всегда приятно поделиться!

2. Рассказы детей о самых ярких и запоминающихся событиях прошедшего лета с использованием фотографий из семейного альбома.

3. Оформление детьми совместно с родителями стенда с фотографиями.

4. Игра «Придумай конец истории по фотографии». Родители вместе с детьми придумывали невероятные приключения.

4. Родители и воспитатели отмечают, что совместные просмотры фотографий поднимают настроение детей, развивают речь, сближают эмоционально со взрослыми и сверстниками, дают хороший заряд энергии.