Секреты общения детей и родителей.
консультация (старшая группа)

                                      Секреты общения детей и родителей.

Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому, родители пример тому!

Кто при жене и детях груб, кому язык распутства люб, пусть помнит,
 Что с лихвой получит от них  всё то, чему их учит…
 

 Коль видят нас и слышат дети: мы за дела свои в ответе!

И за слова..

Легко толкнуть детей на нехороший путь.
 Держи в приличии свой дом, чтобы не каяться потом.
                                                                                                             С. Брант.

Первую школу человеческого общения ребенок проходит в семье, соприкасаясь с родителями. Общение ребенка с родителями происходит повседневно в различных жизненных ситуациях, благодаря чему малыш приобретает опыт человеческих отношений, усваивает моральные нормы. Обогащение духовного мира дошкольника, постижение им явлений окружающей действительности, воспитание характера происходят в семье.

 В каждой семье свои особенности, приемы и традиции семейного воспитания. Нельзя дать универсальные советы всем. Но тем не менее, существуют некие принципы.

1.Прежде всего, принять ребенка таким, какой он есть, без всяких условий, со всеми его индивидуальными особенностями, плюсами и минусами. В семье этому способствует безусловная любовь, которую малыш должен чувствовать всегда.

2.Не переходить с оценки конкретных действий на оценку его личности. Говоря о внешнем виде ребенка, его рисунках, поделках, особенно в случае неудач, нельзя делать выводы о его низких умственных способностях или предсказывать ему в будущем плохую жизнь.

3.Общение должно иметь положительный эмоциональный фон. Нужно замечать успехи ребенка, радоваться им.

4.Ребенок не должен чувствовать отчуждения: дети, лишенные веры в любовь родителей, становятся неуверенными в себе, приобретая ряд отклонений. Еще хуже сказывается на его развитии непринятие.

В семье ребенок проводит большую часть своего времени с родными людьми, с которыми даже невольно он обязан вступать в какое-то общение. Успех ее во многом зависит от удачно выбранного взрослыми поведения. 

У каждого ребенка свой темперамент, свои потребности, интересы симпатии и антипатии. Очень важно уважать его неповторимость, ставить для себя и для ребенка реальные цели.

Обычно детям не требуется специального обучения общению. Обучение общению — процесс естественный. Ребенок учится общаться, подражая тому, как это делают родители.

Общение взрослого с ребенком происходит в процессе различной совместной деятельности: в играх, занятиях, труде, повседневных делах. Совместные прогулки, поездки, походы в лес создают выгодные условия для общения с ребенком, обогащающие его эстетические чувства, развивающие познавательные интересы.

К сожалению, бывает, что в семье принят агрессивный, неискренний или эмоционально сухой стиль общения. С ребенком разговаривают резким голосом, одергивают, отталкивают от себя, высмеивают его оплошности или общаются с ним мало, внешне безразлично. Тогда и ребенок будет вести себя соответственно: настороженно-агрессивно или заискивающе, пытаясь хитрить, или замкнуто, не умея наладить контакты с окружающими. Чтобы этого не случилось, каждый родитель должен позаботиться о состоянии души своего малыша.

Ребенок обязательно должен знать, что его любят, о нем беспокоятся, что в любую трудную минуту жизни рядом с ним будет его мамочка, которая сможет понять его и разделить его беды и радости.

Старайтесь, чтобы ребенок не чувствовал недостатка в любви и разнообразии впечатлений.

«Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей;

 Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться;

 Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне        скромными;

 Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины».  

Дороти  Hoлм