Методические рекомендации для родителей по теме "Этикет" (старшая группа компенсирующей направленности)
методическая разработка (старшая группа)

Тема: «ЭТИКЕТ»

1. Поговорить с ребенком:

-  о том, что необходимо дружить со всеми детьми в группе;

- вспомнить ситуации, когда к вам приходят гости;

- объяснить ребенку значение словосочетания «гостеприимный человек»;

- побеседовать с ребенком о необходимости использования вежливых слов: "Дай мне, пожалуйста", "спасибо", и др...

 - рассказать, как можно обратиться ко взрослому человеку: "Подскажите, пожалуйста.",  «Можно, я вам помогу..», и др...;

- поговорите об этикете, т. е о правилах вежливости и о культуре поведения.

2. Побеседуйте с ребенком, используя следующие вопросы:

• Как ты думаешь, зачем нужны друзья?
• А у тебя есть друг (подруга)? Расскажи о нем (ней).
• Зачем нужно дружить?
• Зачем помогать друг другу?

3. Вспомните вместе как можно больше добрых и вежливых слов: 

• Слова приветствия (добрый день, добрый вечер; здравствуйте, доброе утро);
• Слова просьбы (будьте добры, будьте любезны; если вас не затруднит);
• Слова прощания (до встречи, до свидания, прощайте);
• Слова извинения (простите, извините, очень жаль).
• Слова благодарности (Спасибо, благодарю, очень признателен, пожалуйста).

4. Упражнение  "Скажи наоборот"  

Грубый - ласковый,       Злой - добрый,

Жадный - щедрый,        Грустный - веселый,

Враг – друг,                  Горе — радость.

Чистый – грязный         Медлительный – быстрый

Трусливый – смелый    Ленивый – трудолюбивый

5. Упражнение «Доскажи словечко»

 Зеленеет старый пень, когда услышит... (Добрый день).

 Растает даже снежная глыба от слова теплого... (Спасибо)

 Если тебя бранят за шалости, надо сказать... (Прости пожалуйста).

 Где бы ни были, на прощание мы говорим... (До свидания).

 Ребенок вежливый и развитый, говорит встречаясь... (Здравствуйте).

6.  Упражнение «Сосчитай»:
     1 друг, 2 друга, 5 друзей (подарок, гость)

7. Альбом: Нарисуйте, раскрасьте или вырежете и приклейте картинки

Разделите лист на 2 части.

1 часть –смайлик одобрения (улыбается, большой палец вверх)

«Что делать хорошо и нужно»

2 часть –смайлик огорчается (большой палец вниз)

 «Чего делать нельзя (плохо)»

Выберите правила вежливого поведения:

- в детском саду

- в гостях

-за столом (дома, д\сад, кафе)

- на детской площадке

- в транспорте

-зоопарке

- магазине

- поликлинике

- театре, цирке

 8. Наизусть выучите с ребёнком стихотворение «Добрые слова»:

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу -

Кузнецу, ткачу, врачу,

"С добрым утром!" - я кричу.

"Добрый день!" - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

"Добрый вечер!" - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.