Мастер-класс для родителей «В игры играем - буквы закрепляем»
материал

Мастер-класс для родителей на тему:

«В игры играем -  буквы закрепляем»

Подготовила учитель-логопед

МБДОУ № 14 «Колобок» г. Тихорецка:

Голяк Н.В.

Цель: познакомить родителей с играми и игровыми упражнениями по закреплению зрительного образа буквы.

Ход мастер-класса:

Добрый день уважаемые родители! Обучение детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. Букву мы произносим как звук.

Формирование навыка чтения необходимо для дальнейшего успешного обучения в школе. Но не все дети быстро овладевают этим умением. Это отчасти происходит из – за того, что дети плохо запоминают зрительный образ буквы, путают похожие по написанию буквы, пишут их зеркально. Это приводит к низкой эффективности чтения и снижению уровня понимания прочитанного. Для того, чтобы ребёнок прочно усвоил буквы, можно организовать дома с детьми соответствующие игры и игровые упражнения.

Сейчас я хочу вам предложить проиграть разные игры и упражнения на запоминание букв, в которые вы сможете играть дома со своими детьми. Логопед приглашает родителей присесть за столы.

Итак, первое задание «Выложи букву». 

Перед вами на столах есть раздаточный материал (счётные палочки, нитки, фасоль, макароны, камешки «Марблс»). Предлагаю вам выложить первую букву вашего имени с помощью этих предметов.

Следующее задание «Угадай на ощупь». 

Я подхожу к вам с мешочком, в котором находятся буквы. Ваша задача - определить на ощупь букву, которая вам досталась.

Третье задание «Обведи букву». 

Перед вами - контуры букв, которые вы должны обвести с помощью маркера.

Задание «Вырежи букву». 

Теперь предлагаю вам  вырезать букву, которую вы обвели по контуру, ножницами. Раскрасьте ее. Далее разрежьте эту букву на несколько частей, вот у вас получились пазлы. Такие пазлы вы можете изготовить вместе со своим ребенком дома, задействуя все буквы алфавита.

Следующее задание «Вылепи букву». 

С помощью пластилина прошу вас слепить первую букву имени вашего ребенка.

Задание «Какую букву я написала?». 

Прошу вас разделиться на пары. Один из вас поворачивается спиной к своему напарнику. Первый, в свою очередь, рисует пальцем по спине любую загаданную букву. Затем меняетесь местами. Ваша задача, догадаться, какую букву загадал ваш напарник. Также можно ребенку предложить писать буквы на его ладошке, а он с закрытыми глазами их отгадывает.

Игра «Найди букву».

Я предлагаю вам выбрать себе по рисунку, далее спрятать в деталях рисунка любую букву. Например, написать букву К на дереве, в окошке, на крыше и т.п. (родители выполняют задание). Теперь уважаемые участники, предлагаю вам поменяться рисунками и попытаться найти спрятанную букву и обвести ее в кружок.

Также вы можете поиграть дома в следующие игры:

Игра «Найди правильно написанные буквы».

Взрослый на листе правильно и неправильно пишет определенную букву и просит ребенка найти только правильно написанные буквы.

Также вы можете предложить ребенку дописать буквы, у которых не хватает элементов, угадать зашумленные буквы и т.п.

Игра «Буквенное лото».

Для игры потребуются карточки – таблицы с буквами и отдельно квадратики с буквами. Ведущий вытаскивает букву и называет ее. Ребенку нужно найти и закрыть эту букву у себя на карточке. Побеждает тот, кто первый заполнит свою карточку.

Уважаемые родители, в конце своего выступления хочется добавить, что чем большее количество анализаторов задействовано в этой работе, тем прочнее будут представления о букве. Поэтому с ребенком необходимо не только печатать буквы, но и выкладывать их, лепить, вырезать, клеить и многое другое, на что хватит вашей фантазии.

Использование данных и подобных  игр и игровых упражнений позволит ребенку выучить буквы легко и интересно!