"Фонетико-фонематическре недоразвитие речи (ФФНР)".
консультация

«Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР).

Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории

Кувалдина Марина Александровна

Ваш ребенок любознателен, активен, в детский сад или школу ходит с удовольствием и даже домашние уроки выполняет без особых капризов, но...почему-то совершает грамматические ошибки в самых неожиданных местах. Он хорошо знает правила правописания, однако переставляет местами буквы, а то и целые слоги?

Не спешите ругать ребенка за такое "хулиганство". Есть большая вероятность того, что он не нарочно, и вам стоит как можно быстрее обратиться к специалисту, который выяснит, а вдруг у вашего ребенка фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Мало кто знает, но в нашей стране оно встречается у 20-25% детей. И далеко не каждый родитель может вовремя распознать проблему.

К счастью, синдром потерявшихся букв и звуков корректируется довольно быстро и успешно, если вовремя обратиться за помощью.

Что такое ФФНР

Диагноз фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) означает, что у ребенка нарушен процесс восприятия фонем и звукопроизношения.

При ФФНР интеллект ребенка может быть очень высоким или соответствовать возрастным нормам развития. У детей с таким диагнозом нет проблем со слухом или концентрацией внимания. При ФФНР у ребенка страдает артикуляция, дикция, он с трудом произносит сочетания некоторые звуков, не понимает отличия в буквах, например, что вместо “т” — “д”, вместо “к” — “г”, и так далее.

Порой не сразу учитель и родители понимают, что дело не в грамотности и знании правил русского языка. Буквы у ребенка с ФФНР сами начинают меняться местами, будто играя в прятки. Он пишет, будучи уверенным, что все верно, и даже когда учитель подчеркивает ошибку, не сразу понимает ее. Задача родителей — вовремя заметить такие особенности письма и речи ребенка, и обратиться на консультацию к логопеду.

Виды ФФНР

Логопеды выделяют три основных степени ФФНР:

Легкая. На раннем этапе нарушено распознавание только некоторых звуков, которые ребенок произносит с дефектом. В целом речь ребенка мало чем отличается от сверстников, поэтому родители не всегда обращают внимание на особенности произношения.

Средняя. Дети не различают достаточно много звуков из разных фонетических групп (шипящие, глухие, звонкие). При этом устная речевая функция сформирована нормально.

Тяжелая. На этом этапе у малыша наблюдаются серьезные проблемы с речью. Ребенок не может различать звуки на слух, воспроизводить их, выделять их в слове отдельно, определять их очередность.

Как выявить ФФНР

Логопеды рекомендуют обратить внимание на следующие фонетические и фонематические особенности речи ребенка:

• вы слышите, что ребенку не даются сложные артикуляционные звуки и он заменяет их на более простые (самое частое - "р" на "л" или "с" на "т");
• трудно разобрать некоторые звуки, ребенок их сглатывает, произносит нераздельно, либо вообще целые звуки заменяет на другие;
• не слышит разницы между глухими звуками и звонкими: "кот" — "код", "рок"—"рог", "рот"—"род" и т.д;
• также не различает мягкие звуки и твердые "мя" — "ма", "ря"—"ра";
• переставляет звуки местами, получая новые, непонятные слова.

Почему не все родители вовремя распознают проблему

Имея подобные дефекты, малыш может знать достаточно много слов, быть очень разговорчивым, хорошо развитым для своего возраста. Но даже если лексический запас дошкольника в пределах нормы, хороший специалист может провести дополнительное обследование и увидеть, что ребенок не совсем корректно употребляет предлоги, допускает ошибки в согласовании частей речи, а переставляя слоги местами — вовсе не играет, как думают родители, а испытывает сложности в произношении.

Вот почему так важно проходить ежегодные профилактические осмотры ребенка у узких специалистов, в том числе, логопеда. А если вы родители будущего школьника, то посетить логопеда нужно обязательно, чтобы у ребенка не возникло проблем с обучением.

Почему возникает ФФНР

В числе основных причин ФФНР могут быть:

• патологии внутриутробного развития;
• родовые травмы;
• генетические сбои, семейная предрасположенность;
• травмы головного мозга при падении или ударах в младенчестве;
• вирусные заболевания (наиболее опасны в возрасте до года, а также в период сильно сниженного иммунитета);
• сильные переживания и стрессы, в том числе хронические;
• неблагополучная обстановка в семье, повышенная тревожность.

Какие специалисты лечат ФФНР

В первую очередь необходимо обратиться к логопеду. Доктор может назначить дополнительные обследования у отоларинголога и невролога, чтобы исключить проблемы со слухом и неврологические отклонения.

Бывает, что дополнительно стоит показать ребенка и психологу, ведь иногда трудности с произношением возникают у детей после перенесенной травмы или сильного стресса. Здесь могут помочь сами родители, вспомнить, когда начались проблемы, не было ли серьезных потрясений: потери близкого человека, устройство в новый детский сад или переезд.

Как проходит занятие у логопеда

На консультации доктор проведет обследование, задача которого выявить фонематическое восприятие ребенка, проверить насколько легко у него получается произносить звуки, а также верно ли сформированы навыки построения речи, насколько связаны слова и предложения между собой.

Затем начинается коррекция ФФНР у детей, в которую входит:

1. Артикуляционная гимнастика;
2. Работа с наглядным материалом
3. Развитие фонетических навыков;
4. Коррекция произношения звуков
5. Обогащение словарного запаса ребёнка;
6. Развитие связной речи и формирование анализа речи;
7. Ваш ребенок учиться овладевать грамотными навыками чтения и письма;
8. Развитие мелкой моторики.

Как результат, уже после первых занятий родители замечают, что ребенок становится заметно спокойнее, расслабленнее, с большим удовольствием учится и общается со сверстниками. Появляются концентрация внимания, улучшается память и речь. С каждым этапом коррекции ФФНР у ребенка появляется все больший прогресс в речи.

Профилактика ФФНР

Для профилактики речевых нарушений у ребенка логопеды рекомендуют:

• маме проходить все необходимые обследования во время беременности;
• играть с ребенком в игры, направленные на развитие слухового внимания;
• организовать правильное речевое окружение;
• по возможности оградить ребенка от стрессовых ситуаций;
• соблюдать режим дня;
• давать ребенку нагрузки по возрасту, не перегружать занятиями и кружками.

А главное — при первых признаках нарушения речи не ждать, а обратиться к логопеду, который сможет грамотно оценить ситуацию.

Коррекция ФФНР с детьми дошкольного и школьного возраста у логопеда проходит в игровой форме, и единственно о чем вы можете однажды пожалеть, что больше не надо приходить на занятия — ведь доктор произнесет заветную фразу: «Все получилось: любая фонема теперь для вас не проблема!»