Навыки выразительного движения. Работа в парах.
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Подготовила педагог дополнительного образования – хореограф

Сазонова Н.В.

Проигрыш                        

1 куплет

Зайцы встали по-порядку,        

Зайцы делают зарядку,

Саша тоже не ленись-

На зарядку становись.

Припев:

Прыг-скок, руки вверх        

Прыг-скок, руки вниз        

А теперь давай, дружок, подтянись.        

2 куплет

Рядом ежик травку топчет,                                

Заниматься с нами хочет.        

Будем с ежиком шагать,                

Выше ноги поднимать.

Припев:

Топ-топ, шаг вперед,        

Топ-топ, шаг назад.                

А теперь в ладошки хлопнуть

Встали и стоять.

Проигрыш

3 куплет

А лягушки на кувшинке        

Дружно вытянули спинки,

Ставят лапки на бока        

И качаются слегка.                

Припев:

Кач-кач, вправо, влево,        

Кач-кач, влево, вправо.

Вот такая лягушачья        

И зарядка, и забава.

Проигрыш                

«пружинка»

 упражнения для шейного отдела (повороты и наклоны головы)

 2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши над головой

2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши внизу

поднять руки вверх и встать на носочки

(повторить 2 раза)

подъемы на полупальцы

 марш на месте с высоко поднятыми коленями        

2 притопа, шаг вперед

2 притопа, шаг назад

хлопнуть в ладоши

(повторить 2 раза)

«пружинка»

«мячик» на месте, руки как у лягушек

руки поставить на пояс

 наклоны в стороны

 наклоны корпуса в стороны

корпусом в стороны

(повторить 2 раза)

прыжки на месте

Тра-та-та, тра-та-та, растворились ворота.        

А оттуда из ворот вышел маленький народ.        

Один дядя вот такой.

Другой дядя вот такой,

Третий дядя вот такой,

А четвертый вот такой.

Одна тетя вот такая,

А вторая вот такая,

Третья тетя вот такая,

А четвертая вот такая.

тройные притопы и расширение круга
поднять сцепленные руки вверх
Водящий со следующим за ним ребенком образуют «ворота», а следующие за ними дети изображают героев стихотворения, проходят в «воротики».

1-я фигура.

Три топа (лев, прав, лев)

Три топа (прав, лев, прав),

2-я фигура.

Три топа (лев, прав, лев)

Три топа (прав, лев, прав),

3-я фигура.

Три топа (лев, прав, лев),

Три топа (прав, лев, прав),

4-я фигура.

Три топа (прав, лев, прав),

2. По кругу против часовой стрелки (парни — правую, девушки — левую): держась за 1 руку  шаг с левой ноги, подскок. Шаг, подскок, 3 шага, подскок. Покружились и поменялись парами, просто мальчики перешли к рядом стоящим девочкам и начали танец с 1-й фигуры.

Повторяем ещё 3 раза.

2 раза столкнулись правыми стопами (как бы небольшие легкие удары внутренним ребром стопы) 2 раза

2 раза столкнулись правыми стопами

2 раза столкнулись правыми плечами.

2 раза столкнулись левыми плечами.

2 раза столкнулись правыми бедрами.

2 раза столкнулись левыми бедрами.

развернулись и поклонились друг другу.

У жирафов пятна, пятна, пятна,  пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна,  пятнышки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде.

У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски,  есть полосочки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях.

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

Хлопаем по всему телу ладонями

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Щипаем себя, как-бы собирая складки

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Поглаживаем себя, как-бы разглаживая шерстку

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Проводим рёбрами ладони по телу (рисуем полоски)

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Да-да-да-да

Наступили холода.

Да-да-да-да

Превратилась в лёд вода.

Ду-ду-ду-ду

Поскользнулся я на льду.

Ду-ду-ду-ду

Я на лыжах иду.

Ды-ды-ды-ды

На снегу есть следы.

Ды-ды-ды-ды

Где найти в лесу еды.

Ди-ди-ди-ди

Ты по снегу иди.

Потереть руки друг о друга

Мягко гладят ладошками по шее сверху вниз

Массируют крылья носа

Растирают ладонями уши

Приставить ладонь ко лбу «козырьком» и двигать влево и вправо

Гладят по часовой стрелке живот

Гладят ноги.