Конспект образовательного события по хореографии "Прогулка в весенний лес"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Образовательное событие по хореографии в старшей группе

Тема: «Здравствуй, солнышко!»

Цель: Систематизировать и обобщить знания детей о ранней весне, посредством музыкально-ритмической деятельности.

Задачи: 

- совершенствовать умение детей импровизировать под музыку;

- способствовать развитию способности восприятия музыкальных образов и умению ритмично, выразительно двигаться в соответствии с данным образом, умению перевоплощаться, проявляя художественно-творческие способности;

- стимулировать детей видеть и понимать красоту и богатство весенней природы, заботиться об окружающем мире

Ход занятия:

Дети под музыку заходят в зал, встают полукругом.

М.р: Доброе утро! Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Коммуникативная игра-приветствие «Доброе утро!»

М.р: Ребята, отгадайте загадку.

 Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит, к нам пришла … /весна/

Молодцы, ребята! Конечно весна! А сколько месяцев весны вы знаете? Назовите их. (Ответы детей)

М.р: У весны весёлый старт -
На пороге стоит Март.
Весело звенит капель -
К нам уже спешит Апрель.
Май их быстро догоняет,
Всех цветами он встречает.
Света, радости полны
Все три месяца весны.

 Я приглашаю вас на весенний хоровод!

Хороводная пляска «Веснянка»

М.р: Ребята, хотите отправиться в лес и посмотреть, какие изменения в природе происходят там в это время года? (ответы детей) Тогда я приглашаю вас на небольшую прогулку.

Ритмическая разминка по кругу «Весна пришла».

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко (идут по кругу хороводным шагом)

Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло (идут по кругу топающим шагом)

Побежал в саду ручей (бегут на носочках)

Прилетело сто грачей (машут руками, как крыльями)

А сугробы тают-тают (приседают)

А цветочки подрастают (встают на носочки, поднимают руки вверх)

М.р: Вот мы и оказались на лесной полянке. Как красиво в весеннем лесу, природа просыпается от долгого зимнего сна. Давайте вдохнем свежий лесной воздух.

Дыхательное упражнение.

Воздух свежий мы вдыхаем (под медленную музыку)

Руки к солнцу поднимаем

Выдохнули, опустили

И ещё раз повторили.

Звучит музыка с голосами птиц

М.р: Ребята, слышите, какая красивая песенка? Как вы думаете, кто её поёт?

Дети: Птицы.

М.р: Да, это пение птиц. Весной с юга прилетают перелетные птицы. Для того, чтобы они поскорее вернулись домой, дятел послал им телеграмму. Давайте поможем ему ее отправить! (Педагог произносит слова, дети повторяют и хлопают ритмический рисунок в ладоши)

М.р: Дятел сел на толстый сук,

Тук-тук, тук-тук

Всем друзьям своим на юг,

Тук-тук, тук-тук.

Телеграммы срочно шлет,

Туки-туки-тук.

Что весна уже идет,

Туки-туки-тук.

Что растаял снег вокруг,

Туки-тук, туки-тук.

Что подснежники вокруг,

Туки-тук, туки-тук.

Дятел зиму зимовал,

Тук-тук, тук-тук.

В жарких странах не бывал,

Тук-тук, тук-тук.

Ну, скажите, почему

Скучно дятлу одному?

М.р: Телеграмма быстро дошла до перелетных птиц, и они вернулись домой. Какие же птицы прилетели? Отгадайте загадки!

На шесте — веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поет отец—

Он и летчик, и певец.

А зовут его…(скворец)

Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Словно выпорхнув спросонок,

Песнь заводит… (жаворонок)

Верный страж и друг полей,

Первый вестник теплых дней.

Всех перелетных птиц черней,

чистит пашню от червей.

Взад-вперед по пашне вскачь.

А зовется птица … (грач)

Кто без ног и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? … (соловей)

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка)

Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А мы с вами можем в движениях изобразить птичек? (ответы) Давайте попробуем!

Танец «Птички»

М.р: Дети, с первыми лучами солнышка пробиваются первые весенние цветы, просыпаются жучки, букашки, возвращаются из тёплых стран птицы. Давайте и мы с вами превратимся сейчас в насекомых и поиграем в игру. Музыка будет меняться. Если вы слышите плавную мелодию, то вы летаете как бабочки, а если музыка быстрая, быстро ложитесь на спинку и машете «лапками».

Музыкально-ритмическая игра «Бабочки и жучки»

М.р: Молодцы, ребята, весело поиграли.

Журчание ручья в записи.

М.р.: Ребята, а когда весной тает снег, он во что превращается? Правильно в воду. И повсюду бегут весёлые ручейки. Посмотрите, у меня есть синие и голубые ленточки, давайте попробуем в танце изобразить эти ручейки!

«Танец весенних ручейков с ленточками»

М.р.: Кто мне может дать ответ?

Летом греет, зимой – нет!

Весь мир обогревает,

И усталости не знает,

Улыбается в оконце,

А зовут его все?

Дети: Солнце!

М.р: Вот и солнышко проснулось, стало ярче припекать,

Потянулось, улыбнулось, всех ребят зовет гулять.

Вместе с солнышком встаем, вместе с птицами поем.

-С добрым утром! С ясным днем! – Танцевать скорей пойдём!

Танец «Весна- красна идёт»

М.р: Я думаю всем лесным жителям очень понравился ваш танец. А нам пора возвращаться в детский сад. Понравилось вам в весеннем лесу? (ответы детей)

Под весёлую музыку дети идут в группу.