Календарно-тематическое планирование II квартал 1 младшая группа
календарно-тематическое планирование по музыке (младшая группа) на тему

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: декабрь Тема: «Город мастеров».Программное содержание: 1.Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.2.Знакомство детей с устным народным творчеством.3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4.Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы народного искусства, песенный фольклор)

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 05.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №26

В.Х «Что умеют наши ручки» Г. Вихаревой Выполнять движения по показу взрослого

МРД: «Кошечка», муз. В. Витлина, Сл. Н. Найденовой.

.Слушание: «Как у нас-то козел»рус. нар. мелодия. Слушать народную песню,не отвлекаясь Презентация «Друзья козлика»

Распевание, Большой и маленький Козлик. Развивать звуковысотный слух до1 –до2

.Пение«Дед Мороз»А.Филиппенко  Побуждать к звукоподражанию «Елка» Т.Попатенко Подпевать повторяющиеся  слова(да, да, да)

Пляска « Зайцы у костра»Г.Вихарева Прыгать на двух ногах

«Пляска снежинок» Выполнять движения  по показу взрослого

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

08.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №27

В.Х «Что умеют наши ручки» Г. Вихаревой Выполнять движения по показу взрослого

МРД: «Кошечка», муз. В. Витлина, Сл. Н. Найденовой.

.Слушание: «Как у нас-то козел»рус. нар. мелодия. Презентация «Друзья козлика

Распевание, Большой и маленький Козлик. Развивать звуковысотный слух до1 –до2

.Пение«Дед Мороз»А.Филиппенко  Побуждать к звукоподражанию «Елка» Т.Попатенко Подпевать повторяющиеся  слова(да,да,да)

Пляска « Зайцы у костра»Г.Вихарева Прыгать на двух ногах

«Пляска снежинок» Выполнять движения  по показу взрослого

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: декабрь Тема: «Новогодний калейдоскоп» Программное содержание: 1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 12.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №28

В.Х «Что умеют наши ручки» Г. Вихаревой Выполнять движения по показу взрослого

Игра на ДМИ«Пляска с погремушками» -играть тихо - громко 

МРД: Этюд «Маленький, беленький», В.Агафонникова. Прыгать на двух ногах

.Слушание «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик» (оркестр), П.И.Чайковского. Слушать произведение, не отвлекаясь

Распевание, Большой и маленький  зайчик. Развивать звуковысотный слух до1 –до2.

Пение «Елочка в лесу жила» Подпевать повторяющиеся  слова-«да вот так» ,«Дед Мороз»А.Филиппенко  Побуждать к звукоподражанию «Елка» Т.Попатенко Подпевать повторяющиеся  слова(да, да, да)

Пляска « Зайцы у костра»Г.Вихарева Прыгать на двух ногах

«Пляска снежинок» Выполнять движения  по показу взрослого

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

15.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №29

В.Х «Что умеют наши ручки» Г. Вихаревой Выполнять движения по показу взрослого ходьбу

МРД. Этюд «Маленький, беленький»,В. Агафонникова Прыгать на двух ногах

Игра на ДМИ«Пляска с погремушками» -играть тихо - громко

Слушание: «Снежинки», О.Берндт Знакомство с песней. Слушать народную песню, не отвлекаясь

Распевание Большой и маленький  зайчик. Развивать звуковысотный слух до1 –до2 до2

.Пение«Елочка в лесу жила» Подпевать повторяющиеся  слова-«да вот так» «Дед Мороз»А.Филиппенко  Побуждать к звукоподражанию «Елка» Т.Попатенко Подпевать повторяющиеся  слова(да,да,да)

Пляска « Зайцы у костра»Г.Вихарева Прыгать на двух ногах

«Пляска снежинок» Выполнять движения  по показу взрослого

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: декабрь Тема: «Новогодний калейдоскоп» Программное содержание: 1.Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.2.Формирование умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 19.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №30

В.Х «Гуляем и пляшем», М.Раухвергера 

Танцевальное творчество:  «Ледяное царство» И.Галянт Учить детей в пантомимических этюдах передавать характерные  движения персонажей.

.Слушание: «Зайка» рус. нар. мелодия. Узнавать песню

Распевание, Большой и маленький Зайка. Развивать звуковысотный слух до1 –до2

.Пение « Елка» Подпевать окончания фраз, Побуждать к звукоподражанию.

Пляска « Зайцы у костра» Прыгать на двух ногах Учить выполнять движение «саночки»

Пляска Снежные колобки» Выполнять движения  по показу взрослого

игра «Поезд» учить двигаться в соответствии с текстом песни

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Среда

21.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Новогодний праздник «Волшебный снежок». Доставить детям радость

Песня-хоровод Елка» Т.Попатенко

Пляска « Зайцы у костра»

Пляска Снежные колобки»

игра «Снежки» 

Танец «Снежинок»

Хоровод «Елочка в лесу жила»

Хоровод  «Дед Мороз»

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: декабрь Тема: «В гостях у сказки».Программное содержание: 1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 26.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №31

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

МРД: «Зайки-трусишки и косолапый мишка»,И.Грановской, Выполнять по показу взрослого движения

.Слушание: «Колыбельная»Т.Попатенко Учить слушать спокойную музыкальную пьесу.

Распевание, Большой и маленький Мишка. Развивать звуковысотный слух до1 –до2

.Пение«Спи, мой Мишка» Е.Тиличеевой),Познакомить с песней спокойного характера.Реагировать на содержание. «Елка» Т.Попатенко Подпевать фразы.

Пляска « Зайцы у костра»Г.Вихарева Прыгать на двух ногах

«Пляска снежинок» Выполнять движения  по показу взрослого

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

29.12.2016

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №32

В.Х «Ходим - бегаем», Е. Тиличеевой,Н. Френкель Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

МРД: «Пружинка» обр.Т.Ломовой. Выполнять по показу взрослого движения

.Слушание: «Лошадка» Н. ПоталовскогоУчить слушать бодрую пьесу

Распевание, Большая  и маленькая Лошадка. Развивать звуковысотный слух до1 –до2

.Пение«Ладушки» Вызвать активность детей при подпевании. Приучать к сольному пению.« «Елка» Т .Попатенко Подпевать повторяющиеся  слова(да,да,да)

Пляска « Зайцы у костра» Г.Вихарева, «Пляска снежинок» Совершенствовать умение выполнять плясовые движения. Прыгать на двух ногах

Выполнять движения  по показу взрослого

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: январь Тема: «Этикет».Программное содержание: 1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 09.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №33

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «У Машеньки-резвушки», , муз. Ц.Кюи

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Познакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера.Разучивание пляски,выполнять по показу

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

12.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №34

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «У Машеньки-резвушки», , муз. Ц.Кюи

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Продолжать знакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы. Приучать подпевать окончания фраз Игровой момент»Куколка скатилась и подняла руки вверх «Ух», поможем куколке порадоваться

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: январь Тема: «Моя семья».Программное содержание: 1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 16.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №35

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «Зима», «Зимнее утро» муз. П. Чайковского;Развивать интерес к музыке, желание слушать классическую музыку. 

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Приучать к сольному пению «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера.Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

19.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №36

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание«Зима», «Зимнее утро» муз. П. Чайковского;Развивать интерес к музыке, желание слушать классическую музыку

 Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Продолжать знакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Вызывать активность детей при подпевании.

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: январь Тема: «Этикет».Программное содержание: 1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 23.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №37

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «У Машеньки-резвушки», , муз. Ц.Кюи

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Познакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера.Разучивание пляски,выполнять по показу

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

26.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №38

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «У Машеньки-резвушки», , муз. Ц.Кюи

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Продолжать знакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы. Приучать подпевать окончания фраз Игровой момент»Куколка скатилась и подняла руки вверх «Ух», поможем куколке порадоваться

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: январь /февральТема: «Моя семья».Программное содержание: 1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 30.01.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №39

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «Зима», «Зимнее утро» муз. П. Чайковского;Развивать интерес к музыке, желание слушать классическую музыку. 

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

«Кулачки»М.Картушиной Разучивание песни пляски. «Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Приучать к сольному пению «Машенька», С.Невельштейн Реагировать на содержание. Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера.Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

02.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №40

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание«Зима», «Зимнее утро» муз. П. Чайковского;Развивать интерес к музыке, желание слушать классическую музыку

 Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Кулачки»М.Картушиной Продолжать разучивать текст пляски. Вызвать активность в подпевании.«Баю» (колыбельная), муз. М. Раухвергера Продолжать знакомить с песней спокойного характера.., «Машенька», С.Невельштейн Вызывать активность детей при подпевании.

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: февраль   Тема: «Азбука безопасности» Программное содержание: 1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 06.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №41

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. Френкель Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «Лошадка» муз. Е.Тиличеевой)РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку.«Цап-царап»С.Гаврилова Понимать содержание.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

«Лошадка» (муз. И.Арсеевой)РК Подпевать фразы «Кулачки»М.Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

09.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №42

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание««Лошадка» (муз. Е.Теличеевой); Развивать интерес к музыке, желание слушать  музыку

 Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Лошадка» муз. И.Арсеевой РК., «Кулачки»М. Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.«Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: февраль   Тема: «Азбука безопасности» Программное содержание: 1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 06.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №41

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. Френкель Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «Лошадка» муз. Е.Тиличеевой)РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку.«Цап-царап»С.Гаврилова Понимать содержание.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

«Лошадка» (муз. И.Арсеевой)РК Подпевать фразы «Кулачки»М.Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

09.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №42

В.Х «Ходим - бегаем»,Е. Тиличеевой,  Н. ФренкельСлышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание««Лошадка» (муз. Е.Теличеевой); Развивать интерес к музыке, желание слушать  музыку

 Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

 «Лошадка» муз. И.Арсеевой РК., «Кулачки»М. Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.«Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера Продолжать разучивать пляску, прислушиваться к содержанию песни. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: февраль   Программное содержание:

1 Тема: «Наши защитники»1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 13.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №43

В.Х «Гуляем и пляшем» (муз. М. Раухтвергера)РК Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание«Самолет» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой)РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

:«На парад мы идем» (муз. Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой)РК Подпевать фразы «Кулачки»М.Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

«Флажки» (муз. М. Раухтвергера)РК, Выполнять взмахи вверх флажками по музыку.

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

Четверг

16.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №44

В.Х «Гуляем и пляшем» (муз. М. Раухтвергера)РК Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание«Самолет» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой)РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

:«На парад мы идем» (муз. Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой)РК Подпевать фразы «Кулачки»М.Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

«Бубен» (муз.Г. Фрида)РК Извлекать ритмичные звуки Гром-ручейком

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

.

Вынос на прогулку звучащих игрушек

Информационное письмо:              «Озвучивание сказок»

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: февраль   Программное содержание:

1 Тема: «Наши защитники»1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 20.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №45

В.Х «Гуляем и пляшем» (муз. М. Раухтвергера)РК Слышать разный характер музыки в песне, приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание«Самолет» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой)РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

:«На парад мы идем» (муз. Ю. Слонова, сл. Л. Некрасовой)РК Подпевать фразы «Кулачки»М.Картушиной Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

«Флажки» (муз. М. Раухтвергера)РК, Выполнять взмахи вверх флажками по музыку.

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Индивидуальные консультации по запросам родителей

ГРУППА: ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ                       Календарно-тематический план

МЕСЯЦ: февраль   Тема: «Маленькие исследователи» Программное содержание1. Формирование  первичных представлений о безопасности в природе 2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.3. Формирование  у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке

День недели

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

ОДРМ

Непосредственная образовательная деятельность

ОД

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

СДД

Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы

ВС

Понедельник 27.02.2017

Утренняя гимнастика

Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса

Диск «Зарядка»

Завтрак, обед, ужин

Музыкальный релаксационный фон

Диск «Малыш в саду»

Подготовка ко сну

Музыкальный релаксационный фон.

Диск «Мои цветные сны»

При пробуждении

Диск «Малыш в саду»

Музыка Конспект занятия №46

В.Х «Воротца» обр. Р.Рустамова, РК Ходить  друг за другом ,приучать двигаться в соответствии смены характера музыки

.Слушание: «Лошадка» муз. М. Раухвергера, сл. А. Барто РК;Развивать интерес к музыке, желание слушать музыку. Понимать содержание.

Распевание, Большая и маленькая птичка Развивать звуковысотный слух–до2

«Пирожки» Картушиной Подпевать фразы«Цап-царап» С.Гаврилова Подпевать слова «Кулачки»М.Картушиной.Продолжать выполнять движения по показу, подпевая слова.  «Цап-царап»С.Гаврилова Подпевать фразы.

Танец «Приседай» А.Роомера. Продолжать разучивать движения пляски, выполнять по показу. Приучать  детей выполнять движения  в своей паре.

Индивидуальные консультации по запросам родителей