Конспект занятия по музыкальному досугу в подготовительной группе на тему: «Утро в сосновом лесу»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

Структура. Время.

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Вводная часть.

2 мин.

Приглашаю детей в зал, включаю спокойную музыку.

(Его декорации изображают природу ранним утром, восход солнца. Стулья расставлены вокруг фортепиано).

Предлагаю детей изобразить пластическими упражнениями пробуждение природы. А затем предлагаю сесть на стулья.

Дети заходят в зал: Звучит спокойная музыка, дети проходят круг по залу и по моему заданию пластическими упражнениями изображают пробуждение природы, затем рассаживаются на стулья.

Основная часть.

20 мин.

-Как вы думаете, какое время суток изображено на этих красивых декорациях?

-Конечно утро! Встаёт солнце, его лучи пробиваются сквозь густую листву деревьев и золотят макушки сосен.

Именно такое утро изображено на картине.

-Как вы думаете, какое настроение у маленьких медвежат на картине?

-Действительно, радостное: посмотрите, как они радуются наступившему утру!

-Много художников было в России, но художник, который написал эту замечательную картину, был по-настоящему знаменит. Больше всего на своих картинах он любил изображать природу-леса, реки, деревья…

Всё это называется «пейзаж». Почти всегда на картинах художника мы видим яркое солнце, голубое небо, сочную зелёную траву…

-Но как же картину утра изобразить композитору,  ведь у него нет кистей и красок, как у художника?

(Ещё раз включаю музыку).

Именно голоса птиц оповещают нас о восходе солнца, поэтому музыкальные инструменты звучат в высоком регистре. Летящими скрипичными пассажами композитор передаёт предрассветное движение в лесу, пробуждение природы с восходом солнца. Ласковый фортепианный рокот похож на дуновение ветерка, который будит ото сна листву на деревьях. Вот какие краски, только музыкальные, использовал норвежский композитор Эдвард Григ, чтобы нарисовать картину утра.

Дети отвечают.

(Утро).

Дети рассматривают картину И. Шишкина, одновременно звучит музыка Э. Грига «Утро».

Различные ответы детей.

Дети слушают её и определяют, что скрипка и флейта поют как птицы.

Заключительная часть.

10 мин.

Читаю стихи о наступающем утре по своему выбору.

Ещё раз включаю музыку Э. Грига «Утро».

Дети рисуют картину «Восход солнца» под музыку.