Конспект открытого музыкального занятия по теме "Олимпийские болельщики"
план-конспект по музыке на тему

Конспект открытого музыкального занятия по теме "Олимпийские болельщики"

Цель; Развивать активное восприятие музыки посредством русского музыкального фольклора.

Задачи

1 Развивать чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления.

2 Формировать певческие навыки.

3 Формировать исполнительские навыки в области музыкально-ритмических движений.

4 Воспитывать патриотические чувства; любовь и гордость за свою Родину.

Ход НОД

Дети под народную музыку заходят в зал, рассаживаются на стульчики. Музыкальный руководитель здоровается с детьми, пропевая приветствие, дети отвечают, пропевая по основным ступеням мажорного трезвучия.

Муз.рук. Ребята, сегодня у нас необычное музыкальное занятие, а в чем его необычность я постараюсь вам объяснить. Через  2дня начнутся Зимние Олимпийские Игры. Пройдут они в стране, которая называется Южная Корея. Соберутся спортсмены из 70 стран, в том числе и наши российские спортсмены. Но произошла чудовищная несправедливость  - нашей олимпийской сборной команде запретили выступать под флагом России, запретили исполнять гимн нашей страны. Вы готовы поддержать нашу команду!? ( Ответ детей) Как мы это будем делать я объясню позже, а сейчас хорошо подготовимся, начнем с нашей русской потешки.

"Как из леса слышен стук" ( развитие речи, артикуляция, пальчиковая гимнастика)

А, сейчас, распоемся; распевки, попевки по полутонам вверх. Дидактическая игра "Волшебная коробка"

Теперь мы хорошо подготовлены. И....представим ....вообразим....все мы с вами оказались на олимпийских трибунах! Вы слышите? ( звучит гул трибун) Как-же нам поддержать наших спортсменов? Как они узнают, услышат среди этого гула нас, российских болельщиков? А поможет нам в этом русская народная песня!

Разучивание припева р.н.п. "Калинка-малинка"

Молодцы, ребята, постарались, а, сейчас немного поиграем

Дидактическая игра "Веселый оркестр народных инструментов"

Есть, ребята, у нашего народа еще необычный инструмент, который легко можно взять с собой и простучать на нем, поддержав нашу команду! И этот волшебный инструмент? ( Ответ детей) Ну, конечно же это ложки! Ложкари вставайте, ложки разбирайте, песню запевайте, игру начинайте!

Игра на ложках

Молодцы, ребята. Теперь я уверена, когда вся страна от мала до велика так будет "болеть" за наших спортсменов, они обязательно победят! Да и возможно ли сломить дух нашего народа, если в их играх, простых движениях заложена вселенская мудрость.

Игра "Я, вместе, Солнышко, Земля"

После игры дети рассаживаются на стульчики. Музыкальный руководитель подводит итоги музыкального занятия, затем раздает флажки три-колор.

И заключительный аккорд нашего олимпийского занятия - дети исполняют 1 куплет песни "Пой, живи, Россия", под музыку выходят из зала.

Конспект открытого занятия на тему "Команда болельщиков за российский футбол"

Цель   Развивать активное восприятие музыки посредством русского музыкального фолклора.

Задачи  1 Развивать чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления.

                 2  Формировать певческие навыки.

                 3  Формировать исполнительские навыки в области музыкально-ритмических движений.

                 4  Воспитывать патриотические чувства: любовь и гордость за свою Родину.

                  Ход НОД

Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются на стульчики. Музыкальный руководитель здоровается с детьми, пропевая приветствие, дети отвечают, пропевая по основным ступеням мажорного трезвучия.

Муз. рук-ль  Ребята, сегодня у нас необычное музыкальное занятие. Скоро  в России пройдет Чемпионат мира по футболу. ( На интерэкране слайд эмблемы чемпионата)  А вы, любите футбол? А будете болеть за нашу команду?! А как будете болеть: размахивать флажками, хлопать в ладоши, кричать, свистеть?! Ну так болеют все болельщики из разных стран. А давайте научимся болеть за наших футболистов иначе, так, чтобы вдохновить на победу! А это значит поддержать их нашей русской народной песней. Вы готовы?! Тогда мы начинаем.....распеваться. ( распевки по полутонам на "ля"-"ле", разучивание припева р.н.п. "Калинка", музыкальная игра "Волшебная коробочка")

Муз. рук-ль  А есть, ребята, у нашего народа еще необычный инструмент, простучав на нем, поддержать наших футболистов. Услышат они этот инструмент и воспрянут духом, да это же дети из детского сада "Ветерок" болеют за нас! И этот волшебный инструмент? ( ответ детей) Ну, конечно же, ложки! ( игра на ложках) Молодцы, ребята, мы подготовились и я вас приглашаю на трибуны  футбольного матча.  Полетели! ( дети встают со стульчиков, на экране слайд самолета, двигаются по кругу,имитируя полет, встают в шеренги, на экране слайд  трибун спортивного сооружения)

Муз. рук-ль  А, сейчас, ребята простучим на ложках, под всем нам знакомую песню "Калинка"( игра на ложках) Молодцы, ребята, но мы должны познакомиться с болельщиками из других стран  и научить нашей р. н. игре "Солнышко-Земля" ( проводится разучивание игры) Теперь пора нам возвращаться в детский сад.

Дети рассаживаются на стульчики, подводятся итоги музыкального занятия, детям раздаются флажки, под музыку дети выходят из зала.