Игра на ДМИ с использованием игрушек-напульсников
учебно-методический материал по музыке (младшая группа) на тему

Игровые приемы при обучении игре на детских музыкальных инструментах с использованием игрушек – «напульсников».

Один из видов музыкальной деятельности в детском саду-это игра на ДМИ. Это самая доступная форма общения ребенка с музыкой, именно здесь проявляется богатое воображение, стремление к самовыражению, способность перевоплощаться и создавать новый образ. Активное включение ребенка в процесс восприятия музыки и ее исполнения, дает возможность увидеть, как он чувствует музыку в целом, в какой мере и насколько наблюдает за развитием музыкального образа.

Самостоятельное музицирование помогает детям дошкольного возраста войти в мир музыки, найти свои собственные формы общения с ней.

ЦЕЛЬЮ игровых приемов, как методов работы является формирование интереса, мотивации к игре на детских музыкальных инструментах.

Успешное решение основных задач музыкального воспитания зависит от содержания музыкального воспитания, методов и приёмов обучения, форм организации музыкальной деятельности и др.

Очень важно уделять особое внимание обучению игре на ДМИ. Это повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению застенчивости, скованности, расширяет музыкальное воспитание ребёнка. В процессе игры ярко проявляются индивидуальные черты каждого отдельного ребенка. Ведь только когда ребенок поймет, как рождаются музыкальные звуки, научиться элементарным приемам музицирования на ДМИ, у него появиться настоящее желание играть на них. А интерес ребенка – это то, что является неотъемлемым условием успешного процесса обучения игре на ДМИ, да и всего музыкального развития. Как известно, особенно трудно удержать интерес у детей двух-трех лет. Именно на этот возраст приходиться начальный период обучения. Существуют разнообразные методы и приёмы: показ иллюстраций, игрушек, использование музыкально-дидактических игр. А в работе с малышами помогают многофункциональные игрушки- «напульсники». Начать их использование при обучении приемам игры можно на металлофоне.

Игрушка надевается на кисть ребенка, удерживается при помощи резинки. Можно использовать самые разные игрушки: мышки, цыплята, божьи коровки, лягушата, зайчики.

Рассмотрим на примере игрушки-цыпленка: надев ребенку игрушку, предлагаем показать, как цыпленок клюет зернышки. При этом игрушка находиться с внутренней стороны ладони. Повернув цыпленка на внешнюю сторону ладони и дав ему музыкальный молоточек, предлагаем поиграть на металлофоне, показать, «как цыпленок клюет». Дети с удовольствием включаются в игру. При этом внимание и интерес вызывает не только у играющего, но и у сидящих, они так же увлечены процессом игры. Особенно такой игровой прием помогает в работе с робкими и стеснительными детьми.

Для многих детей игра на музыкальных инструментах помогает передать чувство, внутренний духовный мир. Это прекрасное средство не только индивидуального развития, но и развития мышления, творческой инициативы, сознательных отношений между детьми.