прогулка по поселку
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Прогулка по поселку

 для детей средней группы

Задачи:

- развивать зрительное внимание, прослеживающую функцию

  глаза, цветовосприятие.

- развивать умение детей ориентироваться в пространстве;  

  перестраиваться из круга в две колонны, и обратно в круг.

- закрепить знание о различных видах транспорта.

- умение согласовывать движение рук и речи под музыку

- учить детей точно выполнять движения с текстом.

- учить детей петь выразительно, сохранять темп, правильно брать

  дыхание, произносить гласные в словах.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

    Дети под музыку входят в зал и перестраиваются.

2. Основная часть

Муз.рук.  Мы сегодня отправляемся на экскурсию по поселку.

           Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?

            (ответы детей)

       Я предлагаю вам игру.

• Дидактическая игра на внимание; ориентацию в пространстве «Наш транспорт»

Ход игры.

Детям показывают фигуры:

- голубой                              - воздушный транспорт

- синий                                 - речной транспорт

- зелёный                             - наземный транспорт

- коричневый                      - подземный транспорт

    Четырём детям дают цветные ориентиры, остальным с различными видами транспорта. Под весёлую музыку, дети бегают по залу, по сигналу встают рядом с ребёнком со своим ориентиром. Педагог задаёт вопрос: «Когда мы используем этот транспорт?»

Муз.рук.  В  поселке много высоких и низких домов, магазинов,    

               школ, детских садов. На улицах много машин, автобусов,          

                ходят люди.

1. Как называют то место где ходят люди? (тротуар)

2. А где движется транспорт? (проезжая часть)

3. Что должны знать пешеходы и водители транспорта, для того чтобы не было аварий?

• Подвижная игра на развитие слухового внимания «Светофор»      

Ход игры.

Выбирается регулировщик. Остальные делятся на две группы: «пешеходы» и «машины». Регулировщик поднимает зелёный кружок, и в зависимости от характера музыки по улице идут «пешеходы» или едут «машины».

Муз.рук.  А теперь мы с вами отправляемся на железнодорожный

               вокзал. Вы любите кататься на поезде?

               Присаживайтесь, давайте вместе покажем, как стучат

               колёса.

• Упражнение на развитие чувства ритма, дыхания, речи, под

музыкальное сопровождение «Тук-тук» (по полу).

Правая рука                Левая рука  

Тук                                Тук          по очереди стучат по полу      

Правая рука                Левая рука     по очереди стучат

     Тук                                Тук            по коленям                                      

    Справа                       Слева           стучат по полу  

Тук-тук-тук                      Тук-тук-тук     двумя руками

Правая рука                Левая рука    по очереди стучат по полу            

Тук                                  Тук

Глубоко вдохнуть, руки вытянуть вперёд и на выдохе произнести

У…У…У.

Упражнение повторить сначала.

Муз.рук. Вы наверно, помните маленький паровозик из Ромашкова?

              Давайте представим, что мы паровозики, и споём весёлую

              песенку.

• Песня «Паровозик»  муз. Баранова

Муз.рук. Послушайте загадку:

               Летит птица – небылица,

               А в нутрии народ сидит

               Меж собою говорит   (самолёт)

 (звучит запись)

Муз.рук. Мы с вами на аэродроме. И нам предстоит полёт на  

               самолёте.

• Зрительная гимнастика с музыкальным сопровождением

«Самолёт».

Муз.рук. Закончилась наша прогулка по улицам .До свидания.

Муниципальное образовательное дошкольное учреждение

Детский сад комбинированного вида  №11 «Теремок»

               Конспект занятия по музыкальному воспитанию

                                   в старшей группе.

Тема: «Безопасное дорожное движение.

Прогулка по поселку»

Музыкальный руководитель

                                                                                                    Павленко. М. А.

п. Псебай

        .