Конспект обобщающего занятия по музыке "Снежная сказка"
план-конспект занятия по музыке (средняя, старшая группа)

Конспект обобщающего занятия по тематическому разделу «Волшебный сундучок Зимы»

Музыкальная гостиная для родителей «Снежная сказка»

(возраст детей 4-5 лет)

Цель: обобщить знания детей о приметах зимы, знания  о пройденных музыкальных произведениях, связанных с этим временем года.

Задачи:

• зaкреплять умeние выступать перед зрителями – гостями родителями;
• рaзвивaть музыкальнo-ритмические нaвыки дошкольников: двигаться ритмичнo, прислушивaясь к музыке, перeключаться с oдного вида движeний на другoй в зaвисимости от части музыкaльного произведения, учить отмeчать сильную дoлю тaкта;
• развивать ритмический слух через упражнение в вocпроизведении нeсложных ритмичecких рисунков в игре на музыкaльных инструмeнтах;
• продoлжать фoрмировать навыки хорoвого и индивидуального выразительного пения с музыкальным сопровождением и под фонограмму;
• формировать правильную  дикцию и правильную aртикуляцию;
• формировать навыки общения, доброжелательности, взаимоуважения с партнeрами в процессе  музыкально-дидактических игр, игрe на инструментах в ансамбле.

Оборудoвание: барабан, игрушка мышка, султанчик, колокольчик, кольца от кольцеброса, детские шумовые инструменты, бубенчики по количеству родителей, клавесы, ободки с заячьими ушками, шапочка лисы, пучки серебристого дождика; корзинка с угощением от Зимы – зефиром. Костюм Зимы.

1.Песенка с движениями «Пора начинать» Е.Железновой

2.Приветствие – пропеваем «здравствуйте» на трезвучие (5-3-1 ступени) - здороваемся друг с другом, потом с гостями (давайте покажем им, что на муз.языке здороваться можно по- разному) – ласково, сердито, грустно, весело, как медведи, как синички, как рыбки, как лисички).

Молодцы! А теперь отгадайте загадку.

3. Загадка.

Кто снежинки закружил, снегом все запорошил,

Сделал белыми дома, это … Зимушка-зима!

Сегодня на занятии у нас в гостях Зима. Я послала ей приглашение, но пока ее что-то нет. Давайте возьмем какой-нибудь громкий инструмент, может она нас услышит? (какой выбрать – султанчик, барабан или колокольчик)

4. Мой барабан уснул. Разбудите барабан, назовите свое имя и стукните палочкой в ритм.

5.Дыхательная гимнастика, вокальная разминка, фонопедическое упражнение.

- чтобы красиво петь, нужно правильно дышать, давайте потренируемся – дышим животиком (змейки, цветок)

- теперь разбудим наши ушки и голосочки ( «Наступили холода», «Мороз» Е. Картушиной, вокальные упражнения: «Побежали вверх, вниз», «Лесенка», «Волк» и т.п.). А теперь проверим, красиво ли поют наши голоса.

6.Песенка «Мама» Е.Железновой

7. Песенка «Паровоз».Пока зима собирается к нам в гости, давайте поедем к ней навстречу на поезде. Е.Железнова «Паровоз кричит ду-ду!» с движениями и колечками от кольцеброса.

8.  Е.Железнова «Перчатка» песенка с пальчиковой гимнастикой.Картина зимнего леса, посмотрите, мы в зимнем лесу. А в лесу какие звери живут, дикие или домашние? Подскажите мне. Как же они зимуют, давайте вспомним (дети отвечают»). Вот кто-то бежит (мышка). Споем для нее песенку

9. Музыкальная игра с пением и движением «Зайки и лисичка». Мышке тепло, она спряталась в перчатке, а что же зайки делают зимой?

10.П.И.Чайковский «Вальс» из «Детского альбома». Убежали зайки, спрятались от лисички. А вы отгадайте загадку, что это:

Дом ее на белой туче,

Но ей страшен солнца лучик,

Серебристая пушинка

Кружит в воздухе …

Заиграла музыка и все снежинки полетели танцевать с серебристыми дождиками.

11. Песенка Е Железновой «Машина». Не встретилась нам в лесу зима. Поедем в город на машине, посмотрим, что люди делают зимой? (беседа о занятиях людей зимой)

12. Т. Слонимский музыкально-ритмическая игра с импровизацией «Рондо с палочками» (модель Т.Тютюнниковой).

Можете вы отгадать, кто так может рисовать?

             Белой краской на окне, красной - нос тебе и мне? (Мороз).

Давайте и мы порисуем узоры.

Здорово рисовать зимние музыкальные узоры, правда? А что еще вам нравится делать зимой? (дети отвечают)

13. Вой и свист ветра - Зима пришла к нам в гости (педагог в костюме Зимы).

Зима:  Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Как вы хорошо обо мне говорили, и забавы мои зимние любите, спасибо вам за это! Я ведь давно за окошком стою, на вас смотрю - как вы танцуете, играете, поете, просто молодцы! Да нельзя мне долго у вас гостить – жарко здесь, а я холод люблю, мороз!

Педагог: Ну, побудь у нас немножко, Зимушка-зима, а мы для тебя сыграем и споем!

Зима: Так и быть, побуду у вас немножко (садится).

Педагог: Мы сейчас сыграем с ребятками, а наших гостей попросим нам помочь!

14. Оркестр с родителями американская народная мелодия «Бубенцы» (дети играют сольно на первую часть музыки, а родители тутти в о второй части.

Зима - Хороший у вас оркестр, веселый, мелодичный, молодцы!

А теперь, Зимушка-Зима, пойдем с нами в хоровод, про тебя петь и гостей позовем!

15. Хоровод «Ой, зима».

Дети и взрослые прощаются с Зимой, она дарит детям волшебные снежки (зефир белого цвета) – чтобы дети росли здоровыми, умными и веселыми. Чаепитие.