Презентация и конспект проведения досуга на тему "Русские народные музыкальные инструменты" в группе младшего возраста
методическая разработка по музыке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №71 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей  Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект досуга для детей младшего возраста «Русские народные музыкальные инструменты»

Музыкальный руководитель:

Жиганова Е. В.

Санкт-Петербург

2019

Задачи:

      - Знакомить детей с русскими народными музыкальными инструментами:  балалайка, ложки, бубенцы.

- Прививать нравственно-патриотическое воспитание детей

- Привлекать детей к правильному выполнению заданий, развивать устойчивое внимание при их выполнении.

- Формировать умение правильно называть музыкальные инструменты, ритмично играть на них, прислушиваться друг к другу.

- Развивать эмоциональную сферу ребёнка при восприятии образцов русской народной инструментальной музыки.

- Развивать чувство ритма, память, слух, координацию через исполнение на детских музыкальных инструментах.

- Обогащать словарный запас детей (балалайка, ложки, бубенцы)

- Способствовать развитию интереса к различным видам деятельности.

- Способствовать расширению кругозора детей.

Методы:

- Словесный: загадки, беседа

- Наглядный: презентация

- Практический: игра на музыкальных инструментах

- Игровой: игра с музыкальными инструментами

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Дети, кто-то в гости к нам идет и подарки нам несет? 

(Слайд 3)

Петрушка: Я с корзинкой в руке, в очень ярком колпачке. Я веселая игрушка, отгадайте кто я?  (Петрушка)

Я по садикам хожу и ребяток веселю.

Я к вам спешил, я торопился

И чуть с коня я не свалился,

На березу налетел, носом два куста задел.

Да еще пять раз упал,

Прежде, чем я к вам попал.

Здравствуйте!

Ведущий: Здравствуй, Петрушка! А что это у тебя за корзинка в руках? Что ты нам принес?

Петрушка: Пришел я не один, а со мной мои любимые игрушки.

Отгадайте загадку, отгадаете –покажу.

За обедом суп едят, 
К вечеру «заговорят» 
Деревянные девчонки, 
Музыкальные сестренки. 
Поиграй и ты немножко 
На красивых ярких... (Ложках) 

(Слайд 4)

«Ритмическое упражнение на ложках»

Рукой левой мы возьмем,

Рукой правой мы возьмем,

Стукнем раз, стукнем два,

 Получается игра

1,2,3,-ты на ложки посмотри

1,2,3,4- вот мы ложечки купили

1,2,3,4,5-будем мы на них играть

Петрушка: А угадайте, что еще есть в моей корзинке?

Три струны играют звонко,

Инструмент тот-треуголка

Поскорее угадай-ка,

Что же это? (Слайд 5)

Петрушка: Правильно, ребята! А давайте мы послушаем и посмотрим как она звучит! А сыграет нам мой дружок – серый волчок!

ВИДЕО (Слайд 6)

(Стук в дверь.)

Петрушка: к нам кто-то пришел! (Заходит зайка и плачет)

(Слайд 7)

Ведущий: Здравствуй зайка! А почему ты плачешь?

Зайка: Здравствуйте ребятишки,

Девчонки и мальчишки,

Очень грустно мне в лесу,

Поиграть я так хочу!

Петрушка: Зайка, милый, не скучай

Ты в корзинку полезай,

Да бубенчик доставай!

(Слайд 8)

Наш бубенчик не простой,

Очень звонкий, озорной!

Он ребят всех пригласит

И нас в миг развеселит!

 «Игра с бубенчиками»

На носочках я хожу

И бубенчик я держу.

Тише, тише, зайка спит-

Мой бубенчик не звонит.

А как будет он играть-

Зайка станет наш плясать!

Зайка: Спасибо ребята, развеселили меня!

Ведущий: Ребята, а давайте зайке подарим бубенчики, чтобы он не грустил.

Зайка: Вот спасибо вам ребятки!

В лес скорей я побегу

И друзей всех удивлю!

(Слайд 9)

Петрушка: Вот и мне домой пора, до свиданья, детвора!