Конспект открытого музыкального занятия
учебно-методический материал по музыке (подготовительная группа)

Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе по теме «Страна музыкальных профессий»

Цель занятия: 

•  Формировать исполнительские навыки, воспитывать художественно-эстетический вкус, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки. Совершенствовать навыки игры в оркестре. Учить петь выразительно, правильно передавать характер песни, коллективно с фортепианным сопровождением и под фонограмму. Учить выразительно и ритмично двигаться, передавать в танце эмоционально-образное содержание.

Задачи:

• Познакомить детей с различными музыкальными профессиями, познакомить с особенностями некоторых профессий.
• Развивать навыки свободной импровизации в голосе, танцевальных движениях, игре на детских музыкальных инструментах. Развивать кругозор, словарный запас, память, мышление.
• Воспитывать эмоциональное и сознательное отношение к музыке в процессе разных видов музыкальной деятельности: пение, танцевальные движения, игра на музыкальных инструментах.
• Воспитывать интерес и любовь к музыке, уметь выражать свои чувства и высказываться о прослушанной музыке

Ход занятия:

(Дети входят в зал под музыку «Марш деревянных солдатиков» музыка П.И.Чайковского.)

(1 слайд) 

Приветсвие. Попевка «Здравствуйте!»

Постановка целей и задач занятия.

-Ребята, скажите, пожалуйста, кем по профессии мечтаете стать, когда вырастете? 

-А какие профессии вы ещё знаете? 

-Люди каких профессий работают в детском саду?

-Как вы знаете, как называется моя профессия? 

-А для чего нужна профессия музыкальный руководитель? 

-Хотите узнать, какие ещё бывают музыкальные профессии?

(2 слайд)

- Я приглашаю вас отправиться в страну музыкальных профессий! Узнать много нового и интересного поможет нам волшебный бубен. Вы готовы узнать много нового и интересного?!

- Скажем волшебные слова «Раз, два, три, нам картинку покажи!»

(3 слайд)

-Как вы думаете, как называется эта профессия? (Учитель музыки)

-Чем занимается учитель музыки?  (Учителя музыки работают в школе, они учат детей красиво петь, играть на разных музыкальных инструментах.)

-Как вы думаете, как называется эта профессия? (Певец)

-Что вы знаете о профессии певца? (ответы, объяснение  слов «певец», «певица» )

-Давайте мы превратимся в певцов и певиц. Волшебный бубен нам поможет:

Раз, два покружись и в певцов превратись! (дети закрывают глаза и кружатся на месте, проговаривая волшебные слова)

Пение песни «Веснушка-весна»

-Ребята, вы хотите увидеть новое изображение на экране? Тогда, надо произнести волшебные слова: «Раз, два, три, нам картинку покажи!»

-Угадайте, как называется эти профессии? 

Игра «Доскажи слово»

-Человек, который играет  на пианино -…………. пианист  

-Человек, который играет на скрипке -……………скрипач 

-Человек, который играет на баяне -……………. баянист  

-Человек, который играет на барабане -……………барабанщик 

- А каким одним словом можно их назвать? (музыканты)

-Скажите, пожалуйста, если все эти музыканты будут играть вместе, как будет назваться такая группа музыкантов? (оркестр) 

-Как вы думаете, кто в оркестре самый главный?  (дирижер)

-Слово «дирижёр» означает «управлять». Значит, дирижер-это человек который управляет оркестром, хором. Давайте вспомним, что такое хор? (ответы детей) 

-Как стать дирижёром? Чего нам не хватает? (Оркестра)

-Поиграем в игру «Дирижёр и оркестр» (выбирается «дирижёр», «музыкантам» раздаются музыкальные инструменты)

Игра на детских музыкальных инструментах «Калинка -малинка»

(после игры на ДМИ дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)

Я сейчас загадаю вам загадку, а ваша задача угадать с какой следующей профессией нам предстоит познакомиться.

Сон и отдых позабыты:

Песню пишет… (Композитор)

Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

-Что вы знаете о профессии «композитор»?

-Давайте мы с вами превратимся в композиторов.

Дети закрывают глаза и произносят слова: «Раз, два, покружись, в композиторов превратись!»

Игра «Придумай мелодию»

Дети поют  имена на придуманные мелодии. Например, «Меня зовут Наташа»  

-Ребята, а вы когда-нибудь слышали  слово «ди-джей»? Что означает это слово? 

-Ди-джей- это человек, который включает танцевальную музыку на дискотеке. Ну что, потанцуем?

 Танец фиксики «Помогатор»

Давайте с вами немного по фантазируем, отдохнем и насладимся музыкой.

Уносит музыка нас в прошлые века,
Ведь нам туда другой дороги нет,
Нас ждет чудес там много, а пока
Для всех звучит сегодня менуэт.

(Дети ложатся на пол и слушают музыку. После окончания дети рассказывают свои впечатления и то что представили)

Слушание. В.А.Моцарт - Минует

Итог занятия.

- Вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? Давайте теперь мы с помощью волшебных слов превратился обратно в ребят! «Раз, два покружись, в ребят обратно превратись!»

А теперь с помощью волшебного бубна вы расскажите куда мы отправлялись, что вы узнали, и чем занимались на занятии.

(Музыкальный руководитель передает волшебный бубен детям. У кого в руках бубен, тот рассказывает, что нового узнал на занятии, впечатления, что понравилось.)

Попевка «До свидания!» 

Выход под музыку.