Конспект занятия "Зайчик в гостях у ребят"
материал по музыке (средняя группа)

Конспект музыкального занятия с использованием мнемосхем.

Задачи:

1. Продолжать учить детей двигаться с флажками и выполнять упражнения с ними.
2. Развивать чувство ритма.
3. Закреплять умение определять жанр музыкального произведения.
4. Учить петь, используя мнемосхему, слаженно, выразительно.
5. Развивать умение различать двухчастную форму произведения и изменять движения в соответствии со сменой характера музыки.
6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия:

Дети хороводом входят в зал и выстраиваются полукругом.

М.Р. поёт: Доброе утро, ребята!

Дети: Доброе утро и Вам.

М.Р.  обращает внимание детей на ёлочку.

Загадка: Чьи-то глазки, чей-то хвостик,

Чьи-то ушки там торчат.

Кто там смотрит из-под ёлки

На меня и на ребят?

(зайчик)

М.Р. Дети к нам в гости пришёл зайчик. Давайте с ним поздороваемся. Посмотрите, что я для вас подготовила.(на экране изображены 3 смайлика: грустный, весёлый и злой. Это смайлики. Что делает смайлик? Улыбается, ему весело. Давайте поздороваемся с зайчиком весело. И т.д.

Зайчик принес красивые флажки, но не знает, что же с ними можно делать. Давайте научим его красиво маршировать и махать флажками.

«Упражнение с флажками» муз. В.Козыревой.

М.Р. Теперь  зайчик знает, какие красивые упражнения можно выполнять с флажками. Проходите и занимайте свои места.

М.Р. Давайте ребята вспомним песенку про зайчика.

«Зайчик, ты зайчик» рнп

А сейчас прохлопаем с вами ритм песенки. Посмотрите на доску, чтобы  вы  хлопали правильно, я выложила ритм этой песенки. Напоминаю, что короткие хлопки – это маленькие кружочки, а длинные хлопки – большие кружочки. Поём и хлопаем.

Молодцы,  а давайте вспомним гимнастику для пальчиков «Зайка»

Пальчиковая гимнастика «Зайка»

Дети, мы с вами слушали на занятиях очень много музыкальных произведений. И сегодня я хочу вам исполнить   уже знакомые. Послушайте и определите название. Прошу вас дослушивать до конца.

«Полечка» муз. Д.Кабалевского

«Марш солдатиков» муз. Е. Юцкевич.

Какой характер у произведений. Прослушаем в аудио записи. (Вызвать желающих потанцевать и промаршировать).

Ребята, что-то наш зайчик заскучал, давайте мы развеселим зайчика и подарим ему песенку, которая так и называется.

«Зайчик» муз. М. Старокадамского, сл. М. Клоковой.

Посмотрите, вот и зайчик повеселел. Ему очень приятно, что вы знаете чем зайчик в лесу занимается. Но ему интересно чем же вы в детском саду занимаетесь. Расскажите. Мы с вами разучиваем песню «Детский сад». В ней очень хорошо описаны все наши занятия в детском саду.

Посмотрите на экран. Здесь изображены картинки, которые помогут нам спеть песню.

«Детский сад» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Зайчику очень понравилась наша песенка и он теперь знает, что мы делаем в детском саду.

Зайчик, наши дети умеют очень красиво танцевать.

«Полька» муз. И. Штрауса

Посмотрите, а зайчик принес нам красивую шапочку зайчика. Давайте поиграем в игру «Заинька» рнп.

Спасибо, тебе заинька за флажки,   за шапочку. Давайте попрощаемся с зайчиком и со мной.

М.Р. До свидания, дети.

Дети: До свидания.

Уходят из зала.