конспект занятия "Полька"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
ГКУ СО МО «Социально-реабилитационный (районный) центр для несовершеннолетних
Конспект
занятия по программе
"Интегрированная программа по ритмическому развитию»
Педагога дополнительного образования-Болотовой Н.В.
Цель занятия: научить исполнять основные движения «Польки» (шаг польки).
Задачи:
- разучить движение польки;
- познакомить с музыкальным размером танца «Полька»;
- подготовить (разогреть) мышцы рук, ног, корпуса к занятию случайных травм;
- развивать координацию движений, музыкальный слух;
- вырабатывать легкость движений, осанку;
- воспитывать вежливое отношение к партнеру(ше);
- развивать физические данные ребенка, память, внимание.
Методы обучения: Метод словесного объяснения, методы практического обучения, наглядный показ, учебно - тренировочные упражнения.
Оборудование: Магнитафон, флешка с музыкой, телевизор, видеозапись с исполнением танца «Полька», кубики.
Ход занятия:
1.Организационный момент. Настрой детей на работу. Поклон.
Педагог: Сегодня на занятии мы научимся танцевать самый веселый и распространенный танец «Полька» - родиной этого танца является Чехия. Танец назвали Полькой, так как его основной шаг дробился на полушаги (чешск. Pulka – половинка). Существуют польки венгерская, немецкая, шведская, финская, полька-галоп, полька-мазурка. Танцевать можно по одному, а можно парами или группой.
2. Просмотр видеоматериала.
Педагог: давайте посмотрим, как исполняют данный танец.
А теперь послушаем музыку для нашего танца «Полька», композитор И.Штраус.
Прослушивание музыкального материала.
Педагог: прежде чем мы с вами перейдем к разучиванию движений танца, мы должны разогреть наших мышцы, т. е. сделать разминку.
Разминка: на середине зала, стоя в кругу, лицом в круг.
- маршировка по кругу;
- шаг на полупальцах;
- шаг на пятках;
- прыжки с продвижением;
- бег;
- боковой галоп;
- на месте, стоя лицом в круг, упражнения для улучшения гибкости шеи;
- упражнения для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов;
- упражнения для улучшения подвижности локтевого сустава и эластичности мышц плеча и предплечья;
- упражнения для увеличения подвижности лучезапястных суставов, развития эластичности мышц кисти и предплечья;
- упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника;
- упражнения для развития гибкости плечевого и поясного суставов;
- упражнения для улучшения подвижности коленных суставов;
- упражнения для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы.
3.Изучение основного движения танца «Полька».
Педагог:
Теперь наберемся терпения,
Перейдем к изучению движений,
Движения танца просты, посмотри и повтори!
Педагог: Движение «шаг польки»: исходная 111 позиция ног, руки на поясе. На И делается подскок на левой ноге и на 1,2 делается с павой ноги два скользящих шага вперед. На И делается подскок на правой ноге и на 1,2 делается с левой ноги два скользящих шага вперед. Педагог сам показывает выполнение движения. Отработка движения под счет и затем музыку с детьми. Молодцы!
4.Игра. Посередине зала ставятся в линию коридор из кубиков. По обе стороны от него на расстоянии лицом друг к другу строятся играющие. Одна шеренга -команда 1, другая2. Описание игры: по команде преподавателя играющие, взявшись за руки, выполняют следующие движения: четыре шага польки вперед и восемь подскоков назад. Движения повторяются до тех пор, пока не раздастся сигнал руководителя (выключение музыки). Услышав сигнал, каждый должен схватить кубик и убежать на исходное место. Повторить 2-4 раза. Команда, набравшая большее количество объявляется более ловкой и быстрой, но не забыть и похвалить проигравшую команду и поддержать их. Правила игры: 1) нельзя отталкивать играющих во время захвата кубиков; 2) нельзя хватать кубики до сигнала руководителя. Игроки, нарушившие правила, получают штрафное очко. |
Педагог: Молодцы! Вы очень хорошо потрудились! А теперь наше занятие подходит к концу, и мы с вами исполним танец «Полька»!
(Импровизация , повтор за педагогом. И.П. стоя в зале в шахматном рисунке.Под весёлую музыку.)
(Движения для танца- импровизации: приставные шаги, пружинка, отведение ноги в сторону на каблук, боковой галоп, прыжки, имитация хлопков, подскоки, шаг польки.)
Педагог: Молодцы! Очень зажигательный танец у вас получился!
5.Подведение итогов занятия.
Педагог: Вот и подошло к концу наше занятие. Скажите, пожалуйста. Какой танец сегодня мы научились танцевать? Какая страна является родиной танца «Полька»? Вы молодцы, были внимательными и выполняли движения правильно. Поблагодарим друг друга аплодисментами! Поклон. Выход из зала под музыку.