Вторая младшая группа
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Этап

Методы и приемы

Цели и задачи

Ход занятия

Хронометраж

Организационный момент

Словесный, наглядно-демонстративный, собственно-практический.

Приветствие, настрой детей на занятие, подготовить голосовой аппарат детей к пению.

Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.

Муз.рук: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Сергеевна и сегодня я проведу у вас занятие!

Дети здороваются в ответ.

Муз.рук: Я очень рада вас всех видеть. И сегодня у нас гость.

Включаю звуки петуха. За спиной надеваю на руку куклу-перчатку.

Муз.рук: Ребята, кто это? 

Дети отвечают.

Муз.рук: Правильно! Это петушок. Давайте с ним поздороваемся.

Дети машут рукой.

Муз.рук: Ребята, я рассказала нашему петушку, что вы умеете хорошо петь. Это правда?

Дети отвечают.

Муз.рук: И теперь он хочет послушать, как вы поете. Но сначала мы должны подготовить наши голоса к пению. Давайте представим, что мы с вами ежики.

Упражнение на дыхание:

Берем вдох, а на выдохе произносим «п-ф-ф».

Повторить 3-5 раз.

Муз.рук: Молодцы!

3 минуты

Пение

Собственно-практический, словесный

Научить детей петь выразительно, естественным голосом, без

напряжения

Муз.рук: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети отвечают.

Муз.рук: Правильно! А вы помните песню про осень?

 (дети отвечают)

Муз.рук: Тогда подходите все ко мне и споем песню про осень нашему гостю.

Далее идет повторение песни:

1. Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Кап-кап-кап

Кап-кап-кап

Дождь и ветер принесла.

2. Пожелтел зеленый сад,

Листья кружатся, летят.

Шур-шур-шур

Шур-шур-шур

Листья кружатся, летят.

3. Песни птичек не слышны,

Подождем их до весны.

Чик-чи-рик,

Чик-чи-рик,

Подождем их до весны.

5 минут

Музыкально-ритмические движения

Словесный, наглядно- демонстративный, собственно-практический.

Формирование элементарных танцевальных движения, развитие чувства ритма.

Муз.рук: Ребята, какие вы молодцы! Смотрите петушок вам хлопает. А теперь он хочет с вами потанцевать. Вы любите танцевать?

Дети отвечают.

Включается музыка.

«Танец осенних листочков»

1. Листочки, листочки по ветру летят,

            У деток под ножками тихо шуршат.

            (садятся на корточки и водят руками

            по полу, держа в них листочки)

            И, плавно качаясь, ведут хоровод.

            (руками из стороны в сторону)

            А ветер осенний им песню поет.

2. То вправо, то влево листочки летят,

(качают руками вправо и влево) 

            Прощается с нами осенний наш сад.

            Листочки, качаясь, ведут хоровод.

            (кружатся вокруг себя)

            А ветер осенний им песню поет.

3. И снова листочки по ветру летят,

            У деток под ножками тихо шуршат.

            (садятся на корточки и водят руками

            по полу, держа в них листочки)

            И, плавно качаясь, ведут хоровод.

            А ветер осенний им песню поет.

            (кружатся вокруг себя)

Муз.рук: Ребята, какие вы молодцы! Петушок говорит, что вы очень красиво станцевали. А теперь давайте немного поиграем. Сейчас я разложу на полу листочки. Девочки должны будут собрать только красные листочки, а мальчики только зеленые. Готовы?

Игра. Включается музыка.

5 минут

Рефлексия

Беседа

Вспомнить концепцию занятия, попрощщаться

Муз.рук: Вот и подошло к концу наше занятие. Пора нам прощаться с нашим гостем. Давайте помашем ему ручкой и скажем - «До свидания!»

Муз.рук: Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Дети отвечают.

Муз.рук: А, что вам больше всего понравилось?

Дети отвечают.

Муз.рук: Вы сегодня были большие молодцы! Давайте похвалим себя. Гладим себя по головке и говорим – «Я молодец!»

Муз.рук: На этом наше занятие окончено. До свидания, ребята!

Включается музыка и дети уходят из зала.

2 минуты