Конспект музыкального занятия "Зима"..
методическая разработка по музыке (старшая группа)
Конспект музыкально-ритмического занятия.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.88 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Конспект музыкального занятия «Зима» (старшая группа)
Цель:
Расширить знания детей о зиме и Дед Морозе. Развивать музыкальные и творческие способности детей в различых видах музыкальной деятельнсти.
Задачи:
-Развивать у детей чувство ритма, чувство мелодичного и динамичного слуха;
- Совершенствовать память, восприятие, мышление, внимание;
- Обогащать представления детей о главном зимнем празднике и его главном герое - Дед Морозе;
- Развивать коммуникативные умения умение детей, создавать положительную психологическую атмосферу.
Материал: снежинки из бумаги, маленькая елочка, шапка Деда Мороза, иллюстрации с изображением терема Дед мороза и главными комнатами, мешочки с крахмалом, мольберт, хрустальный колокольчик, картинки с изображением Дед Мороза с грустным и веселым настроением.
Оборудование: аудио и видео аппаратура, диски с музыкальным сопровождением.
Методы и приемы: наглядно-зрительный, словесный, наглядно-слуховой, игровой, художественно-практический.
Образовательная область: «Музыка»
Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическая, социально – коммуникативная, познавательная, речевая, физическая.
Ход занятия:
В зал под музыку входят дети, поют приветствие по трезвучию. Музыкальный руководитель загадывает детям загадку:
- Запорошила дорожки, разукрасила окошки,
- Радость детям подарила и на санках прокатила.
(Зима)
Музыкальный руководитель задает вопросы детям по теме «Зима»:
- Дети, а вы любите зиму? (ответы детей)
- А почему вы любите это время года? (ответы детей)
- А вы хотите отправиться в зимний лес на прогулку? (ответы детей)
Дети выполняют музыкально - ритмические движения под музыку: ходьба с высоким подниманием колен (идем по сугробам), широкий шаг (ходьба на лыжах), легкий бег (едим на санках).
Дети выполняют дыхательную гимнастика:
- Плавно снежинка упала в ладонь,
- Шепчет тихонько: «Меня ты не тронь!
- Дунь осторожно и я улечу, к синему небу подняться хочу!»
Музыкальный руководитель задает детям вопросы:
- Дети, а вы знаете самый главный праздник зимы? (ответы детей)
- А кто дарит детям подарки? (ответы детей)
- Кто знает, где живет Дед Мороз? (ответы детей)
- А хотите, я вам расскажу, где живет Дед Мороз? (ответы детей)
Дети присаживаются на стульчики, а педагог рассказывает о тереме и его комнатах, знакомит с главной комнатой Деда Мороза, где он принимает гостей. Она самая большая в тереме, и в ней можно загадать любое желание под звук хрустального колокольчика ( показ). Музыкальный руководитель предлагает детям загадать желание, пока звучит хрустальный колокольчик. В тереме есть еще комната, где Дед Мороз читает письма. Которые приходят ему от детей(показ). Весь рассказ сопровождается презентацией.
Слушание музыки «Клоуны» Д. Кобалевский. Музыкальный руководитель показывает картинку с клоуном и обращается к детям с вопросом о характере произведения (ответы детей о их впечатлениях о музыки)
Пальчиковая гимнастика «Снег-снежок»:
- Снег снежок, снег снежок, белая метелица.
- Снег снежок, снег снежок, по дороге стелется.
- Снег снежок, снег снежок, замело дороги.
- Снег снежок, снег снежок, тает на ладонь.
- Мы налепим снежков, вместе поиграем,
- И, друг друга снежки, весело бросаем!
Дети распеваются «Кто там за окошком?» ( мешочками с крахмалом дети передают ритм – шаги Снегурочки и Дед Мороза).
Исполнение песен с солистом «Дед Мороз» В.Витлина и без солиста песню «Наша елка» О.Островского. Песни поют с движениями, ведя хоровод вокруг елки.
«Танец в кругу» финская народная мелодия. Исполнение выразительное и эмоциональное.
Музыкальная подвижная игра «Дед Мороз». Дети выбирают считалкой ведущего, одевают ему шапку Дед Мороза.
Музыкальный руководитель подводит итог занятия:
- Дети, что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)
- Где живет Дед Мороз? (ответы детей)
- Как называется главная комната в тереме Дед Мороза? (ответы детей)
- Какие комнаты есть еще и как они называются? (ответы детей)
Рефлексия:
- Дети, если вам все понравилось и понятно, если вы не испытывали трудности во время исполнения музыкально-ритмических движений, песен и танцев – возьмите картинку с изображением Дед Мороза у которого веселое настроением, а если, наоборот – с грустным.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/15/picture-125030-1350293898.jpg)
Конспект музыкального занятия во второй младшей группе "Музыкальная сказка"
Музыкальное занятие предназначено для второй младшей группы.На занятии используются музыкальные инструменты сделанные из бросового материала.На занятии ярко видна роль музыкального руководителя и непо...
Конспект музыкального занятия "Как мы собирали песенку или музыкальные волшебники"
Это занятие направлено на развитие певческих способнстей, формирования навыков слушания музыкии умения словестно выражать свои впечатления. В соответствии с ФГТ присутствует интеграция в образовательн...
Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Ознакомление с музыкальными инструментами».
Конспект музыкального занятияво второй младшей группе«Ознакомление с музыкальными инструментами»....
Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «Ознакомление с музыкальными инструментами».
Конспект занятия....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-293985-1378829759.jpg)
Методическая разработка конспекта "Музыкальное путешествие" образовательная область музыка в соответствии с ФГОС ( для воспитателей и музыкальных руководителей)
Введение ребенка в мир искусства через творчество, фантазийно-игровые впечатления, синтез искусств – музыку и графику; развитие в ребенке личностного высказывания, индивидуальности....
Конспект музыкального занятия с использованием здоровье сберегающих технологий в группе музыкального развития «Солнышко» «Музыка укрепляет здоровье наше» Цель: Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах м
Конспект музыкального занятия с использованием здоровье сберегающих технологий в группе музыкального развития «Солнышко»«Музыка ...
конспект музыкальной нод "Как мы лечили петушка" и Конспект открытого занятия в старшей группе «Поем, стучим, играем - музыкальность развиваем!» с использованием здоровьесберегающих и ИК-технологий
два конспекта нод "Как мы лечили петушка" и «Поем, стучим, играем - музыкальность развиваем!»...