конспект
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Организационный момент

Ход занятия

1. Вводная часть:

Вход в зал

Перестроение в шахматном порядке

Поклон

- Ребята, я знаю, все вы очень любите танцевать и хотите

научиться красиво двигаться под музыку. А что же нам для этого нужно? Правильно, нам нужен просторный светлый зал и хорошая музыка, но ведь этого не достаточно. И вот на помощь нам приходят музыкальные ритмические упражнения. Мы их знаем множество, и все они очень разные. Есть  упражнения для рук, есть для ног, а есть для гибкости вашего тела. Упражнения нужны нам для того, чтобы составлять из них разнообразные танцевальные композиции. А какие вы знаете танцы? (пляска, вальс, полька, хоровод). Замечательно. И у каждого из них свои движения и свой рисунок. Итак, ребята  чтобы исполнить для наших уважаемых гостей красивый танец, мы сейчас постараемся сначала вспомнить все нужные упражнения, а затем движения и рисунок танца. Готовы?

2. Разминка.

Упражнения на середине зала

1. Упражнение для рук

2. «Пружинка»

3. Выставление ноги на носок:

4. Сбор грибов:

5. Подъём на полупальцы

- Ребята, выполняем упражнение для рук . Из подготовительного положения наши руки идут в первую, в третью, во вторую позицию последовательно и возвращаются в подготовительную. Следим глазами за кистью правой руки.

- Вот какой огромный шар мы надули…,  а он улетел.

- Теперь руки ставим на пояс и выполняем «пружинку», пятки вместе, носки врозь. Стараемся, чтобы пятки  не отделялись от пола, корпус прямой, спина без прогиба, колени предельно развёрнуты в сторону носков. Приседание  и выпрямление происходят равномерно, без рывков.

- Вниз - вверх, как пружинки,                              

Пляшут ножки-балеринки.

Вниз - вверх, вниз - вверх,

Этот танец лучше всех!

- Отводим работающую ногу, сначала правую, вперёд и возвращаем её к опорной, затем левую в сторону и к опорной. Носок идёт по прямой, не отрываясь от пола, пятка выдвигается вперёд, при возвращении ноги в первую позицию сохраняем

выворотность

 - Смотрите, - ножка сказала, -                      

 Какая я длинная стала!                                  

 А левая: «Ну-ка, назад!

На меня пусть теперь поглядят!

-А теперь в правую руку возьмём лукошко, в лес за грибами пойдём. Ноги на ширине плеч, носки немного разведены, делаем медленное глубокое приседание. Стараемся разводить колени в стороны, спину держать прямо, одновременно правой рукой «срываем грибок», встаём и «кладём гриб в корзину».

- На лесных дорожках нам грибов лукошко

Обязательно, ребята наберём.

- Теперь в левую руку берём корзину  Выполняем подъём на полупальцы, стоим, «срываем фрукты», следим глазами за кистью правой руки, возвращаемся в и.п.. опускаемся на пятки без удара.

- Спелых груш и яблок, чтоб хватило на год.

Обязательно, ребята, наберём

3. Упражнения по диагонали

Перестраиваемся в круг, по диагонали будем выполнять по одному боковой галоп. Мальчики расходятся влево, девочки вправо.

Ножка ножку догоняла,                                

Всё бочком за ней скакала.                                

 Отставала, догоняла.                                    

- Стоп! – сказала. – Я устала.                       

- Выполняем боковой галоп парами.

4. Упражнения для гибкости на ковре (растяжки)

1. Ровная спинка:
2. «Педали»:

3. «Книжечка»:

4. «Уголок»:
5. «Лягушка»:
6. «Смотрим на потолок»:

7. «Кораблик»:

       8)   «Корзиночка»:

- руки на поясе, ноги ровные, носки сильно вытянуты (выворотно). Спина ровная, лопатки соединены. 1 минута.

- в этом же положении, сохраняя спину, сокращаем правую и левую стопы попеременно, затем совершаем круговые движения обеими ступнями.

- выполняем наклоны вперёд, не кивать головой, а наклоняться грудью. Корпус ложится на ноги, руки обхватывают стопу. 10 секунд.

руки за спиной. Поднимаем попеременно правую и левую ногу (выворотно) на 45°.

- ноги согнуты в коленях, раскрыты в паху, стопа к стопе, ноги подобрать к себе. Руки  на коленях, давят на них, опуская к полу.

- лёжа на полу, руки на затылке, ноги вытянуты, плотно сомкнуты, носочки выворотно вытянуты. Поднимаем правую ногу наверх на 90°, затем опускаем. То же повторить левой ногой. Упражнение повторить двумя ногами одновременно. 5 раз.

- лёжа на животе, тело вытянуто. Вся верхняя часть туловища отрывается от пола, затем опускается. Затем поднимаются и опускаются вытянутые ноги. Соединить две части упражнения и выполнить подъём одновременно. Ребёнок раскачивается как кораблик

- лёжа на животе, поднимаем спину, отводим назад (руки упираются в пол), одновременно сгибая ноги в коленях. Стараемся достать пальцами ног до макушки.

5. Упражнение в кругу

     «Передача платочка»

- Ребята, а сейчас мы тихонько посидим и послушаем музыку для нашего следующего упражнения.

Слушаем музыку, угадываем название упражнения  и решаем, что она двухчасная. Первая часть по характеру спокойная, значит платок передаём плавно, без рывков. Вторая – народная, весёлая, следовательно, во второй части упражнения мы будем выполнять элементы русской пляски. Называем, какие движения могут исполнять девочки, а какие – мальчики.

    Передаём платок правой рукой плавно на каждую сильную долю соседу справа. Передающий и принимающий сопровождают движение небольшим поклоном. На вторую часть музыки ребёнок с платком выходит в круг и выполняет знакомые плясовые движения.

   Девочки: «пружинку» с «матрёшкой»,  «топотушки» с кружением.

Мальчики: «присядку», «ковырялочку».

6. Упражнения в парах

Закрепляем элементы парного танца, оттачиваем движения

7. Исполнение танца

Вспоминаем рисунок каждой части танцевальной композиции и исполняем парный танец под музыку.

8. Анализ занятия

Вспоминаем и уточняем, чем  ребята занимались, какие упражнения выполняли и для чего. Используем  «лесенку успеха» для самооценки выполнения упражнений и исполнения танца

9. Заключение

Поклон

Выход из зала