Творческий проект «Театр и дети»
презентация к уроку по музыке (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 38» 1413005, МО, г. Сергиев Посад, ул. 2 - ой Кирпичный завод, д.22 - б Тел./факс 8(496)549 -18-92 Творческий проект «Театр и дети» трализованной деятельности для детей старшей группы № 9 Работу выполнили воспитатели Михеева И.Г., Иванова Н.Н. , Декабрь 201 8 г.

Слайд 2

1. Актуальность проекта Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения . В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй . Основная театрализованная деятельность заключается в проигрывании сюжетно - ролевых игр, применение к себе разных социальных ролей . Театрализованные игры представляют собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки) . Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, измененные детской фантазией, - сюжетом игры . Учитывая актуальность проблемы и важность её для гармоничного развития детей, целью данной работы является : сделать жизнь воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества .

Слайд 3

2. Цель и задачи проекта Цель проекта : Развивать артистических способностей детей через театрализованную деятельность . Задачи проекта : Воспитывать интерес детей к театральной игре путём приобретения игровых умений и навыков, способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей . Воспитывать у детей устойчивый интерес к театру, организуя их собственную театральную деятельность . Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников артистические способности детей через театрализованную игру . Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, используя выразительные средства (интонацию, мимику, жест) . Обогатить уголок театрализованной деятельности . Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми .

Слайд 4

3. Описание проекта Тип проекта: групповой, творческий, долгосрочный. Продолжительность проекта: 1 год. Сроки реализации проекта: январь 2021 года – март 2021 года. Участники проекта: воспитатели, родител дети.

Слайд 5

4. Ожидаемые конечные результаты реализации проекта Дети должны: Проявлять повышенный интерес к театру и театрализованным играм. Адекватно воспринимать в театре (кукольном, драматическом) художе ственный образ . Уметь творчески исполнять ролевые действия и проявлять выразительную театрализованных речь в играх - драматизациях, при чтении представлениях, художе ственных произведений и т . д . В самостоятельных театрализованных играх обустраивать место для игры (режиссерской, драматизации, воплощаться в роли, используя художе ственные выразительные средства (движение, интонация, мимика, атрибуты, реквизит .

Слайд 6

Предполагаемый результат проекта для родителей: Получение консультаций по вопросам театрализованной деятельности для детей дошкольного возраста. Укрепление связей между детским садом и семьёй. Возможности проекта для воспит Повышение знаний в деятельности с использованием литературы для детей дошкольного Улучшение отношений между дет Укрепление связи с родителями .

Слайд 7

5. Перечень основных направлений проекта Оснащение развивающей предметно - пространственной среды группы детского сада : Оформить уголок театрализованной деятельности . Изготовить маски и атрибуты . Пополнять и обновлять уголок ряженья в груп Оформить картотеку театрализованных игр .

Слайд 8

одическая копилка: оставить перспективный план боты по театрализованной ятельности . ополнить конспекты с сценировками и мини - сценками . ценарии развлечений и досугов . одобрать и оформить тодический материал по театру .

Слайд 9

Работа с родителями: Консультации: «Те атр в жизни ребёнка» «Как устроить домашний т детей» «Сказочные герои, глазами де «Роль художе ственной лите развитии речи детей» «Играйте вместе с детьми» Выставка рисунков : «Моя любимая сказка»

Слайд 10

Этапы проекта: 1. Информационно - аналитический этап: № Мероприятия Сроки Ответственные 1. Определение уровня знаний в области театрализованной деятельности дошкольного возраста через беседы. январь Воспитатели 2. Обыгрывание, составление плана работы. 3. Разработка содержания проекта. 4. Изучение литературы. январь 5. Анализ содержания театрального уголка. 6. Подборка художественных произведений, мини - сценок, инсценировок, словесных игр по данной теме. 7. Подборка речевых упражнений. Художе ственно е слово, обыгрывание знакомых сказок чтение художественной литературы.

Слайд 11

Основной этап: № Мероприятия Сроки Ответственные 1. Выполнение плана работы по всем видам театрализованной регулярно деятельности с детьми. Воспитатели 2. Совместная образовательная работа с детьми, родителями для решения поставленных задач. 3. Подборка художественных произведений, инсценировок, мини - сценок, по данной теме. 4. Пополнение уголка необходимым оборудованием (куклами Би - Ба - Воспитатели, родители, дети Бо, теневым театром, новыми масками и т.д.) 5. Самостоятельная деятельность детей в уголке творчества. 6. Чтение сказок, рассказов и стихов и их драматизация. 7. Прослушивание музыкальных сказок. Воспитатели 8. Знакомство с новыми видами театра (теневой и др.) 9. Консультация для родителей на тему: «Театр в жизни ребёнка» 10. Выставка рисунков «Моя любимая сказка» Воспитатели, родители, дети 11. « Книжкина неделя» февраль Воспитатели

Слайд 12

Заключительный этап: № Мероприятия Сроки Ответственные 1. Подведение итогов работы над проектом. Анализ проделанной работы. январь – март Воспитатели, старший воспитатель 2. Презентация проекта. 3. Мониторинг детей по данной теме. Воспитатели 4. Сообщение из опыта работы по пр

Слайд 13

Выход из проекта Презентация проекта; Пополнение театрализованного уголка новыми игрушками; Фотопрезентация .

Слайд 14

Наш театральный угол

Слайд 15

Куклы «Би - Ба - Бо

Слайд 16

Куклы марионетки и пальчиковый театр

Слайд 17

Ребятам нравиться принимать активное участие в драматизации различных сказок

Слайд 18

В дальнейшем мы планируем пополнять уголок «Теневым театром» Русская народная сказка «Три поросенка»

Слайд 19

Масками различных героев

Слайд 20

И куклами из бумаги также для пальчиково театра

Слайд 21

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!