Дидактическая игра "Музыкальные пальчики"
тренажёр по музыке

Игра «Музыкальные пальчики»

 

«Музыкальные пальчики» — это дидактическая игра для детей дошкольного возраста. Она развивает музыкальный слух, мелкую моторику и координацию движений. Игровой материал — набор вязаных шапочек для пальцев.

 

Во время игры дети:

- надевают шапочки на пальцы,

- располагают руку ладонью к себе,

- указательным пальцем показывают звуки мелодии во время её распевания (на 2–3 звука).

 

Игра подходит для индивидуальных занятий или работы в небольшой группе. Её можно проводить под руководством педагога или музыкального руководителя.

 

**Цель игры** — формирование музыкальных представлений и развитие мелкой моторики детей через игровую деятельность.

 

**Задачи:**

 

**Музыкальные:**

- развивать умение различать и соотносить звуки по высоте,

- формировать представление о последовательности звуков в мелодии,

- учить осознанно воспринимать и воспроизводить короткие музыкальные фразы,

- развивать певческие навыки (чистота интонирования, чёткость произношения).

 

**Моторные:**

- совершенствовать мелкую моторику пальцев и координацию рук,

- развивать точность и дифференцированность движений,

- укреплять мышцы кисти и пальцев.

 

**Познавательные:**

- активизировать внимание и память,

- учить следовать инструкциям взрослого,

- развивать пространственные представления (верх – низ, право – лево).

 

**Речевые и коммуникативные:**

- обогащать словарный запас музыкальной терминологией (звук, высокий, низкий, мелодия),

- стимулировать речевую активность при обсуждении музыкальных впечатлений,

- воспитывать умение работать в коллективе и соблюдать очерёдность.

 

**Эмоционально-эстетические:**

- пробуждать интерес к музыке,

- создавать положительный эмоциональный настрой,

- развивать эстетическое восприятие музыки и игрового материала.

 

**Возрастная категория:** 3–6 лет, с учётом постепенного усложнения заданий.

 

**Варианты усложнения:**

- увеличение количества звуков в мелодии,

- использование разных ритмических рисунков,

- введение элементов импровизации (сочинение своей «песенки» для пальчиков),

- выполнение заданий двумя руками одновременно.