Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию "Музыка" во 2 младшей группе Тема: «Домашние животные »
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5 «Степнячок»

Акбулакского района Оренбургской области

Конспект  занятия по художественно-эстетическому развитию «Музыка» во второй младшей группе

Тема: «Домашние животные»

Подготовила: музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

М.В. Хныкина

Акбулак 2024

Цель: обогащать  детей  знаниями о домашних животных.

Задачи: 

 Рассказать о  разных  повадках,  характерах  домашних  питомцев;

 Познакомить  с  детскими  загадками  и  стихами  о домашних  животных;

 Исполнить  знакомые  песенки про  домашних  животных;

Развивать  певческие  и  двигательные  данные;

Воспитывать  бережное  отношение  к  домашним  животным.

Ход  занятия:

 Музыкальный  руководитель  приводит детей  в группу

Муз.руководитель:  Давайте  поздороваемся  с  вами. Мы  пришли  на  музыкальное  занятие,  и  поэтому   здороваться  будем   не  просто  так,  а  с  помощью  музыки.  Сначала  я  поздороваюсь  с  вами,  а  потом  вы  повторите  мелодию  точно  также.  Молодцы!

А  теперь,  дети,  подходим  на  середину  группы.  Мы  с  вами  представим,  что  идем  по  лесной  дорожке  и  расскажем  нашими  ручками,  кого же  мы  там  встретим. («Летает  паутинка»).

Муз.руководитель: Ребята, расскажите,   что  же  вам  листочки  шепнули  на  ушко ?  (ответ  детей)  Хотите  знать,  что  же  мне  листочки  шепнули  на  ушко?  Они  зовут  нас  в  гости, в  деревню,  к  бабушке  Арине?  Поедем?  (ответ  детей).  А  поедем  мы  с  вами  на  лошадке!  Держим  лошадку  за  уздечку,  чтобы  не  упасть.  Поехали!  (Звучит  музыкальный   отрывок  «На  лошадке»).  Приехали,  присаживайтесь,  дети,  на  стульчики.

Муз.руководитель:  А  вот  и  дом  бабушки  Арины! Какой  красивый! Ставенки  резные,  окна  расписные.                                                                  Звучит  русская  народная  мелодия  «Пошла  млада  за  водой»

Бабушка  Арина:  Слышу,  слышу,  кто же  это  ко  мне  приехал? (оглядывает  детей)  Здравствуйте,  маленькие  детушки!                            Дети  здороваются.

Бабушка Арина:  Очень  рада  видеть  вас!  Оставайтесь,  погостите.  У  меня  здесь  весело,  скучать  не  будете!  Я  вас  со  своими  домашними  животными  познакомлю,  они  не  всегда  бывают  послушными,  но  я  их  всех  очень  люблю.

Отгадайте-ка  загадку:

Рано  утром,  на  рассвете

Будит  всех  в  деревне  Петя:

Хвост  и  яркий  гребешок,

Кто  же  это?..........

Бабушка Арина: Молодцы,  дети,  вот  он  мой  Петя-Петушок!

Муз.руководитель:  Дети,  я  вам  предлагаю  спеть   нашу  песенку  для  петушка, пусть  послушает. (дети  исполняют  песенку  «Петушок»)

Бабушка Арина: Вот  какие  детки  молодцы,  и  Петушок  вам  подпел! Отгадайте-ка,  ребята,  кто  еще  со  мной  живет?

 Любит  молоко,  сметану,

 И  поет  так  сладко «Мяу»,

 И  мурлычет  у  окошка,

 Кто  же  это  дети?  (ответ  детей).

Б. Арина  показывает  детям  кошечку,  предлагает  ее  погладить:                   Кошки  любят  малышей,

 Кошки  любят  всех  детей.

 Любят  у  окна  сидеть,

Очень  любит  песни  петь.

Бабушка Арина:  Дети,  вместе  с  Кошечкой  песенку  споем?

(исполняется  песня  «Кошка»)

 Молодцы,  дети,  вот  как  вы  умеете    с  Кошечкой  вместе песенки петь,  хорошо  у  вас  получается!

Оставим  ее  на   любимом  месте -  у  окошечка.

Дети,  а  это  кто,  отгадайте?

Дом  и  двор  мой  охраняет,

Очень  громко  лает,

Он  задира,  забияка,

Это  сторож  наш….

Б. Арина:  А  зовут  его- Барбос,

                   Крепко  спит,  уткнувши  нос.

                   Тихо,  смирно  он  лежит,

                   Или  дремлет,  или  спит.

                  Он  лишь  очень  громко  лает,

                   Но  детей  он  не  кусает.

                  Подойдем  к  нему,  разбудим,

                  И  посмотрим,  что  же  будет… (игра  «Пес  Барбос»).

Бабушка Арина:  Дети,  вот  вы  и  познакомились  с  моими  домашними  животными,  попели  и  поиграли  с  ними.  А  со  мной  потанцуете,  очень  я  плясать  люблю. (Дети  вместе  с  бабушкой  танцуют  «Плясовую»).

Муз.руководитель:  Спасибо,  бабушка  Арина, погостили  мы  у  вас,  поиграли.  Поплясали.  Только  нам  уже  пора  возвращаться  в  наш  детский  сад.

Бабушка Арина: До  свидания,  ребята,  приезжайте  еще!  (машет  рукой,  уходит)

Звучит  музыкальный  отрывок  «На  лошадке».

Муз.руководитель:  Поехали  дети  на  лошадках  в  наш  детский  сад.

Вот   мы  и  вернулись  в  наш  детский  сад !

Где  же  мы  были  сегодня? (ответ  детей)

А  на  ком  мы  ездили? (на лошадке)

Кого  мы  встретили    у  бабушки  Арины? (ответ  детей)

Как  же   эти  животные  все  вместе  называются? (домашние)

Муз.руководитель: На  этом,  дети  наше  занятие  окончено,  всегда  рада  вас  видеть.  До  свиданья!