Конспект Пушкинского бала для детей дошкольного и младшего школьного возраста
план-конспект занятия по музыке (младшая, средняя, старшая группа)
Цель:
Создание атмосферы праздника и знакомство детей с творчеством А.С. Пушкина через игровую, музыкальную и творческую деятельность, способствующую развитию их воображения, речи, эстетического вкуса и навыков общения.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством А.С. Пушкина: Рассказать в доступной форме о великом русском поэте, его эпохе и самых известных произведениях, предназначенных для детской аудитории.
- Расширить знания детей о сказках Пушкина: Ознакомить с сюжетами, персонажами и яркими образами сказок ("Сказка о царе Салтане", "Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке" и др.).
- Обогатить словарный запас детей: Ввести новые слова и выражения из произведений Пушкина, научить детей использовать их в речи.
- Развивать связную речь: Стимулировать детей к пересказу отрывков из сказок, сочинению собственных историй по мотивам произведений, участию в диалогах.
Развивающие:
- Развивать воображение и фантазию: Побуждать детей к созданию образов героев, придумыванию продолжений историй, участию в ролевых играх.
- Развивать музыкальный слух и чувство ритма: Через разучивание песен, танцев, участие в музыкальных играх, связанных с пушкинскими произведениями.
- Развивать творческие способности: Через участие в мастер-классах по изготовлению поделок, рисованию, театрализации.
- Развивать внимание, память и мышление: Через игры на запоминание стихов, отгадывание загадок, выполнение заданий по сюжетам сказок.
- Развивать мелкую моторику рук: Через участие в творческих мастер-классах.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к чтению и литературе: Привить интерес к книгам, показать, что чтение может быть увлекательным и познавательным.
- Формировать эстетический вкус: Знакомить с красотой русского языка, народными традициями, элементами бальной культуры.
- Воспитывать навыки культурного общения: Учить вежливости, уважению к собеседнику, умению работать в команде, соблюдать правила поведения на празднике.
- Создавать положительный эмоциональный настрой: Обеспечить детям радость, веселье и ощущение праздника.
- Прививать чувство гордости за русскую культуру и ее великих деятелей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 stsenariy_prazdnika_bal_po_as_pushkinu.docx | 15.33 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Сценарий Праздника « Пушкинский бал» в группе «ЗВОНОЧКИ»
Действующие лица:
Хозяйка бала- О.Л Горбачева
Воспитатель с позиции «под»- Ю.В Зайцева
Воспитатель с позиции «рядом»- Т.М Орехова
Церемониймейстер- Максим Пушкарский
Герои Сказки:
Автор: Диана Фарнюк
Царица молодая –Лиза Хухрянская
Царица (мачеха)-Максим Пушкарский
Пес Соколка –Саша Соколов
Чернавка-Анастасия Николаенко
Богатырь1- Сергей Валентеев
Богатырь 2- Бабич Богдан
Богатырь3-Артем Рогов
Богатырь 4-Артемий Волков
Богатырь5-Алексей Пушкарский
Богатырь6- Сергей Николаенко
Богатырь 7 -Матвей Романенко
Ход праздника:
Музыкальный зал украшен стенгазетами. По бокам стоят канделябры, стоит камин. Звучит музыка Чайковский «Щелкунчик».
Дети заходят в зал по парам. Их встречает церемониймейстер и возглашает гостей:
- На бал прибыли !!! Госпожа Катя и господин Илья (пример).
Дети становятся на две стороны (возле окна Ю.В), возле стены (Т.М).
На сцене встречает хозяйка бала:
-Добрый день, дамы и господа! Судари и Сударыни! я рада видеть Вас на балу. Большое спасибо, что Вы оказали мне такую честь. И по традиции наш бал начинается танцем.
-Полонез, господа! Кавалеры приглашают дам.
Звучит музыка (полонез) и дети идут по кругу в танце. Останавливаются и девочки кружится вокруг мальчика. еще один круг и танец лодочкой.
Х. Б :
- Прекрасный танец, чудный, великолепный…
Ю. В:
- Х.Б просит всех стать на места!
Х.Б:
-Сегодня на балу присутствуют лицеисты и друзья А.
С Пушкина, которые отличались в риторике.
Читают стихотворения;
-Илюша Шмаев, Любочка Литвинова, Лерочка Волкова.
Х.Б:
- Прекрасные стихотворения, великолепное исполнение.
Х.Б:
- Осень- любимое время года А. С Пушкина. Великий поэт находил особое очарование в увядающей и засыпающей природе. А мы знаем волшебную песню про осень и сейчас мы ее исполним.
Песня « Осень милая шурши»
Х.Б:
- Первосходно! ……..
Х.Б:
-Когда А.С Пушкин был ребенком (обращает внимание на фотографию А.С Пушкина). И у него была няня Арина Родионовна. Она так искусно рассказывала сказки. А. С. Пушкин полюбил их и сам стал сочинять сказки. Наш бал посетили проезжие артисты, которые покажут нам увлекательную сказку. Прошу встретить их аплодисментами и бурными овациями.
-Сказка, Господа!
Х.Б:
- Браво! Замечательная сказка, великолепные артисты! Какое театральное мастерство!
Х.Б:
-Дамы и Господа! Хочу предложить Вам поиграть! Прошу всех стать в круг!
Дети становятся в круг, Бубен передается со словами « Ты лети, веселый бубен по рукам, у кого остался бубен на вопрос ответит нам.
(вопросы по сказкам А. С Пушкина ).
Х.Б:
- А теперь, сюрприз! Уважаемые господа! Прошу Всех стать вдоль стен и громко аплодировать .
- Внимание! Дамы и господа! К вашему Вниманию Сказка Взрослых!
Х.Б:
-Господа! Судари и Сударыни Наш бал объявляется закрытым. Просим всех посетить наш сладкий стол и отведать вкусные угощения. Просим Всех к столу. Выходим парами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности . Образовательная область «Физическое развитие» по программе Н.Н. Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» «Путешествие в подводный мир» с ис
Создание оптимальных двигательно-игровых условий для эффективного освоения детьми базовой двигательной программы (от лежаче-горизонтированных положений к прямостоянию)....
Конспекты НОД по формированию норм культуры поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Культура поведения – это такое широкое понятие, которое объединяет общественные нормы с моральными ценностями. Иными словами, это такие правила и особенности поведения, которые неразрывно связан...
Конспект релаксационного занятия в сенсорной комнате для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья "Сказочный лес"
Цель: обучение детей навыкам психофизического расслабления.Задачи:- формирование умения произвольно концентрировать внимание на заданных группах мышц;- формирование навыка управлять мышцами тела: расс...
Развитие школьнозначимых функций у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Тщательное и всестороннее изуче% ние детей на этапе школьного старта помогает взрослым выявить детей с низким уровнем развития школьно значимых функций – тех функций, ко% торые не только сущест...
Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Важность развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Уже в дошкольном возрасте у ребенка могут формироваться его глубинные убеждения, которые будут влиять и на формирование его ежедневных автоматических мыслей. Иными словами - все, что закладывается в д...
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область «Физическое развитие» по программе Н.Н. Ефименко «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» «Путешествие в подводный мир» с ис
Данный конспект помогает достичь цели на создание оптимальных двигательно-игровых условий для эффективного освоения детьми базовой двигательной программ...
Конспект новогоднего праздника по сказкам А.С. Пушкина для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Конспект новогоднего праздника по сказкам А.С. Пушкина для детей дошкольного и младшего школьного возраста.Цель: закрепление знаний по теме "Сказки А.С. Пушкина".Главная задача нашего нового...
- Мне нравится (1)