Технология проблемного обучения «Азбука на крышечках»
тренажёр по обучению грамоте (старшая, подготовительная группа)

Технология проблемного обучения

Технология «Азбука на крышечках» для развития речи дошкольников, которое позволяет детям легко и с интересом осваивать русский алфавит, учит узнавать буквы, развивает познавательный интерес к родному языку и стремление использовать полученные знания в повседневной жизни.

Это пособие можно использовать в разных вариантах:

– как наглядный материал для работы воспитателей в процессе подгрупповой, индивидуальной и коррекционной деятельности;

– в самостоятельной деятельности ребёнка;

– в игре с другими детьми и со взрослыми.

Цель: обучение детей грамоте, формирование навыков звукового анализа и синтеза.

Задачи:

– познакомить детей с буквами русского алфавита;

– развивать фонематические процессы;

– закреплять умение детей делить слова на слоги;

– развивать логическое мышление, любознательность, находчивость, воображение, мелкую моторику, пространственную ориентировку;

– учить детей взаимодействовать и сотрудничать друг с другом и со взрослыми.

Предлагаем несколько дидактических игр с использованием пластиковых крышечек.

Дидактическая игра «Азбука на крышечках»

Цель игры: учить составлять различные слоги и слова, изучать гласные (красные по цвету) буквы, согласные (синие) буквы, ь, ъ (зеленые) развивать внимание, мелкую моторику, память, мышление.

Материал: крышечки с буквами

Ход игры: детям предлагается вытаскивать любую крышечку с буквой и придумать слоги или слова, просто так или по теме.

Дидактическая игра со словами

Цель: составить как можно больше слов из букв другого слова, тем самым закрепить у детей знания о буквах, развивать логическое мышление, внимание, приемов звукового анализа и синтеза слов.

Ход игры: детям предлагается одно большое слово и из его букв составляются более короткие слова. В этой игре можно использовать картинки и карточки – подсказки со словами.

С помощью данного пособия можно придумать множество дидактических игр для детей. Дети с большим удовольствием в них играют. И в игре, незаметно для себя, учатся правильно произносить звуки, определять их место в слове, знакомятся с буквами и обучаются чтению. Эта игра способствует развитию правильной артикуляции, выработке четкого произношения звуков в словах, фонематическому восприятию, умению определить место звука в слове и т. д.