Конспект НОД
материал по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по окружающему  

для детей старшей группы

Тема: «От устья до истока»

Воспитатель Чулкова Елена Викторовна

МДОУ ЦРР – детский сад № 20 «Аленький цветочек» г. Саратов

Цель: расширить кругозор старших дошкольников о водных ресурсах.

Задачи: 

-развивать слуховое внимание

-активизировать словарный запас

-воспитывать бережное отношение к воде

Воспитатель: ребята, давайте еще раз посмотрим на карту нашей Страны.  Слайд 1 Расскажите, что можно увидеть на карте. (ответы детей) слайд 2 Тоненькие ниточки на карте – это реки. Наверное, каждый из вас видел хоть какую-нибудь реку, речку или речушку. Ведь большинство городов и селений нашей родины разместилось по рекам. Где вода - там и жизнь. Нет воды - нет жизни. Что же такое река и  где рождается река, и куда несёт она свои воды, как река служит человеку? Мы сегодня с вами об этом поговорим.

Воспитатель:  Как вы думаете, с чего начинается река? (ответы детей). Слайд 3 То место, откуда река “истекает” - берет начало, называется исток, то есть  начало чего-то нового. Истоком реки может быть ручей, вытекающий из родника, из болота или со снежной вершины. Прежде, чем выйти на поверхность, вода несколько раз проходит различные слои земли и очищается. Поэтому родниковая вода всегда отличалась прозрачностью, свежестью и отличным вкусом. Она не замерзает в суровые зимы и дает прохладу в летний зной. Глоток родниковой воды утоляет жажду, бодрит, укрепляет здоровье и исцеляет. 

Ребята, подберите слова о родниковой воде, она какая? (прилагательные), (чистая, холодная, прозрачная, святая, вкусная, журчащая, свежая, живая, светлая, чудотворная и т.д.)

Воспитатель: А куда побежит ручеёк дальше? (ответы детей)  Я прочитаю вам стихотворение и мы узнаем, куда бежит ручей.

Г. Ладонщикова «Ручей - ручеёк».

- Эй, ручей-ручеёк,

Далеко ли ты потёк?

-Тороплюсь я в речку,

В речку - быстротечку.

Вместе с речкою к реке

Мы помчимся налегке

И с рекою вскоре

Добежим до моря...

Воспитатель: Куда бежал ручеёк? (ответы детей). Маленькие ручейки сливаются в речки. Из малых    речек образуются реки. На своём пути река встречает другие речки и ручейки, которые впадают в неё и отдают ей свою воду. слайд 4 Их  называют притоками. У реки могут быть левые и правые притоки. Река вместе с впадающими в нее притоками образует целую речную систему.Течёт вода в реке… Меняется, обновляется. Издалека, от истоков, она приходит к берегу. И не задерживаясь, уходит в незнакомую даль.

Слайд 5 А куда может впадать река? (ответы детей)  В море, озеро, другую реку. Слайд 6 То место, куда река впадает в море, озеро или другую  реку называют устьем. На карте нашей Родины нанесены очень много рек, речек, речушек. Реки покрывают земной шар, словно голубой паутинкой. Каждая из этих рек не похожа друг на дружку. У каждой реки, как и у человека, свой характер и свой нрав. Давайте послушаем звуки реки. (музыка со звуками реки) . Расскажите, какую речку вы представили? (ответы детей) Река медленная, быстрая,  плавная, бурная, спокойная, бурлящая, тихая. Ребята,  у горных рек  течение быстрое, бурлящее, берега скалистые. Равнинные реки текут медленно, плавно, у них низкие берега. У каждой реки, как у человека, есть имя. Нет реки без имени. Слайд 6 На берегу, какой реки расположен наш город? (ответы детей)

Физкультминутка.

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот так славно освежились.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Воспитатель: Река - это вода, а вода - это жизнь; жизнь не только для человека, но и для растений, для насекомых и животных.

Давайте с вами поиграем «Кому и для чего нужна вода?» Молодцы, вы все правильно сделали.

Воспитатель:  Река во все времена была источником жизни, и недаром человек называет речку матушкой. Она его и кормила, поила, защищала, очищала, служила ему надёжной дорогой. Все старинные города, деревни и сёла возводились у больших или малых рек. Что случится, если на нашей планете исчезнут все реки, озёра,  пруды? (ответы детей) Без воды не обойтись никому и никогда, заменить воду нечем. Русский народ говорил в старину: "Мать - водица, всему царица". Как вы думаете, ребята, что надо делать, чтобы вода в водоемах была чистая? (ответы детей) Да, вы правы: не мыть машины и велосипеды, не бросать мусор, не мусорить возле реки, не выливать отходы.  Как мы, с вами можем беречь воду? (ответы детей)  Закрывать краны, зря не тратить воду, напрасно не лить. Молодцы, ребята!

Слайд 7 Вода – это наше богатство и залог здоровья, и людей, и животных, и растений!

Сказка Н.А.Рыжова  «Жила – была река»

 Жила-была река. Сначала она была маленьким веселым ручейком, который прятался среди высоких стройных елей и белоствольных берез. И все говорили, какая вкусная, какая чистая вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они обрадовались реке и попросили се остаться в городе. Река согласилась, и ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы. Люди привыкли к Реке и уже ни о чем ее не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого в Реку потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной. Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял па ее берегах. В ней мыли машины, стирали белье. И никто из горожан не подумал, что Речка тоже живая. А она очень переживала. «Почему люди плохо ко мне относятся? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя?» - думала она.

Шло время. Люди все больше загрязняли Реку, и она все терпела, ждала, когда, они, наконец, опомнятся. Однажды по реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось мною нефти. Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители - растения и животные - задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река.

«Нет,- думает, — Не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой». Позвала она на помощь своих жителей. «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом разрушили люди, а я заболела. Помогите мне выздороветь, и мы уйдем отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей».

Собрались речные жители - и растения, и рыбы, и улитки, и звери, - очистили свой дом от грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек - редкий гость.

А жители города на следующий день обнаружили, что остались одни, без Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчезла пода из кранов... Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали ее жители настолько грязными, что перестали узнавать друг друга. Впрочем, это было неважно, все равно по вечерам не было света.

И вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои запасы еды. Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему от нас ушла Речка. Когда я был совсем маленький, я купался в ее чистой воде. Она всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней плохо. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Вы должны извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Речку. Долго искали и нашли, но не сразу узнали, ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к которым за долгие годы привыкла в городе.

Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки завода, и даже выделили специальных ученых следить за здоровьем и самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно.