Школа пешеходных наук
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА» - ДЕТСКИЙ САД №21

ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

                                Воспитатель: Коваленко Е.А.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте; и на улице.

Повторить назначение светофора на проезжей части; дорожные знаки.

Познакомить с новым знаком: «ОСТОРОЖНО, ДЕТИ».

Воспитатель: Дети, сейчас вы шли в детский сад. И вы должны были перейти дорогу. Как же вы переходили?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Правильно. Потому что на улице много машин, и все они ездят очень быстро.

Воспитатель: А теперь и мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходами.

А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения.

ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ

Воспитатель: А давайте сейчас и вспомним эти правила.

Итак, вышли мы на улицу и пошли гулять по … забыла. Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы?

Дети: Тротуар.

Воспитатель: Правильно, пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти?

Дети: По правой.

Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот и ответьте мне на вопрос: «Где пешеходы должны переходить улицу?

ОТВЕТЫ

- Правильно, улицу надо переходить в строго определённом месте – его называют «ЗЕБРОЙ».

Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы.

Сейчас я загадаю вам о них загадки:

Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня,

Как зовут меня, друзья?

    (Светофор)

Появляется ребёнок в костюме светофора.

Посмотри, силач, какой

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик

(Милиционер-регулировщик)

Появляется ребёнок в костюме милиционера.

Ребёнок в костюме светофора читает стихотворения и играет в игру «Красный, жёлтый, зелёный», «Лучший пешеход».

Воспитатель:                         Красный – стой,

Жёлтый – жди,

А зелёный – проходи.

На зелёный – дети маршируют,

На жёлтый – дети хлопают в ладоши,

На красный – замирают.

Воспитатель:                         Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движенья

Выполнять без возраженья.

Ребёнок в костюме милиционера читает стихотворение и машет палочкой.

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «РАЗНОЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ»

Воспитатель: А теперь мы с вами побываем в «Школе пешеходных наук». Учёба в обычной школе начинается с азбуки. Вы видели вывески или таблицы вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак? (Например: пешеходный переход, пункт медицинской помощи, автобусная остановка, велосипедная дорожка, движение запрещено и т.д.).

Сегодня я покажу вам новый знак. Он треугольной формы. Нарисовано на нём 2 человека. Называется он: «ДЕТИ». Обозначает: где-то рядом находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь пешеходу и водителю надо быть внимательными. Молодцы, дети! Вы правильно разобрались в дорожных знаках, и в «Школе пешеходных наук» вам поставят только «Отлично».

• А теперь поиграем в игру «ПАССАЖИРЫ». Из пешеходов мы превратимся в пассажиров. А на чём мы поедим – вы отгадайте:

Что за чудо – синий дом,

                                Окна светлые кругом,

                                Носит обувь из резины,

                                А питается бензином?

    (Автобус)

- А вот наш автобус (он построен из стульев заранее).

Но все ребята не поместятся. От каждой группы поедут 3 человека. А водителя мы выберем с помощью считалки:

Где ты был до си пор?

Задержал светофор.

Красный – ясно –

Путь опасный,

Жёлтый – то же -

Что и красный.

А зелёный впереди –

ПРОХОДИ!

Занимаем места, садимся поудобнее. Звучит музыка: «Мы едем, едем …».

Воспитатель: А пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте:

• Можно разговаривать с водителем во время движения?
• Можно высовываться из окна?
• Можно громко разговаривать в автобусе?
• Можно трогать руками двери?

Дети: Нет, нужно ждать пока их откроет водитель, у него есть специальная кнопочка.

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечание.

• А теперь поиграем в игру «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».

Воспитатель: А теперь послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!».

• Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!».

• Кто летит вперёд так скоро

Что не видит светофора?

• Кто, из вас идя, домой

Держит путь по мостовой?

• Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет?

Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!».

Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше путешествие, возвращаемся в детский сад.