Конспект занятия "Острова Санкт-Петербурга"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия по теме «Острова Санкт-Петербурга»

Программное содержание:

1. Знать число островов в черте города
2. Учить названия крупных островов
3.  Знать, чем знамениты острова:

а) Васильевский
б) Адмиралтейский
в) Заячий
г) Аптекарский

Ход занятия.

Ребята, вот я для вас приготовила карту-схему островов нашего города. Это изображение островов с высоты птичьего полета. На этой карте нарисована только часть островов, саамы крупных по размеру. Послушайте стихотворение Н.Поляковой:

Есть мосты в Петербурге.
шесть сотен мостов.
не припомнить и за день
всех его островов.
есть Васильевский, Заячий,
Каменный есть…
В этих строчках, ты знаешь ли
Всех, пожалуй, не счесть!
Сто один числят остров -
Вот наш город каков!
людям было б не просто
обойтись без мостов.

Кто внимательно слушал стихотворение, тот сразу мне ответит, на сколько острово и островков был как будто «разрезан» весь город.  (дети отвечают)

Это, действительно, было так раньше, а наши горожане знают, сколько островов в городе сейчас. Их всего осталось 42 острова.

Как же получилось, что теперь в городе стало меньше островов? Оказывается, часть рек и каналов засыпали или «убрали» глубоко под землю. Проходя по некоторым улицам, петербуржцы и не подозревают, что под их ногами течет по трубам вода. Вот здесь(показываю на карту) находится самый крупный остров. Он называется Васильевский. Его омывают воды Большой и Малой Невы, Финский залив. Вот остров Адмиралтейский (показываю на карте). Помните, мы с вами были на экскурсии, смотрели достопримечательности: Медный всадник, Зимний дворец, Исаакиевский собор, Адмиралтейство. Оказывается, все эти памятники расположены на Адмиралтейском острове. Именно этим и знаменит этот остров.

Затем по Дворцовому мосту мы с вами доехали до Ростральных колонн(показ на карте) и оказались уже на Васильевском острове. Мост Лейтенанта Шмидта тоже соединяет Васильевский остров с Адмиралтейским(показываю на карте)

А вот самый маленький остров – Заячий(показ на карте). На этом острове началось строительство нашего города. Здесь находится Петропавловская крепость.

Давайте поиграем в игру «По болоту Петр пошел». Проводится подвижная игра.

По болотам Петр пошел
остров Заячий нашел
он собрал рабочий люд
и построил крепость тут.
крепость новая стоит
пушками врагу грозит
Зайцы пушек испугались
за кусточки разбежались.
трам-там-там-там
не осталось зайцев там.

(один ребенок – Петр, ходит в середине, а зайцы вокруг него по кругу. На словах крепость новая стоит руками показывают лесенку(как бы строят)  На словах «пушками грозит» - Петр стучит в барабан и зайцы разбегаются на словах не осталось зайцев там)

Дети после игры рассаживаются на свои места.

Посмотрите, дети, на этот остров (показ на карте). Он называется Аптекарским. Его омывают воды Невы, Малой Невки и Карповки. Хотите узнать, почему у острова такое название? Оказывается, на этом острове был «огород», на котором выращивали лекарственные растения, затем их сушили и отдавали в аптеки. Сейчас на этом острове находится Ботанический сад. Из многих стран мира привезены растения в Ботанический сад, чтобы петербуржцы и гости нашего города могли полюбоваться диковинной красотой природы. Попросите своих родителей свозить вас в этот райский уголок и вы все увидете своими глазами.

Чтобы вы лучше запомнили названия этих островов, мы с вами слепим  пластилиновую карту и обозначим достопримечательности этих островов.(лепка детей по карте-схеме)

Теперь ответьте на вопросы, которые я вам задам:
1)  про какие острова я вам рассказывала?(ответы детей)
2) на каком острове находится Петропавловская крепость? (ответы детей)
3) назовите остров, на котором находятся достопримечательности Медный всадник, Исаакиевский собор, здание Адмиралтейства, Эрмитаж (ответы детей)
4) почему остров называется Аптекарским? (ответы детей)
5) чем знаменит Аптекарский остров? (ответы детей)
6) назовите число островов в нашем городе? (ответы детей)