Конспект НОД по ознакомлению с окружающим «Светофор» (младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 9

города Новокуйбышевск Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Родничок»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим

«Светофор»

(младшая группа)

Подготовила воспитатель

Казанкова Вера Викторовна

Цель:

-формировать знания детей о светофоре, о его назначении;

-закреплять знания детьми цветов, умения их определять и называть;

-воспитывать любознательность, наблюдательность,  желание соблюдать правила дорожного движения.

Материал:

-макет улицы города: дома, дорога, машины, светофор без огоньков и с огоньками;

-кукла, наряженная в колдуна;

-клеёнка, кисточка, клей, круги картонные жёлтого, красного, зелёного цвета;

-автобус, сконструированный из стульчиков.  

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас покататься на машине? Хотите?

Ответ детей:

Воспитатель: тогда  построим себе машину из стульчиков.

Ответ детей:

(Дети ставят стульчики по два рядом   и садятся на них)

Воспитатель: Отправляемся в путь. Давайте споём песню про «Машину» 

 1) Машина, машина  идёт, гудит

В машине, в машине шофёр сидит.

БИ-БИ - БИ! БИ – БИ - БИ!

2)В машине, в машине ребят полно

Поехали дети, глядят в окно.

БИ-БИ - БИ! БИ-БИ-БИ!

3)Вот речка, вот поле, вот лес густой

Приехали дети, машина стой!

БИ-БИ-БИ! БИ-БИ-БИ!

Воспитатель:  (надевает на руку куклу – колдуна и имитирует движение) Ребята посмотрите-ка, пока мы с вами катались, в город пробрался колдун – чародей

Бредёт он  по  улице  и думает:

 «Что бы придумать мне вредное – вредное?

Что бы такое сейчас совершить?

Чем бы мне всех напугать – устрашить?

Ну-ка, начну сейчас колдовать!»

Что зловещее он бормочет?

Что ужасное выдумать хочет?

Ой, ребята,  все машины остановились,

А почему, как вы думаете?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы, ребята, догадались -  не работает светофор.

Злой колдун его сломал.

Ведь сейчас в нём толку нет!?

Кто, ребята, до сих пор не знает,

Для чего нам светофор светит и мигает?

Ответы  детей:

Воспитатель:  Светофор регулирует движение машин, чтобы не было аварий на дороге.

Что же нам делать, как помочь наладить движение машин, ведь они стоят и не знают, когда можно будет ехать.

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, нужно наладить светофор, вернуть разноцветные огоньки на место.

Давайте вспомним, какого цвета сигнал светофора горит сверху?

Ответы детей:

Воспитатель: Правильно, ребята красный (приклеивает красный круг на основу). А, что означает этот сигнал?

Ответы  детей:

Воспитатель: Какого цвета сигнал мне нужно приклеить после красного?

Ответы  детей:

Воспитатель: Правильно, ребята, я приклеиваю круг жёлтого цвета, но не знаю, что он означает?

Ответы  детей:

Воспитатель: Остался у меня круг зелёного цвета. Я его приклею под жёлтым сигналом.  Я правильно делаю, почему?

Ответы детей:

Воспитатель: Светофор готов.  Ставим его на дорогу. Машины  поехали.

Подвижная игра «Автомобили»

(Дети выполняют движения по сигналам воспитателя: стоят, готовятся к движению, бегают)

Воспитатель: Вот и закончилось волшебство злого колдуна. А он сам нас испугался и куда-то пропал. По дорогам снова движутся машины. А ведь это мы с вами помогли им!

Говорят, что колдун

Не колдует с этих пор…

А нам с вами мигает на прощанье светофор.

Красный – стой!

Желтый – жди!

А зелёный – проходи!