Методическая разработка по социально - нравственному воспитанию "Планета людей"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Деятельность детей в семье. Задания детям.

1. Разложите дома фотографии своих близких в три конверта: дети, взрослые, пожилые. Опишите признаки, которые помогли вам выполнить это задание.

2. Нарисуйте свой автопортрет, на обратной стороне рисунка обозначьте символикой свои интересы, расскажите о себе как о мальчике или девочке.

3. Принесите в группу фотографии людей (своих знакомых или близких людей), картинки и иллюстрации людей различных профессий, которые вам интересны. Объясните почему?

Расскажите, какие профессии больше подходят мужчинам, какие женщинам. Почему?

Что нужно уметь человеку в этих профессиях? Что уже умеешь ты? Чему можно научиться уже сейчас?

4. Уточните дома трудовые, художественные интересы в вашей семье. Нарисуйте картины об этом. Расскажите нам о своей семье:  Кто чем любит заниматься дома? Как распределяются в семье обязанности? От кого зависит ее благополучие? Кто кому любит помогать? От чего зависит мир и дружба? Как распределяются обязанности между мужчинами и женщинами, старшими и младшими?

5. Нарисуйте рисунок "Моя семья", по которому можно было бы определить, кто кем в ней является,  чем любит заниматься. Разложите на модели фотографии членов вашей семьи, обозначьте стрелочками социальные роли и социальные отношения, расскажите о них.

6. Создай бумажные куклы, чтобы они стали членами кукольной семьи, расскажи:

- Кто кем будет? Какой он будет? Чем будет заниматься в семье? Какими средствами ты будешь создавать образ куклы? Какие еще поделки ты хочешь сделать? Что тебе для этого нужно?

 Игровая проблемная ситуация "Петрушка  ищет для себя дом".

7.Дополните уголок ряжения деталями костюмов для мальчиков и девочек в соответствии с различными ролями. Расскажите, чем мы можем дополнить? Где мы можем взять эти предметы, атрибуты?  Как они могут выглядеть? Что мы можем изготовить своими руками?

8. Узнайте дома подвижные и другие игры для мальчиков и девочек, такие, в которых будут развиваться соответствующие им качества. Научите играть в них. 9. Найдите дома, в библиотеке репродукции портретной живописи, которые рассказывают о мальчиках и девочках, мужчинах и женщинах, бабушках и дедушках. Расскажите нам о своих впечатлениях от восприятия картины

10. Нарисуйте картину: " Каким я буду, когда вырасту". Расскажите нам, о чем вы мечтаете?

     Форма и содержание

1. Описание детьми фотографий. Беседа " Мы разные".

2. Социальный тренинг "Знакомьтесь, это я".

3. Игра-путешествие "Планета людей". Используются глобус, иллюстрации, силуэты людей в разных национальных одеждах.

4. Моделирование семейных отношений.

5. Рассматривание альбома " О профессиях".   Дидактическая игра - проектирование: "Кем бы я хотел быть".

6. Сюжетно-ролевые игры: "Путешествия", "Приключения", "Мой город". Сюжетно-дидактическая игра " Необитаемый остров", Акция: " Мы помогаем малышам".       (Планирование деятельности, распределение функций, социальная мотивация, упражнения в социальных ролях и деятельности). Режиссерские игры, постановки в детском театре группы, детского сада (самостоятельные и режиссируемые взрослыми).

8.Чтение и беседы по содержанию художественных произведений, раскрывающих  качества личности и социальных функций и взаимоотношений людей. Б Житков,  А.Гайдар, О. Осеева.и др.