Главные вкладки

    Конспект НОД "Домашние животные" 2-ая младшая группа.
    план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

    Казаринова Татьяна Николаевна
    План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во II младшей группе Домашние животные. С использованием презентации

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками во II младшей группе

    Домашние животные.

     

    Задачи:

    • Расширять представления о домашних животных;
    • Продолжать знакомить с детенышами домашних животных;
    • Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения;
    • Формировать обобщающее понятие «Домашние животные»;
    • Побуждать к употреблению в речи простейших видов сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.
    • Воспитывать доброе отношение к животным;
    • Развивать игровую деятельность через знакомство с новыми играми;

    Методы и приемы:

     - практические: погружение в игровую ситуацию;

    полоса препятствий «Выбери широкий мостик»;

    пальчиковая гимнастика «10 котят», « Идет коза рогатая», «Мама Свинка»

    - наглядные: рассматривание картинок – слайдов «Животные».

    - словесные: беседа, загадывание загадок, чтение стихотворений, потешек, голосовая и эмоциональная модуляция, ситуативные разговоры, рассказывание сказки по сюжетным картинкам.

    Материалы и оборудование:

     Скамья(широкая и узкая), игрушки домашних животных, картинки – слайды «животные», домики для животных.

    Аппаратное обеспечение: магнитофон, компьютер, проектор.

    Программное обеспечение:

    Аудиосопровождение, голоса животных, песенка про бычка, материалы и оборудование для аппликации.  

    Здоровьесберегающие технологии:

    Физкультминутка «Давай коза попрыгаем»

    Формы организации совместной деятельности

    • Двигательная;
    • Игровая;
    • Продуктивная;
    • Познавательно-иследовательская;
    • Коммуникативная;
    • Музыкально-художественная;
    • Чтение художественной литературы

    Ход.

    (Здороваемся с гостями. Улыбаемся им)

    - Ребята, мы с вами пришли в гости к бабушке Маше (появляется кукла бабушки Маши), Давайте поздороваемся с бабушкой Машей. Она живет вот в этом доме. Рядом с домом у нее есть большой двор. На этом дворе живут животные. Как такие животные называются? (Домашние)  

    -А каких домашних животных вы знаете? (ответы детей)

    - Молодцы! Всех животных назвали.

    - Бабушка Маша хочет вам показать своих животных, но чтобы их увидеть нужно будет выполнять задания. Вы согласны?

    -Чтобы увидеть первого животного нам нужно отгадать загадку
    Послушайте загадку.

    Мягкие лапки, на лапках ЦАП-царапки.                                                

    Молочко пьет, мяу-мяу поет. Кто это? (Кошка). 

    Из домика выглядывает кошка. А как кошка говорит?   Мяу-мяу 

    - Давайте рассмотрим кошку. Что есть у кошки? –( хвостик, лапки, глазки, ушки).     А как она поет.  Мур-мур.

    Потешка «Кисенька-мурысенька»

    А кто у кошки детки? Котята

    Пальчиковая игра «10 котят»

    - Пойдемте к следующему домику. Что бы узнать, кто живет в этом домике нам нужно прослушать песенку. (звучит песенка про бычка) 

    Ребята, кто живет в этом домике? (БЫЧОК)

    А теперь давайте вместе споем песенку про бычка. (пение песенки)

    А кто у бычка мама (Корова)

    - Пойдем те к следующему домику, но что бы к нему попасть нужно пройти через ручей. Смотрите через ручей лежат две дощечки. Бабушка Маша всегда ходит по широкой. Покажите широкую дощечку? Правильно. Мы тоже пойдем по ней. Но нужно встать на дощечку, руки поставить на пояс и таким образом пройти.

    - Посмотрите, кто живет в этом доме? (Лошадь) , а кто у лошади детеныш (Жеребенок)

    Расскажите про лошадь  стихотворение (Дети рассказывают стихотворение А.Барто «Лошадка»)

    А кто написал это стихотворение? Агния Барто

    - Ой, дети слышите, кто-то кричит? (за домиком  раздается ме-е-е)
    Пойду, посмотрю, кто же это. Как вы думаете кто это кричал?(Коза)                                           Как она кричала? МЕ – МЕ – МЕ  

    А давайте покажем козе про нее пальчиковую игру.

    Пальчиковая игра «Идет коза рогатая».

    Ребята, козочке понравилась наша игра, и она хотела бы с вами попрыгать, ножками подрыгать, покружиться ну и конечно подружиться.

    Физкультминутка «Давай коза попрыгаем»

     (слышится голос: ку-ка-ре-ку!)
    Посмотрите, а кто это сидит на крыше домика (
    Петух)

    Какой он красивый, нарядный. Что есть у петушка (хвостик, клюв, гребешок, бородка).


    Петушок, петушок золотой гребешок.
    Маслина головка, шелкова бородка                      
    Что ты рано встаешь, голосисто поешь

    Деткам спать не даешь.   

                               
    - Ребята, посмотрите, а около домика сидит курочка.

    Скажите, а где сидит курочка, вверху или внизу. А петушок сидит где? (Курочка внизу, а петушок вверху)

     

    Курочка красавица у меня жила
    Ах, какая умная, курица была
    ,                            
    Шила мне кафтаны, шила сапоги,
    Сладкие румяные, пекла мне пироги.

    Мне сейчас бабушка Маша шепнула на ушко. Хотите узнать что?. Она хочет, что бы вы рассказали сказку русскую народную «Курочка Ряба»                                                                                                                                  

    Рассказывание сказки «Курочка Ряба» по картинкам
                               

    Ребята, а сейчас нам нужно бабушке Маше помочь. У нее во дворе все детеныши перепутались. А она уже старенькая и совсем забыла, у какого детеныша кто мама?     Поможем Бабушке Маше?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   Дидактическая игра «Найди маму»  презентация на компьютере


    Молодцы, помогли.

    Отгадайте еще одну загадку.                                                                                  Хвост крючком, нос пяточком. Свинья

    А, что бы узнать правильно мы отгадали загадку или нет, нам нужно сесть за столы. Кто у вас сидит на листе бумаги? (Свинья и поросенок) 

    Бабушка Маша просит вас выполнить последнее задание. Построить домик для поросенка и его мамы. Для того, что бы построить дом, немного разогреем ручки (Пальчиковая игра «мама свинка»)

    Домик состоит из двух геометрических фигур, каких? (Треугольник и квадрат)

    Сначала приклеим квадрат, намазывать деталь будем с белой стороны, на клеенке. Приклеиваем посередине листа, прижимаем салфеткой. Затем приклеиваем крышу, треугольник. (Бабушка Маша ходит и хвалит детей)

    Потешка «Ладушки, ладушки»                                                                        Бабушка, Маша хвалит детей, и угощает их пряниками.

     Итог, обобщение –  уточнить, чем занимались сегодня дети.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Домашние животные

    Слайд 7

    МОЛОДЦЫ !


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект развлечения в первой младшей группе Развлечение «Поездка в лес» (Первая младшая группа)

    Конспект развлечения в первой младшей группеРазвлечение «Поездка в лес»(Первая младшая группа)...

    Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла» Занятие по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла» (первая младшая группа)воспитатель НовоселоваЛ.В. Программное содержание. Учить детей передавать в рисовани

    Конспект занятия в 1 младшей группе по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»Занятие по рисованию «Ёлочка зелёная в гости к нам пришла»(первая младшая группа)воспитатель НовоселоваЛ.В. П...

    Конспект НОД по речевому развитию в 1 младшей группе, в соответствии с требованиями ФГОС «Дружная семейка» Конспект НОД в первой младшей группе по теме: «Поиграем с пирамидками» Сенсорное развитие.

    Статья на тему: «РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 2-3 лет »Организация процесса адаптации детей младшего возраста в детском саду в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования.Конспект непрерывной образовател...

    Конспект родительского собрания 2 младшей группе «Мы рады знакомству» Подготовила воспитатель 2 младшей группы: Рафикова Э. Т.

    Конспект родительского собрания 2 младшей группе«Мы рады знакомству»Подготовила воспитатель 2 младшей группы: Рафикова Э. Т.  Цель: расширение контакта между педагогами и родителями; ...

    Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Активизация связной речи детей второй младшей группы в процессе театрализованной деятельности».

    Цель: Развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать речь через театрализованную деятельность.Задачи:·...