Конспект НОД по экологии "Берегите лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Вольского муниципального района

 «Центр развития ребенка – детский сад № 17 «Ладушки»

г. Вольска Саратовской области»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

по экологии

в средней группе с использованием ИКТ

«Берегите лес»

Составила:

Воспитатель высшей квалификационной категории

Новикова Нина Марковна

г. Вольск, 2017г.

Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Безопасность»

Тип: интегрированное

Возраст детей: 4-5 лет

Формы непосредственной образовательной деятельности: игровая, наглядная, словесная.

Формы организации: группа

Задачи:

1.Образовательные: расширять представления детей об охране природы, закреплять правила поведения в природе; дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы;

2.Развивающие: развивать воображение, образное восприятие, творчество;

3.Воспитательные: формировать бережное и заботливое отношение к окружающей природе.

Предварительная  работа: ознакомление с иллюстрациями на темы «Деревья », «Грибы» и «Ягоды»; разучивание пословиц и поговорок о природе; художественное творчество на тему «Деревья».

Оборудование и материалы:

средства ИКТ-презентация, проектор, экран;

дополнительные средства – клей, цветная бумага, ножницы, кисточки.

Ход непосредственной образовательной деятельности (НОД)

(слайд 1, 2)

Воспитатель:

— Ребята, сегодня у нас с вами непростое занятие, к нам в гости пришел Старичок-Лесовичок. Он очень хочет послушать ваши рассказы о лесе, о том, что вы знаете о деревьях, грибах и ягодах. А также он хочет поделиться с вами новыми знаниями. Расскажем Старичку-Лесовичку, о том, что мы знаем?

(Дети хором – Да!).

- Давайте я буду показывать вам деревья, а вы будете мне говорить. как они называются?  (слайд 3)

(Дети смотрят изображения разных деревьев, называют их)

Воспитатель:

- Какие же вы молодцы, все деревья назвали правильно! А угадаете загадку «Растут зеленеют, упадут пожелтеют, полежат почернеют»? (листья). Деревья вы нам со Старичком–Лесовичком назвали, а вот какие листики у деревьев знаете?

(Воспитатель предлагает поиграть в дидактическую игру «Угадай листочек». На доске выставляется несколько рисунков деревьев, напротив разные листики, детям нужно соединить рисунок дерева с рисунком листика).

Воспитатель:

 - Ребята, вы молодцы, все правильно называете. Старичок-Лесовичок очень хочет узнать, что мы еще знаем о лесе? Кроме деревьев что еще растет в лесу? (Ответы детей: грибы, ягоды).

- Давайте Старичок-Лесовичок будет нам загадывать загадки, а мы будем называть правильные ответы? (Слайд 4-7)

Этот гриб живет под елью,

Под ее огромной тенью.

Мудрый бородач-старик,

Житель бора – …(боровик)

В шляпе розовой, мохнатой,

Но не выглядит растяпой.

Будто плюшевое ушко,

Для соления …(волнушка)

Под листами на поляне

В прятки девочки играли.

Притаились три сестрички,

Светло-желтые …(лисички)

Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый …(мухомор)

Воспитатель: 

- Знаете ли вы, ребята, как нужно вести себя в лесу? Давайте скажем, как нужно вести себя на природе? (ответы детей: не рвать цветы; не убивать насекомых; нельзя громко кричать и слушать громкую музыку; беречь деревья; после разведения костра, обязательно его потушить; не разорять гнезда птиц).

( слайд 8-10)

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.

Закрепляя знания о деревьях, воспитатель предлагает детям назвать части дерева и показать их на картинке  (Дидактическая игра «Из чего состоит дерево?») (слайд 11)

Воспитатель: 

- Дети, а может кто-нибудь вспомнит поговорки и пословицы о нашей природе? (ответы детей).

Кто лес любит и знает, тому он помогает.

Хорошо в лесу, береги его красу.

Лес – богатство и краса,  береги свои леса.

Лес – наше богатство.

Рощи да леса – всему свету краса.

Растение – земли украшение.

Воспитатель:

- Ну что ж ребята, сегодня мы с вами вспомнили много интересной информации о лесе, деревьях, которые в нем растут. Наш гость Старичок-Лесовичек очень рад, что вы так много всего знаете. Он подготовил вам новые загадки, которые вы успешно отгадали, также каждый из вас узнал много нового, например, как нужно вести себя в лесу, что делать нельзя. Нужно бережно относиться к нашей природе. Скажите мне, что самое главное мы должны с вами помнить, когда находимся в лесу?

(Ответ детей: Беречь природу, охранять лес).  

- Давайте сделаем для нашего гостя небольшой подарок, чтобы он помнил о нас? (Коллективная работа (аппликация) — «Деревья в нашем лесу»).

Воспитатель: 

-  Старичок-Лесовичок, прими от нас с ребятами этот подарок, пусть лес, который мы сделали, напоминает тебе о нас. Приходи еще к нам в гости, мы будем тебе очень рады! До свидания!