Конспект НОД по экологии "В гости, мой деревенский дворик " ( вторая группа раннего возраста)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия по экологии во второй группе раннего возраста

      Тема: «В гости, мой деревенский дворик».

                                 Иванова Альбина Валентиновна, МБДОУ  Д/сад№166,г.Чебоксары.

Виды д. д.: коммуникативный, игровой ,восприятие художественной литературы

Цель: Учить детей определять и называть домашних животных и птиц ; формировать умение  правильно  звукоподражать им; развивать речь детей; вызывать эмоциональный отклик на яркие образы; воспитывать любовь и бережное отношение  к домашним животным

Оборудование: Игрушки: петушок, курица, утка, гусь ,собака , свинья, корова.

       Ход занятия:

Воспитатель: Ребята хотите поехать ко мне в деревню?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте сядем в поезд и поедем.(Дети становятся друг за другом и  двигаются вперед за воспитателем)

Воспитатель: Вот мы и приехали. Это мой деревенский дворик. Мы с вами будем гулять по нашему маленькому дворику, здесь живут домашние птицы и домашние животные.

Петух: Ку-ка –ре-ку!!!

Воспитатель:

Кто-то песенку поет

Кто-то к нам сюда идет.

Чей же это голосок (ку-ка-ре-ку)

Это Петя петушок.

Петух:

Хорошо мне жить на свете.

Петушком зовусь я Петей!

Ну а Петя должен петь!

Всех людей с утра будить

Ку-ка-ре-ку!!!

Воспитатель: Петушок, а ребята про тебя  знают стихотворение. Хочешь  послушать?

Петушок: Да!

 Дети:

Петушок ,петушок

Золотой гребешок.

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Ку-ка-ре-ку!

Петушок: Ой, какие молодцы, спасибо.

Воспитатель: Смотрите ребята, а кто это?

Дети: Курица.

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Курица и цыплята». Я буду курицей, а вы цыплята.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, (грозит пальцем),

Не ходите далеко!

Лапками гребите (топают ногами),

Зернышки ищите!

Съели толстого жука (стучат пальцами об пол)

Земляного червяка

Выпили водицы (наклонились)

Полное копытце.

Воспитатель: Пошли ребята дальше.

С вами мы гулять пойдем,

Всех увидим, всех найдем

От меня не отставайте,

Бойко ножками шагайте!!!

Воспитатель: Кто же здесь плавает (утка)? А как они кричат (кря-кря-кря)?А где у утки клюв, глазки(дети рассматривают, находят  и показывают)?

Воспитатель: А кто же здесь стоит, и все гогочет, ущипнуть нас с вами хочет ( гусь)? А как гусь кричит? (га-га-га). Где у гуся шея, глазки?

Воспитатель: ( обращает внимание детей на свинью)

А тут еще и хрюшка, розовое ушко

Ушки торчком, нос пятачком.

А как поросенок хрюкает (хрю-хрю)?

(Воспитатель подходит к конуре с собакой).

Воспитатель: А кто это, ребята? (собака). А как она лает (гав-гав), а что она любит есть? (мясо, косточки).

Воспитатель: Кто это у нас мычит му-му-му? (корова)

Корова: Здравствуйте ребята, я корова.

 Воспитатель: А что корова дает? (молоко). Правильно!

                      Пейте дети молоко- будете здоровы!

Воспитатель: Сегодня вы побывали у меня в деревне. Вы познакомились с домашними     животными и птицами. Их называют домашними, потому что они живут дома и за ними ухаживает человек. Мы никогда  не будем обижать животных.

  А теперь мы попрощаемся и поедем на поезде в детский сад.