Познавательно-исследовательский проект в младшей группе "Вода-воздух"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

1 Творческий проект исследовательской деятельности « Я — исследователь: воздух и вода » МАОУ «Гимназия г. Троицка» Дошкольное отделение №7 Воспитатели: Кашина Елена Александровна Юнеева Эльвира Реджеповна

Слайд 2

Он невидимый, но, всё же, Без него мы жить не можем . ( воздух) 2

Слайд 3

3 Сделали с детьми вывод, что воздух невидимый, бесцветный, прозрачный

Слайд 4

4 Для закрепления этого вывода предложили детям сравнить по весу два воздушных шарика: один наполнен воздухом, другой — водой. Вывод — воздух лёгкий, поэтому он поднимается вверх в виде пузырьков.

Слайд 5

5 С помощью вопросов подвила детей к выводу что воздух можно почувствовать, движение воздуха - это ветер ).

Слайд 6

6 Физ. минутка: Ветер дует к нам в лицо Закачалось деревцо, . Ветер тише, тише, тише, Деревцо всё выше, выше

Слайд 7

7

Слайд 8

8 Дети сделали вывод , что пёрышко легче воды и воздуха.

Слайд 9

9 Сюрпризный момент пришла посылка от Федоры.

Слайд 10

10 Вывод :если в воду добавить лимонный сок, то изменится вкус воды и приобретёт запах лимона.

Слайд 11

11 Вывод вода безвкусная , прозрачная, не имеет запаха.

Слайд 12

12 Физминутка : Раз,два , три, четыре Мы посуду перемыли Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварёшку.

Слайд 13

13 Вывод: если прозрачную воду смешать с краской ,то цвет воды изменится.

Слайд 14

14

Слайд 15

15 Подвели к выводу о свойствах воды (прозрачность, растворимость, замерзание при низкой температуре).

Слайд 16

Спасибо! 16