Конспект образовательной деятельности с детьми средней группы по формированию целостной картины мира Тема: «Мамочка моя»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Цель: Формирование положительного отношения к маме.

Задачи:

1.Познакомить детей с новым общественным праздником «День матери», в чём его отличие от праздника 8 марта;

2. Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

3.Активизировать словарный запас детей;

4.Вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

5.Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее;

Предварительная работа: Чтение художественной литературы; заучивание стихотворений и пословиц о маме; предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде.

Материал: Репродукции картин с изображением матери, муляжи овощей, корзинки, клей, цветная бумага, ножницы, лист ватмана с кругом.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям рассмотреть карты с изображением мамы.

Кто изображён на всех этих картинах? А как вы думаете, почему я вам предложила рассмотреть именно эти картины? (дети высказывают свои предположения)

Дел и дорог будет в жизни не мало…

Спросим себя: «Ну, а где их начало? »

Вот он, ответ нам, правильный самый,

Все, чем живем, начинается с мамы!

- Ребята, наш сегодняшний день посвящен самому родному, самому нежному и самому доброму человеку на свете – маме. Почему именно маме, мы поймём из стихотворения, которое нам расскажет Алина.

С кем первым мы встречаемся,
Придя на белый свет, -
Так это наша мамочка,
Ее милее нет.
Вся жизнь вокруг нее вращается,
Весь мир наш ею обогрет,
Весь век она старается
Нас уберечь от бед.
Она — опора в доме,

Хлопочет каждый час.
И никого нет кроме,
Кто так любил бы нас.
Так счастья ей побольше,
И жизни лет подольше,
И радость ей в удел,
И меньше грустных дел!

В ноябре мы будем с вами поздравлять своих мам с праздником – Днём матери. Если весной, 8 марта, мы поздравляем всех женщин – девочек, мам и бабушек, то в ноябре только тех, кто стал мамой.

- А как вы думаете, какое слово дети произносят самым первым, когда учатся говорить? Почему именно это слово? (дети высказывают свои предположения) Первое слово, которое произносит человек, - «мама». Это слово обращено к той, что подарила нам жизнь. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все и в сердце наших мам никогда не гаснет любовь к нам. А какие ласковые слова вы бы могли сказать маме? Игра «Ласковое слово маме». Дети, передавая мяч, друг другу называют ласковые слова.

- Есть такая пословица: «Всю жизнь день и ночь трудись - труд матери не возместишь». Как вы можете объяснить её смысл? (дети высказывают своё пояснение) Есть, и другие пословицы о матери, послушайте их.

• Нет милее дружка, чем родная матушка.

• Маменька родимая – свеча неугасимая.

• Материнская ласка конца не знает.

• Сердце матери лучше солнца.

• При солнышке тепло – при матери добро.

Нет такого дружка, как родная матушка.

А чем занимается мама дома? (дети рассказывают о своей маме)

Физкультминутка «Мама».

Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют соответствующие движения.

Маму я свою люблю, 
Я всегда ей помогу: 
Я стираю, поласкаю, 
Воду с ручек отрясаю. 
Пол я чисто подмету 
И дрова ей наколю. 
Маме надо отдыхать, 
Маме хочется поспать. 
Я на цыпочках хожу, 
И ни разу, и ни разу, 
Ни словечка не скажу.

Дети не всегда хорошо понимают, что значит для них мама. Они нередко видят в ней человека, который готовит им еду, стирает, гладит, что- то позволяет, что-то запрещает. Жизнь матерей - каждодневный, порой незаметный будничный подвиг. И счастлива та мама, у которой дети - помощники в доме:

Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял:

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки не стирал.

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмел.

Перечистил чашки, ложки.

Сам почистил бы картошки.

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам.

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

Молодчина ты, сынок!

- А теперь давайте посмотрим на деле, как вы умеете помогать своим мамам.

«Перенеси покупки»

В одной стороне групповой стоят 2 стульчика. На них разложены «продукты» - крупный строитель. Играющие, стоят в другой стороне групповой. По сигналу они берут корзины и бегут к стульчикам, складывают «продукты» в корзинку и возвращаются назад. Побеждает тот, кто быстрее выполнит задание. (Можно использовать при возможности игрушечные муляжи.)

- О маме сложено очень много песен, стихов, пословиц и поговорок. Давайте и мы с вами сейчас попробуем сложить свое стихотворение для мамочки. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать мне все вместе:

- Кто пришел ко мне с утра? - МАМОЧКА!

- Кто сказал: «Вставать пора! »- МАМОЧКА!

- Кашу кто успел сварить? - МАМОЧКА!

- Чаю в чашку кто налил? – МАМОЧКА!

- Кто же в садик нас собрал? – МАМОЧКА!

- Кто же дома все убрал? – МАМОЧКА

- Кто любит наш веселый смех? – МАМОЧКА!

- Кто на свете лучше всех? – МАМОЧКА!

- Народная мудрость гласит: «Мама в доме, что солнышко на небе»

Мама нас ласкает,

Солнце согревает,

Солнышко, как мама,

Лишь одно бывает.

А вот и наше солнышко (показывает желтый круг). Чего же не хватает нашему солнышку?

Дети: Лучиков.

Так, давайте, сделаем их из ваших ладошек, и пусть наше солнышко подарит тепло и ласку нашим мамам, когда они придут вечером домой.

Конспект образовательной деятельности с детьми средней группы по формированию целостной картины мира

Тема: «Мамочка моя»

Составила воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад№45»

Воробьева Наталия Николаевна

Саров 2014 год