|Конспект ОД "Без төсләрне беләбез"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Рыбно-Слободский детский сад «Берёзка»
Тәрбияченең урта яштәге балалар белән бердәм эшчәнлек алып бару конспекты
«Без төсләрне беләбез»
Әзерләде:1 кат.тәрбияче
М.М.Гыйниятова
Рыбная Слобода, 2018г.
Тәрбияченең урта яштәге балалар белән
бердәм эшчәнлек алып бару конспекты.
«Без төсләрне беләбез»
Максат: төсләрне аерырга өйрәтүне дәвам итү, балаларның һәр төсне ачык, дөрес әйтүләренә ирешү, хәйваннар, җәңлеклекләрнең төрле төстә булуларын аңлату; нәниләрнең сөйләм телен үстерү, һәтерен яхшырту.
Куллану өчен материал:серле капчык; уенчыклар: әтәч (сары), куян (ак), балык (кызыл), песи (кара), тычкан маскалары. Дәрестә әкият герое – Гөлчәчәк катнаша.
Дәрес барышы: Ишек шакыйлар.
Тәрбияче: Балалар, ишек шакыйлар түгелме? Кем бар икән анда? (Серле капчык күтәреп Гөлчәчәк тора).
Гөлчәчәк: Исәнмесез балалар! Бу мин, Гөлчәчәк, сезгә кунакка килдем. Сезгә күчтәнәчләремдә бар.
Балалар: Исәнме, Гөлчәчәк!
Тәрбияче: Балалар, карагыз әле, Гөлчәчәк безгә нәрсә алып килгән?
-Капчык
-Капчык нинди?
-Матур, зур.
-Анда нәрсәсәр бар икән, карыйбызмы балалар?
-Әйе, карыйбыз.
Гөлчәчәк: Иртән иртүк кем тора?
Әтәчкәй, әтәчкәй.
Каты итеп кычкыра,
Кикрикүк, кикрикүк.
-Балалар, әтәч ничек кычкыра?
Балалар: Кик-ри-.күк
(Тәрбияче капчыктан әтәч чыгара)
-Бу нәрсә, Рамазан?
- Әтәч.
- Әтәч нинди төстә?
- Сары.
- Бик дөрес. Әтәч нинди төстә икән Ралина?
- Сары.
Тәрбияче һәр баладан сары сүзен кабатлатып чыга.
Гөлчәчәк: Урман сукмагы буйлап
Йөгерделәр куяннар
Менә нинди куяннар,
Сикерә белә торганнар.
Балалар, куян ничек сикерә?( Балалар куян булып сикереп күрсәтәләр).
Тәрбияче капчыктан куянны ала.
-Бу нәрсә, Илдан?
-Куян.
-Куян нинди төстә Зәринә?- Ак.
-Бик дөрес әйттең, үскәнем.
Тәрбияче һәр баладан ак сүзен кабатлата.
Гөлчәчәк: Балалар, сезнең бүлмәдә аквариум бармы?
-Әйе.
- Аквариумда нәрсә бар?
-Балыклар.
-Дөрес,Зилә.
Тәрбияче капчыктан балык чыгара.
- Бу нәрсә, Эмилия?
- Балык.
-Бик дөрес, балалар карагыз әле, балык нинди?
-Матур.
-Ул нинди төстә икән?
-Кызыл
-Ә балыклар ничек йөзә?( балалар куллары белән балык йөзгән кебек һәрәкәт ясыйлар).
-Бик дөрес, булдырдыгыз.
Тәрбияче капчыкны карый.Капчыкта бер әйбердә калмады кебек «Мияу»... дип, кайдадыр песи кычкыра.
Гөлчәчәк: Балалар, «мияу» дип нәрсә кычкыра?
-Песи.
Гөлчәчәк песине эзли, кабат капчыктан актара
-Балалар, капчыкта песи калган икән бит (Песине чыгара).
-Песи нинди?
-Матур.
-Ул нинди төстә?
-.................?
-Балалар, песи кара төстә. Әлеге төс белән сез беренче мәртәбә танышасыз . (Ул һәр баладан кара сүзен кабатлата).
-Балалар, әйдәгез, «Песи-тычкан» уенын уйнап алабыз. Мин песи булам, ә сез – тычканнар.
(Балаларга тычкан маскалары киертелә). Песи урындыкта йоклап утыра, Гөлчәчәк Һәм тычканнар аны килеп уяталар.
Гөлчәчәк: Ерак түгел эскәмиядә
Песи йоклап утыра
Тәмле төшләр күрәдер,
Әйдә уятыйк аны.
Песи йокыдан уяна һәм тычканнарны куа.Тычканнар кача.
Гөлчәчәк: Балалар, булдырдыгыз! Төсләрне дә беләсез, күңелле итеп уйныйсызда икән.Мин сезгә үзем алып килгән уенчыкларны бүләк итәм.
Тәрбияче: Бик зур рәхмәт сиңа, Гөлчәчәк.
Гөлчәчәк: Мин әле сезгә тәмле печениеләр дә алып килдем. Рәхим итеп ашагыз.(балаларга өләшә).
Балалар: Рәхмәт, Гөлчәчәк апа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект проведения комплексного занятия «Грибной дождь», Конспект проведения комплексного занятия «Первы снег», Конспект проведения комплексного занятия «Снег идёт»и Физкультминутка«БУРАТИНО»
1. Проведения занятия, учить детей замечать изменения происходящие в природе.2. Проведения занятия, учить детей группировать предметы по цвету и форме.3. Проведения занятия, Развивать у детей целостно...
Конспект НОД " Азбука безопасности" .Конспект НОД: Тема «Азбука безопасности» Составила : Рахимова Зарифа Тахировна. К конспекту прилагается презентация.
Составила : Рахимова Зарифа Тахировна.Цель: Обобщить и систематизировать знания о безопасности в доме.Задачи:Образовательные:— Формировать умения видеть вокруг себя потенциальные опасности в доме...
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст) Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старшая группа) Конспект целевой про
Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробуждение природы» (старший дошкольный возраст)Конспект целевой прогулки «Наблюдение за сезонными изменениями: весеннее пробу...
праздника Конспект по сказке «Теремок» Веселится народ, праздник Пасхи у ворот. Конспект совместной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ «Звуки весны», План - конспекта Тема: Совместная образовательная деятельность «Рукавичка" и другие
Методическая разработка праздника «По дорожке весело наши ножки шли»для детей со сложным дефектом совместно с родителями.Праздник посвящается Дню Матери.Цели и задачи:Коррекционно-ра...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....