Презентация "Покормитие птиц зимой"
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Проект «Покормит е ,птиц зимой » Выполнила Бычкова Е.В декабрь 2018г

Слайд 2

Покормите птиц зимой Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна – И не страшна Будет им зима.

Слайд 3

Вид проекта: исследовательски-творческий. Возраст детей: 3 - 4 лет (младшая группа) Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели) Участники проекта: воспитатели, дети, родители

Слайд 4

Актуальность проекта. Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой, сделать для них кормушки и не забывать подсыпать в них корм. Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод заставляет на время забыть о естественной осторожности. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Слайд 5

Цель проекта: Расширение знаний о жизни птиц, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, привлечь внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Слайд 6

Задачи: - Познакомить с зимующими птицами. -Воспитывать у детей желание заботиться о птицах, подкармливая их в зимний период. -Пополнить развивающую среду атрибутами к проекту. -Развивать наблюдательность и интерес к исследовательской деятельности Формировать художественные способности в рисовании нетрадиционным способом. -Развивать умение поддерживать беседу по предложенному типу.

Слайд 7

1 этап. Подготовка к проведению проекта. 1 . Подобрать методическую литературу по теме. 2. Подобрать художественную и познавательную литературу по теме. 3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, иллюстрации, игровые задания и упражнения, аудиозаписи с голосами птиц, музыкальные произведения) . 4. Составить перспективный план. 5. Изготовление кормушек. 6. Изготовление поделок для организации выставки «Птички- невелички»

Слайд 8

Этапы реализации проекта 1 этап подготовительный: Задачи: - определение уровня знаний детей о зимующих птицах; - привлечь внимание родителей и детей к помощи зимующим птицам; - формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период; - воспитывать заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами; - развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду; - подбор материала по теме.

Слайд 9

2 этап основной Задачи: - обобщить знания детей о зимующих птицах. - обратить внимание на их форму и строение птиц, учить находить сходство и различие между разными породами птиц. - развивать творчество детей; вырабатывать сложную координацию движений кисти; - активизировать речь, внимание и память детей, развивать логическое мышление и внимание; - обогащать словарный запас детей; - развивать связную речь; - способствовать развитию движений детей во время подвижных игр; - формировать умения согласовывать движения с текстом; - расширять и углублять знания детей о разнообразии используемого материала для изготовления кормушек для птиц.

Слайд 10

Игры со строительным материалом: « Кормушка » . Образовательная область « Познание » : Настольные игры: « Разрезные картинки » , « Помогите найти маму » , « Какая птица, назови » , « Кто живет в лесу? » , « Птицы нашего посёлка » .

Слайд 11

Беседы: « Птицы зимой » , « Чем питаются птицы » , « Синичка- гостья нашего двора » , « Знакомство с воробьем » , « Помощь пернатым в зимнее время года » . Образовательная область « Музыка » -Прослушивание аудиозаписи -« Птичьи голоса » . Образовательная область « Безопасность » . - Беседы на тему: «Осторожно – кошка!» - «Не дадим птичке умереть от голода».

Слайд 12

Лепка «Накорми воробышка» Художественно – эстетическое развитие Образовательная область « Художественное творчество » :

Слайд 13

Нетрадиционная техника рисования (ладошкой) «Птички невелички»

Слайд 14

Собери пазлы «Птицы» Образовательная область: « Физическое развитие » Развивать основные виды движений: ходьба, бег, прыжки. Учить останавливаться по сигналу, выполнять правила игры. Подвижные игры: « Воробьи и автомобиль » , « Птички и птенчики » , « Найди своё гнездо » , « Воробушки и кот » ,

Слайд 15

Мы заботимся о птицах Образовательная область « Труд »

Слайд 16

Экскурсия по экологической тропе детского сада «Город птиц»

Слайд 17

3 этап - Заключительный Задачи: - способствовать формированию гуманного отношения к птицам; - формировать представления о том, что без помощи человека птицам трудно выжить; - вызывать желание помогать птицам в зимнюю бескормицу у детей и родителей. подведение итогов реализации проекта; Выставка коллективной работы «Птички-невелички»;

Слайд 18

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ : рекомендовать родителям понаблюдать с детьми во время совместных прогулок за птицами и дома нарисовать их; организовать выставку совместных работ по теме « Птички-невелички » ; - привлечение родителей к изготовлению кормушек

Слайд 19

Мы старались, что есть сил, Папа домик смастерил, Прилетайте птички, хоть сейчас, Хватит места в нем для вас! Трудно птицам зимовать, Надо птицам помогать! Распилить я попросил Досочку еловую, Вместе с папой смастерил Птичкину столовую «ДОМИК ДЛЯ ПТИЦ»

Слайд 20

Домашнее задание «Птички невелички» Работы выполнены в виде вытынанок

Слайд 21

Мы ребята - дошколята приглашаем всех пернатых прилетайте, кто захочет, Мы вас любим очень , и очень ждем

Слайд 22

Предполагаемый результат: - у детей расширилось представление о зимующих птицах; - дети умеющие совместно со взрослыми изготовить кормушку из разного материала; - дети знают, каким кормом подкармливать птиц; - дети умеющие наблюдать за жизнью птиц в природе.

Слайд 23

Используемая литература: 1. Куцакова Л. В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. - М. : ТЦ Сфера, 2007. 2. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. 3. Маханева М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. М., 2004. 4. Прогулки в детском саду ФГОС ДО И. В. Кравченко, Т. Л. Долгова. 5. Николаева С. Н. Эколог в детском саду. М., 2003.

Слайд 24

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ