НОД "Как осенний листочек к нам в гости прилетал"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы

Содержание

Центры активности

Деятельность педагога

Деятельность ребёнка

РППС

Организационный момент.

Приветствие  

 - Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поприветствуем всех  гостей.

  Ходит осень в платье ярком,

Дарит осень всем подарки.

Гроздья красные рябины-

Лизе, Вадику, Камиле.

Фартук  розовый осины-

Джамиле, Дженнет, Асиле.

 Жёлтый зонтик тополей

Ожидает всех гостей.

 В гости к осени спешите

И подарки получите.

Ну, а  мы привет вам шлем.

И от вас улыбок ждем.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом приветствия по показу педагога с использованием султанчиков-листиков

Интерактивная доска с проектором

Вводная часть Подведение к теме НОД.

 Игра «Подбери действие»

- Ребята, послушайте, что это за  звуки слышны? Как вы думаете, что может издавать такие звуки. Чтобы  узнать правильный ответ  отгадайте  загадку.

Он  с весны висел на ветке,

Был зеленый - пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел (лист)

- Правильно ребята, это в гости к нам прилетел листочек, и он нам  хочет, что-то рассказать.

Листочек (текст в грамзаписи)

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рад, что оказался у вас в детском саду.  Я хочу рассказать вам свою историю. Родился я весной, летом рос и  становился крепче, зеленее. Крепко держался за ветку.  Но в последнее время со мной стало происходить, что-то странное.  Я стал менять цвет. Из зеленого  я  превратился в красный листик. А моих  друзей сорвал и куда-то  унес ветер. Ребята вы можете  мне объяснить, что происходит?»

Воспитатель

- Ребята, поможем, листочку понять что происходит?

- Скажите, когда листочки становятся желтыми, красными, оранжевыми? (ответы детей)

-Ребята, а что вы знаете об осени?

Рассказ (рассказ Вадима Сугундукова, подготовленный с родителями)

«В след за сентябрем приходит второй месяц осени - октябрь. Деревья теряют свой яркий убор, и вот уже порывы ветра качают голые ветви. Золотым ливнем сыплются листья березы, осины, клёна. Алым шёлком ложатся на землю листья рябины.  Время, когда с деревьев падают листья, называется листопадом. До глубокой осени сохраняет свой наряд дуб. А ель и пихта остаются зелеными даже под снегом. В середине осени солнце выглядывает редко, дни становятся пасмурными, льют холодные затяжные дожди, а по ночам бывают первые заморозки».

Рассказ ( рассказ Асиль Казанбиевой , подготовленный с родителями)

« В народе говорят: «осень - на дню погод восемь». Осенью природа капризна и непостоянна. Холодный дождь - примета осени. Летом дожди бывают теплые ласковые, и могут идти  даже в солнечную погоду. Осенью в остывшем воздухе влага испаряется  медленно. После дождя появляются лужи. Не пройти - не проехать!  На небе гуляют тяжелые, рыхлые, серые тучи. Чем темнее туча, тем  быстрее пойдет осенний  дождь».

Воспитатель

- Ребята, вы сказали, что осенью часто дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, встретила я его по дороге, и он мне подарил волшебный мяч.

Мяч осенний и волшебный,

Будет в руки к вам скакать

И вопросы задавать.

- Ребята, давайте  поиграем. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос.

Листья осенью  — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.

Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д.

Урожай осенью — Урожай осенью убирают.

Птицы осенью — Птицы осенью улетают.

Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.

Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

За осенью идёт – За осенью идёт зима.

А после зимы -  После зимы наступает весна.  

После весны идёт - После весны наступает лето.

А за летом наступает – За летом наступает осень.

Потом всё повторяется в природе.

Какие осенние месяцы знаете?  - Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Назовите 2-ой осенний месяц. – Второй месяц осени – октябрь.

Назовите 3-ий осенний месяц. – Третий осенний месяц – ноябрь.

Дети слушают звуки и отгадывают загадку

(звук шелеста листьев).

Слайд №1  

Слайд №2  (рассказ листочка)

Слайд №3

Слайд №4

Слайд №5

Слайд № 6

Слайд № 7

Мяч

Основная часть

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Реклама центров активности.

Физкультминутка

Работа в центрах  

Листочек

« Ребята, вы мне много интересного рассказали,  и теперь я понял, что со мной происходит. А что же происходит с листочками рябины, дуба, осины, клена? Неужели они просто так исчезают.

Воспитатель

- Мы расскажем тебе листочек, что даже опавшие листья создают радостное настроение. Очень приятно собирать осенние листочки и идти по ним, слушая,  как они шелестят. Ребята, давайте попросим наших гостей нам помочь изобразить шуршание  листьев с помощью листов бумаги. А мы с вами  поиграем.

Ветер по лесу летал, (плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый , (загибаем по одному пальцу на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно кладём ладони на колени)

Ветер бросил на тропинки.

- А еще осенние листочки помогут нам работать в центрах.

- В центре искусства «Волшебная кисточка» научимся рисовать осенний лес. Число мест вы узнаете,  когда сосчитаете сколько кленовых листьев на экране.

В центре  есть лист тонированной бумаги, краски, кисточки и листики гербария разной формы. В этом центре с вами будет работать Наталия Ивановна. Она работает воспитателем изобразительной деятельности.  

- В центре конструирования «Мастерилка»  у нас есть осенние листья, нитки, схема составления букета из листьев, ножницы. В этом центре вам будет помогать Ольга Петровна. В центре будут работать столько детей, сколько дубовых листьев на  экране.

- В центре математики «Считайка» есть карточка с заданием,  простые карандаши. В этом центре вам будет помогать гостья из зала, у которой на стуле прикреплён лист берёзы. В центре будут столько детей, сколько берёзовых листьев на экране.

-В центре грамоты «Говоричитай-ка» есть пазлы  с заданием.  В этом центре вам поможет Оксана Александровна. В центре будут работать столько детей, сколько листьев рябины на экране.

- Чтобы вам было интересно и легко работать в центрах, мы  немного поиграем.

Мы листики осенние

На веточках висели,

Нам устроил ветерок

Веселые качели.

Ветер северный подул,

Все листочки с веток сдул.

Повертел нас, покружил

И на землю опустил.

- А теперь, ребята, вы можете сделать свой выбор и занять места в центрах.

 Перед началом выполнения работы в центре изодеятельности   «Волшебная кисточка» воспитатель проводит  пальчиковую гимнастику «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, - загибаем пальчики, начиная с большого пальца

Будем листья собирать. - сжимаем и разжимаем кулачки

Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.

Перед началом выполнения работы в центре конструирования « Мастерилка» воспитатель проводит  самомассаж «Дождик»

Дождик бегает по крыше -      Встать друг за другом        

Бом! Бом! Бом!                            и похлопывать друг друга по спине.

По веселой звонкой крыше-

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите -               Постукивание пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите-

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте -       Поколачивание кулачками.

Бом! Бом! Бом!

А уйду - тогда гуляйте -

Бом! Бом! Бом!

Перед началом выполнения работы в центре математики «Считай-ка» воспитатель проводит  гимнастику для глаз   «Зонтик» (с зонтиком)

Зонтик у меня цветной,                                                          Яркий - красный, голубой.

( прослеживание   глазами за движением зонтика по волнистой линии 4-6 раз)

Ветер осенний засвистел,

 (прослеживание глазами вверх – вниз),

Зонтик в небо полетел.

(проследить  вправо – влево)

Выше - выше - высоко…

Дальше – дальше – далеко

Кружит –  кружит зонт цветной

Яркий – красный, голубой 

 (прослеживание глазами по кругу в одну и другую стороны 4 раза)

Перед началом выполнения работы в центре грамоты «Говоричитай-ка» воспитатель проводит  дыхательную гимнастику  « Осенние листочки»

(Текст произносит  воспитатель)

Дует легкий ветерок,
И качает наш листок.
(Выдох спокойный, ненапряженный).

Дует сильный ветерок,
И качает  наш  листок.
(Сила выдоха постепенно увеличивается).

Осенние листья на ветке сидят,
Осенние листья  нам говорят:

Осиновый – А-А-А,
Рябиновый – И-И-И,
Березовый – О-О-О,
Дубовый – У-У-У.

Дети выполняют движения и  сопровождают  действия текстом

 Дети знакомятся с предложенным материалом и оборудованием центра активности

Дети выполняют движения по показу  и  сопровождают  действия текстом

Дети расходятся по центрам активности по собственному выбору

Дети в каждом центре делают гимнастики, самомассаж

Взрослые изображают шелест листьев с помощью бумаги

Слайд№8

Деятельность в центрах активности сопровождается спокойной музыкой

Заключительная часть

(Воспитатель по  сигналу приглашает всех детей на место итогового сбора)

Воспитатель

- Ребята вам понравилось работать  с осенними листочками?

-Расскажите, чем занимались в центрах и чем ещё планируете заняться?

-Какие затруднения вы испытывали?

-Все ребята и взрослые очень ответственно выполняли задание.

 Всем спасибо за совместную, общую работу!

Молодцы!  

Дети отвечают на вопросы,

демонстрируют свои работы сверстникам и взрослым

Слайд № 9

Выставка работ детей с презентацией