Конспект непрерывной образовательной деятельности ОО «Познавательное развитие » для средней группы «Путешествие в цветочный город»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Луконина Елена Александровна

   Тема НОД: «Путешествие в Цветочный город»

   Цель. Создать условия для усвоения правил здорового образа жизни

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt.docx26.22 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №77»

 Энгельсского муниципального района  

Саратовской области

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

ОО «Познавательное развитие »

для средней  группы

«Путешествие в цветочный город»

                                                                               

Составила

Воспитатель  

Луконина Елена Александровна

2019 г.

        

        Конспект непрерывной образовательной деятельности

     Комплексная  образовательная  программа дошкольного образования  «Детство» под ред.  Т.И.  Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, 2016 г.

    Возрастная группа: средняя

   Тема НОД: «Путешествие в Цветочный город»

   Цель. Создать условия для усвоения правил здорового образа жизни

   Задачи.

1. Формировать представления  детей о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни; 

2. формировать у детей представление о полезных продуктах, в которых содержаться витамины;

3.  развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность;

4. развивать у детей ориентировку в пространстве;

5. закрепить основные понятия: «режим  дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»;

6. воспитывать у детей  желание заботиться о своём здоровье.

   Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, речевая

   Формы организации: групповая,  индивидуальная

   Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство», чтение художественной литературы «Мойдодыр», «Федорино горе» К. Чуковского,  Г. Остера «Вредные привычки», беседы на тему «Что такое здоровье?», д\и «Когда это бывает», «Кому что нужно», с\р игры из серии «Больница», оформление плакатов «Здоровье- всему голова!» и т . д.

   Оборудование: электронный носитель, мягкие модули, карта- схема маршрута движения, домики «Утро», «День», «Вечер», «Ночь», карточки-схемы «Когда это бывает», карточки-пазлы «Сад-огород», тренажеры,  нетрадиционное оборудование для  НОД по физкультуре, карточки-схемы ММЧ

Ход

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вступление. Организационная часть

Воспитатель. Ребята к нам в детский сад пришла телеграмма.

(читает)

Злой, коварный Забывайка

в городок наш прилетал ,

Все запутал, перепутал, ,

Знания с  собой забрал,

И теперь мы все забыли ,

Что мы ели, как мы жили???

Помогите нам ,друзья,

Нам без вас никак нельзя!

                 Цветочный город ,веселые            человечки.

Дети находятся в группе.

Основная часть

Кто же нам подскажет, как попасть в городок к веселым человечкам?

Появляется Фиксик: Я вам подскажу!

Но чтобы нам хватило сил на все путешествие, нам необходимо подготовится: сделать зарядку.

 

Фиксик:  У меня есть карта.

Предлагаю отправиться туда  на веселом паровозике!

А теперь в путь, друзья!

(В цветочном городе сидит грустный Незнайка)

Фиксик: Доброе утро, дорогой Незнайка! Ты почему такой грустный?

Незнайка. Забывайка всё перепутал, всё заколдовал, я теперь не помню, что и когда делать!

Фиксик: Не переживай, наши ребята тебе помогут! У меня есть карточки,(карточки с изображением режимных моментов всего дня :утро,  обед,  вечер, ночь. Задание. разложить карточки по принципу «когда это бывает»)

Незнайка. А я спать днем не люблю.

Правда?! Всё, с этого дня я тоже буду спать , буду соблюдать режим, чтобы скорее вырасти  и не болеть. Спасибо, друзья!

Фиксик: Незнайке помогли.

Дальше наш путь идет  на улицу Садово-Огородную.

(Пилюлькин сидит и что-то бормочет)

Пилюлькин:  Здравствуйте, дорогие ребята! Я забыл, где какие витамины растут и какая от них польза?!!!

Пилюлькин. Спасибо, ребята! Я все вспомнил! Как здорово , что вы мне помогли!

Фиксик: Наш путь идет к Самоделкину

Самоделкин . Здравствуйте, друзья! Смотрю на все тренажеры и не помню , для чего я их делал?!

 

 

Самоделкин. Ура! Я все вспомнил! Спасибо вам, ребята! Теперь со своими друзьями мы будем делать утреннюю зарядку, и заряжаться бодростью и здоровьем на весь день!!!

Звучит голос Забывайки:

Не хочу быть Забывайкой

Забывать и всем мешать!

Лучше стану Помогайкой,

Буду детям помогать!

Помогать расти здоровыми,

Бодрыми, веселыми!

Играть, дружить, учиться!

Всё в жизни пригодиться!!!

Фиксик: Ребята! Мы  не только помогли жителям Цветочного города, но и показали Забывайке , что добрым и дружным ребятам легче справляться с трудностями. А теперь, чтобы быстрее добраться до детского сада , можно превратиться в воздушных или в водяных человечков.

Воспитатель. А почему вы выбрали воздушных человечков?

А девочки как доберутся до детского сада?

Фиксик: Тогда в путь, друзья!

Дети делают зарядку «Зверобику»

Дети рассматривают карту, определяют маршрут.

Дети строят из мягких модулей паровозик, под веселую музыку «едут» в цветочный город.

Дети здороваются.

Дети раскладывают карточки- схемы в домики «Утро», «День», «Вечер»,  «Ночь», рассказывают, что надо делать:

Саша: утром надо встать, заправить постель, сделать зарядку, умыться, почистить зубы,

Света: позавтракать, прополоскать рот, собраться , пойти в садик.

Артем.:в обед после улицы помыть руки с мылом, пообедать. Лечь спать.

Аня: днем спать полезно. Когда мы  спим, мы растем! Становимся крепкими и болезни мимо проходят.

Дети рассматривают карту.

Дети здороваются с Пилюлькиным

Дети собирают пазлы и рассказывают о пользе каждого продукта.

Дима: в черной смородине много витамина «С», он помогает организму бороться с простудой.

Артем. Лимон тоже содержит витамин «С», он  помогает укреплять иммунитет.

Аня: чай с малиной пьют при простуде, она снижает температуру, укрепляет наш организм, она очень вкусная.

Олег. Компот из сушеных яблок богат разными витаминами. Он очень полезен.

Петя: лук и чеснок убивают микробов и всяких бактерий. Надо есть лук и чеснок и болеть не будешь!

Даша: в моркови много витаминов для глаз . Ешь морковку и будешь хорошо видеть!

Саша: из капусты много блюд разных делают и они все укрепляют организм. Капуста полезный овощ.

Дети рассматривают карту.

Дети здороваются с Самоделкиным.

Дети рассматривают эспандеры рассказывают и  показывают как ими заниматься . «Косички» для профилактики плоскостопия, для упражнений  на развитие и укрепление мышц плечевого пояса. Массажные коврики для массажа ступней. Дети раскладывают оборудование и Самоделкин вместе с детьми выполняют  упражнения.

Саша: мы с друзьями будем воздушными человечками !(Дети выбирают схему воздушных человечков.)

Потому что они легкие, быстрые, стремительные, свободные, скоростные.

Света:  мы с девочками будем водяными человечками, потому что водяные человечки  мягкие,  они текут друг за другом, они дружные, веселые, игривые, булькающие. (выбирают схему водяных человечков)

Артем: а паровозик подарим веселым человечкам. Пусть на нем катаются и нас вспоминают!

Саша с друзьями двигаются как «воздушные человечки» , девочки со Светой двигаются как «водяные человечки» цепочкой друг за другом, не разрывая рук.

Заключительная часть . Рефлексия.

Воспитатель. Наше путешествие завершилось.  Ребята , как вы смогли помочь жителям цветочного города?

Воспитатель. Правильно! Всем нужно  выполнять режим дня, и  тогда здоровье будет в порядке. Настроение будет радостным и веселым и все у нас получится!

Молодцы!!!

Дети отвечают.

Женя: мы много знаем и помогли человечкам вспомнить,  как следить за своим здоровьем. Какими продуктами питаться. Какие упражнения нужно делать.

 Ваня:   Мы подарили карточки, чтобы они помнили, что делать утром в обед и вечером.

Катя: и подарили на память паровозик, чтобы они о нас вспоминали.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непрерывной образовательной деятельности ОО "Познавательное развитие.Ознакомление с социальным окружением. "Мой родной город".

Конспект непрерывной образовательной деятельности.ОО «Познавательное развитие». Ознакомление с социальным окружением.Тема: «Мой родной город»Программное содержание: Формировать...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Путешествие по любимому городу» для детей старшего дошкольного возраста

Название: «Путешествие по любимому городу».Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет).Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.Цель НОД:...

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Путешествие в цветочный город» для детей подготовительной к школе группы

Конспект образовательной деятельностипо познавательному развитиюна тему «Путешествие в цветочный город»для детей подготовительной к школе группы...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей 5-6 лет с использованием ЭОР «Изумрудный город»

Конспект НОД по познавательному развитию для детей 5-6 лет. Тема: «Изумрудный город»Цель: формировать познавательную активность детей в процессе экспериментальной деятельности....

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей 5-6 лет с использованием ЭОР «Изумрудный город»

Цель: формировать познавательную активность детей в процессе экспериментальной деятельности....

Конспект непрерывной образовательной деятельности ОО «Познавательное развитие». Тема : «Мой город» Младшая группа.

Формировать начальные представления о родном городе, учить детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе.  Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц,...

Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе (5– 6 лет) Тема: «Мой город»

закрепление знаний детей о родном городе – Балаково, об основных его достопримечательностях....